【總結(jié)】增值稅發(fā)票開票系統(tǒng)常見問題解答(適用于金稅盤升級版納稅人)系統(tǒng)安裝、填開和打印部分一、?答:第一步:打開電腦,連接金稅盤。系統(tǒng)會自動(dòng)找到新硬件,并自動(dòng)完成金稅盤驅(qū)動(dòng)程序安裝,無需手工安裝。第二步:雙擊安裝文件夾中的“稅控發(fā)票開票軟件(金稅盤版)V”安裝程序圖標(biāo),系統(tǒng)運(yùn)行安裝向?qū)?,按照提示逐步完成安裝。第三步:雙擊桌面開票軟件的快捷圖標(biāo),啟動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)入稅控發(fā)票開
2025-06-07 17:34
【總結(jié)】金稅通網(wǎng)絡(luò)發(fā)票智能終端開票系統(tǒng)用戶使用手冊版本用戶使用手冊聲明本文件所有權(quán)和解釋權(quán)歸遠(yuǎn)見信息所有,未經(jīng)遠(yuǎn)見信息書面許可,不得復(fù)制或向第三方公開。修訂歷史
2024-11-08 19:12
【總結(jié)】....教學(xué)技能培訓(xùn)講義長沙教育學(xué)院唐海川今天,我們準(zhǔn)備從評價(jià)的角度來談?wù)劷虒W(xué)技能的問題。包括五個(gè)方面:(一)教師基本素養(yǎng)(二)專業(yè)知識(三)教學(xué)設(shè)計(jì)與教案編寫(四)教學(xué)實(shí)施(五)教學(xué)效果一、教師基本素養(yǎng)語言表達(dá):清晰、準(zhǔn)確、簡潔、流暢、邏輯
2025-06-27 21:29
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)研究 教學(xué)準(zhǔn)備: 一些象形字的圖片 教學(xué)過程: (一)看圖激趣,揭示課題: 1、連線游戲。 (一邊是幾個(gè)象形字,一邊是相應(yīng)的圖片,讓學(xué)生連線) 2、你發(fā)現(xiàn)了什么? 3、揭題...
2024-11-16 22:28
【總結(jié)】自然科學(xué)教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究一、什么是學(xué)習(xí)方式目前學(xué)術(shù)界對它的解釋并不完全一樣,大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為學(xué)習(xí)方式指學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程時(shí)基本的行為和認(rèn)知的取向。學(xué)習(xí)方式不是指具體的學(xué)習(xí)策略和方法,而是學(xué)生在自主性、探索性和
2024-11-07 02:19
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)研究 教師怎樣說課 良好的說課能把理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來它集備中說、說中評、評中研、研中學(xué)為一體這是優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)提高教師教學(xué)能力的一種有效途徑。 由過去聽上課評上課發(fā)展到今...
2025-10-04 21:33
【總結(jié)】1函數(shù)教學(xué)研究述評李士锜華東師大數(shù)學(xué)系2研究專題介紹:函數(shù)學(xué)習(xí)?中學(xué)生函數(shù)概念認(rèn)知發(fā)展?高中生函數(shù)概念的理解?高一學(xué)生函數(shù)對應(yīng)關(guān)系的理解?學(xué)生對反函數(shù)概念的理解?三角函數(shù)理解?高一學(xué)生抽象函數(shù)學(xué)習(xí)障礙?優(yōu)秀生和普通生解決函數(shù)基本問題策略的比較3中學(xué)生函數(shù)概
2025-08-01 17:34
【總結(jié)】LOGO教育教學(xué)研究教育教學(xué)研究的過程的過程張慶勉張慶勉溫州市教育教學(xué)研究院溫州市教育教學(xué)研究院**個(gè)人簡介溫州市教研院高中生物教研員、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)教研員溫州市教研院高中生物教研員、:話:88612718(辦辦)13857784025(手機(jī)手機(jī))E-mail::****美國教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)委員會提出:美
2025-02-21 23:27
【總結(jié)】外語教學(xué)研究方法中國海洋大學(xué)李志清外語教學(xué)研究過程確定問題查閱資料收集資料推導(dǎo)結(jié)論分析資料研究的邏輯性1洞察Perspicacité2歸納Induction3演繹Déduction4實(shí)證Auth
2025-07-18 19:42
【總結(jié)】第一篇:參與式教學(xué)研究主題培訓(xùn)文稿 參與式教學(xué)研究主題培訓(xùn) (一)*如何做好聽課評課的準(zhǔn)備? 1、你了解教學(xué)進(jìn)度嗎? 2、你了解教學(xué)目標(biāo)嗎? 3、你想像過,如果你來上? 4、你了解授課者可...
2024-11-18 23:16
【總結(jié)】1會計(jì)總帳子系統(tǒng)培訓(xùn)(ACT)部門:講師:易飛管理軟件天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:17556963221.前言2.總帳會計(jì)之系統(tǒng)架構(gòu)3.基本信息創(chuàng)建及信息字段說明4.日常憑證錄入過帳說明5.帳務(wù)異常之處理6.利潤中心管理說明7.報(bào)表
2025-10-10 10:41
【總結(jié)】理科課堂的優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究王祖浩華東師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師?國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃?國家課程方案及課程標(biāo)準(zhǔn)?教科書、教學(xué)資源?課程管理(課程、教師、學(xué)生)?教師隊(duì)伍(數(shù)量、質(zhì)量)?教學(xué)內(nèi)容(標(biāo)準(zhǔn)、要求)?課堂教學(xué)(師生行為)?校本課程(內(nèi)
2025-07-20 03:08
【總結(jié)】教育敘事與教師教學(xué)研究北京.王錦萍什么是教育敘事什么是敘事§敘事是人們表達(dá)思想和情感的主要方式,長期而又廣泛地存在于我們的日常生活中。如文化藝術(shù)作品(如小說、詩歌、繪畫和影視)常以敘事形式呈現(xiàn)給我們。 §敘事就是“講故事”。講述敘事者親身經(jīng)歷的事件也可以轉(zhuǎn)述他人經(jīng)歷的事(也可以是創(chuàng)作的故事)。什么是教育敘事?&
2025-07-19 03:15
【總結(jié)】晶體結(jié)構(gòu)教學(xué)研究段連運(yùn)二零零八年度西部高校教師培訓(xùn)班二零零八年十月二十八日西安?低年級低年級高年級一、結(jié)構(gòu)化學(xué)基礎(chǔ)課基本內(nèi)容建議目前國際較流行的物化課體系結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)平衡化學(xué)熱力學(xué)
2025-04-30 18:47
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)教學(xué)研究 對“問題”以及“問題解決”的關(guān)注可以追溯到古希臘。古希臘著名的哲學(xué)家蘇格拉底創(chuàng)下了利用對話法進(jìn)行問題解決的先例。人們很早就懂得用分析法和綜合法來進(jìn)行幾何問題的解決[2]...
2025-10-20 05:25