省級課題開題報告-高中生物“翻轉課堂”的設_計與實踐研究(已修改)
2025-02-02 16:50 本頁面
【正文】 遼寧省教育學會“十三五”規(guī)劃2017年度省級課題開 題 報 告課題名稱高中生物“翻轉課堂”的設計與實踐研究課題編號XH20170229課題主持人張璐所在單位本溪市第四高中開題時間2017/3/28遼寧省教育學會 制2017年1月內容要求：宋體、五號字、一、開題簡況：時間、地點、程序、評議專家(課題組外專家不少于2人)、參與者等。2017年3月30日在本溪市第四高中東校區(qū)B座4樓小會議室召開開題會。 年 月 日二、開題報告要點：目的與意義；研究現(xiàn)狀及創(chuàng)新之處；核心詞界定；主要研究內容；研究方法；組織與分工；研究時間計劃預期成果；研究保障等。限3000字以內，可加頁。評議專家組簽名 年 月 日三、專家評議要點：側重于對課題組匯報要點逐項進行可行性評估，并提出建議，限500字以上。評議專家組簽名 年 月 日四、重要變更：側重說明對照課題申請書、根據(jù)評議專家意見所作的研究計劃調整，可加頁。課題主持人簽名年 月 日五、所在單位科研室審查意見與建議意見：建議：科研室負責人簽名 年 月 日二、開題報告要點：目的與意義；研究現(xiàn)狀及創(chuàng)新之處；核心詞界定；主要研究內容；研究方法；組織與分工；研究時間計劃預期成果；研究保障等。限3000字以內，可加頁。一、選題的意義與價值選題意義2011年秋季，美國明尼舒達州斯蒂爾沃特834獨立學區(qū)6個五年級班開始在數(shù)學課堂中試水一種新的教學模式，以此替代教師每天在講臺前講課，學生回家做作業(yè)的傳統(tǒng)模式。這種模式表現(xiàn)為：教師們?yōu)槊刻鞌?shù)學課準備了7到12分鐘的在線視頻，學生需先在家看完這些視頻教學；然后回到課堂上，學生在老師和同伴的幫助下完成作業(yè)和開展討論。這就是在美
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