家園教育一致性程度對(duì)幼兒同伴關(guān)系影響的研究開(kāi)題報(bào)告(已修改)
2025-02-02 16:13 本頁(yè)面
【正文】 河北北方學(xué)院 畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告題 目：家園教育一致性程度對(duì)幼兒同伴關(guān)系影響的研究姓 名： 劉敏 院 系： 法政學(xué)院 專 業(yè)： 學(xué)前教育 年 級(jí)： 2011級(jí) 學(xué) 號(hào)： 201140494 指導(dǎo)教師： 李玉峰 開(kāi)題時(shí)間： 2014年11月25 日 河北北方學(xué)院教務(wù)處制論文題目家園教育一致性程度對(duì)幼兒同伴關(guān)系影響的研究 課題來(lái)源導(dǎo)師推薦 研究方向家園一致性影響幼兒同伴關(guān)系發(fā)展的方向報(bào)告內(nèi)容二、研究的目的和意義隨著社會(huì)的發(fā)展，合作能力越來(lái)越引起人們的關(guān)注，美國(guó)著名的學(xué)者赫華斯教授曾提出，獲得成功的首要因素便是“能夠與同事誠(chéng)懇合作”。而失敗的首要因素歸為“孤僻，不合群”。所以，對(duì)幼兒同伴關(guān)系的培養(yǎng)是不容忽視的。并且幼兒期是社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵期，同伴關(guān)系又是社會(huì)性發(fā)展中的一個(gè)重要方面。但是現(xiàn)階段我國(guó)的幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女，對(duì)其進(jìn)行“無(wú)微不至”的照顧，剝奪了幼兒對(duì)他人或者同伴關(guān)注和交往的機(jī)會(huì)；并且隨著現(xiàn)在住房結(jié)構(gòu)的影響，幼兒被限制在小小的空間里，導(dǎo)致大多數(shù)幼兒缺少同伴交往的基礎(chǔ)。幼兒實(shí)際上生活在兩個(gè)世界，一個(gè)是包括父母、教師在內(nèi)的成人世界，另一個(gè)就是同伴世界。同伴關(guān)系在幼兒生活中，尤其在幼兒個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展中起著成人無(wú)法取代的獨(dú)特作用。在幼兒的成人世界里只有父母與教師，所以，家長(zhǎng)與幼兒園是否堅(jiān)持一致性，對(duì)幼兒的發(fā)展起著重要作用。本研究的目的主要以研究家園教育的一致性程度對(duì)幼兒的同伴關(guān)系所起的影響，以及提出在家園教育一致性程度的影響下發(fā)展幼兒同伴關(guān)系的對(duì)策。幼兒同伴關(guān)系的發(fā)展是幼兒社會(huì)化的重要內(nèi)容，是幼兒最重要的社會(huì)交往能力之一。早期的同伴交往關(guān)系對(duì)幼兒心理發(fā)展有著重大的短期和長(zhǎng)期影響。我國(guó)的許多調(diào)查顯示，幼兒的同伴交往能力弱，他們不知道如何與同伴協(xié)商解決問(wèn)題，因此發(fā)展幼兒同伴關(guān)系間的交往能力則成為幼兒教育中的重點(diǎn)。利用家園教育促進(jìn)幼兒同伴關(guān)系的發(fā)展。一、文獻(xiàn)綜述 1．幼兒同伴關(guān)系發(fā)展的相關(guān)研究幼兒同伴關(guān)系的概念界定、特點(diǎn)、影響因素：同伴關(guān)系作為兒童社會(huì)化發(fā)展的重要影響因素，不同研究者給出了不同的界定。其中，林崇德（1995）認(rèn)為，兒童的同伴關(guān)系是兒童在交往過(guò)程中建立起來(lái)的一種兒童間特別是同齡人之間的人際關(guān)系在本研究中，同伴關(guān)系是指年齡相同或相近的兒童之間的一種共同活動(dòng)并相互協(xié)作的關(guān)系。張大均（1999）認(rèn)為同伴關(guān)系是一種同學(xué)間的心理關(guān)系，建立在同學(xué)間相互交往和相互作用的基礎(chǔ)上?？傮w來(lái)說(shuō)，對(duì)于同伴關(guān)系的界定大多都強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系或者心理關(guān)系。本研究采用的同伴關(guān)系定義（張文新，1999）指年齡相同或相近的兒童之間的一種共同活動(dòng)并相互協(xié)作的關(guān)系，或者主要是指同齡人間或心理發(fā)展水平相當(dāng)?shù)膫€(gè)體間在交往過(guò)程中所建立和發(fā)展起來(lái)的一種人際關(guān)系。整個(gè)幼兒期，幼兒與同伴交往的基本發(fā)展趨勢(shì)是：從簡(jiǎn)單的、零零散散的互動(dòng)逐漸發(fā)展為各種復(fù)雜的、互惠的交往，并在長(zhǎng)期的同伴交往過(guò)程中，與其他兒童結(jié)成朋友，隸屬于某個(gè)群體。Hay提出一個(gè)描述一般同伴關(guān)系的發(fā)展模型:大約從1歲幵始,直到3歲之前,兒童會(huì)表現(xiàn)出特別的同伴偏好并表現(xiàn)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1