【總結】鹿泉市職工子弟中學授課教師:謝志芳計算:1999×2020=?3999999計算:1、(x+1)(x-1)=2、(1+3a)(1-3a)=3、(x+5y)(x-5y)=4、(a+b)(a-b)=大家談談:上面各式中,相乘的
2025-10-29 03:07
【總結】執(zhí)教:何賢平填空1①(a+2)(b-3)=;②(a-2b)(a-3)=;③(a+b)(a-b)=.=;④(a+b)(a+b)=
2025-11-14 11:08
【總結】平方差公式與完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2(a+b)(a-b)=a2-b2應用1、平方差公式的應用:例1、利用平方差公式進行計算:(1)(5+6x)(5-6x) (2)(x+2y)(x-2y) (3)(-m+n)(-m-n)解:
2025-06-28 13:30
【總結】14.3因式分解14.公式法第1課時運用平方差公式因式分解a2-b2=(________)(________).即兩個數的平方差,等于這兩個數的______與這兩個數的______的積.a+ba-b和差知識點1:用平方差公式因式分解1.下列多項式中,能用公式法分解因式的是()
2025-10-31 05:21
【總結】中國教育領軍品牌環(huán)球教育學科教師輔導教案學員編號:年級:六年級課時數:3課時學員姓名:周奕冉輔導科目:數學
2025-04-16 23:05
【總結】平方差公式教學目標:一、知識與技能1、參與探索平方差公式的過程,發(fā)展學生的推理能力2、會運用公式進行簡單的乘法運算。二、過程與方法1、經歷探索過程,學會歸納推導出某種特種特定類型乘法并用簡單的數學式子表達出,即給出公式。2、在探索過程的教學中,培養(yǎng)學生觀察、歸納的能力,發(fā)展學生的符號感和語言描述能力。三、情感與態(tài)度 以
2025-04-17 00:58
【總結】平方差公式(說課稿)??課題:乘法公式——平方差公式?教?學?目?標知識技能認識平方差公式并了解公式的意義,會用平方差公式簡化計算解決簡單的實際問題。?數學思考提高學生將實際問題轉化成數學問題的能力,進一步了解轉化化歸與數形結合的數學思想。?情
【總結】各位專家領導,老師們,大家好!今天我要為大家說課的課題是《平方差公式(一)》《平方差公式(一)》是北師大數學教材七年級下冊第一章第七節(jié)的內容,下面我將從教材分析、學生分析、教學目標、教學重難點、教法學法、教學過程和評價分析七個方面進行闡述。一、教材分析:平方差公式是整式乘法中乘法公式的首要內容。這節(jié)課不僅是對前面所學“多項式乘多項式”的進一步運用,也是后面學習因式分解、根式運算、
【總結】路橋實驗中學王萬豐問題1:什么叫多項式的因式分解?問題,哪個是因式分解?(1)(x-2)(x-2)=x2-4(2)x2-4+3x=(x+2)(x-2)+3x問題步驟是什么?問題a2-b2分解因式嗎?平方差公式:平方
2025-10-28 19:36
【總結】因式分解——平方差公式法下列多項式能否用平方差公式分解因式?為什么?(1)x2-y2(2)x2+y2(3)–x2+y2(4)–x2-y2例1:分解因式(1)4x2-9(3)9x2y2-121z2(2)-m2+49例2:分解因式(1)(x+p)2-(x+q)2(2)
2025-11-14 13:13
【總結】a2-b2=(a+b)(a-b)公式法(一)乘法公式:(a+b)(a-b)=a2-b2因式分解公式:a2-b2=(a+b)(a-b)分解因式:①ax+ay②49-x2③25-16x2④4a2-9b2⑤9m
2025-10-28 16:21
【總結】平方差公式(1)一塊長方形花壇,長(a+b)米,寬(a-b)米,它的面積是多少?計算:(a+b)(a-b)=?(a+b)(a-b)=a2-b2(a+b)(a-b)=a2-b2a與b的和乘以a與b的差等于a、b的平方差(a+b)(a-
2025-11-12 01:07
【總結】真快呀,你想學嗎?在一次智力搶答賽中,主持人提供了兩道題:(1)201×199(2)103×97主持人話音剛落,立刻就有一位學生脫口而出地搶答說:“第一題等于39999,第二題等于9991?!逼渌俣戎熳屓梭@奇﹗速算王的“絕招
2025-11-12 05:38
2025-10-28 14:39
【總結】第一篇:平方差公式教案 灰太狼開了租地公司,一天他把一邊長為a米的正方形土地租給懶羊羊種植.有一年,他對懶羊羊 說:“我把這塊地的一邊增加5米,另一邊減少5米,繼續(xù)租給你,你也沒吃虧,你看如何?”...
2025-09-12 21:02