【正文】 0— 3歲 一、什么是玩具？ 第一章 玩 具 指 南 關(guān)于好玩具的標(biāo)準(zhǔn) ———— 好的玩具應(yīng)該是符合兒童心理的，應(yīng)符合不同年齡兒童的需要，讓兒童實(shí)地去練習(xí)，使他們的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等種種機(jī)能以及智力和身體得到發(fā)展的機(jī)會(huì)。 二 、 在購(gòu)買(mǎi)玩具產(chǎn)品前需要弄清楚下列問(wèn)題 玩具安全嗎 ？ 有潛在的危險(xiǎn)嗎 ？ 包括： （ 1） 是不是形狀太小 ？ （ 2） 是否有可能會(huì)松動(dòng)掉落的小部件 ？ （ 3） 邊緣是否尖銳 ？ （ 4） 耐用嗎 ？ 是否經(jīng)得起摔打 ？ （ 5） 是否無(wú)毒 ？ 玩具有趣嗎 ？ 是否能吸引孩子 ？ 產(chǎn)品合適嗎 ？ 產(chǎn)品的用途多嗎 ？ 玩具是否能幫助孩子擴(kuò)展創(chuàng)造性 ？ 玩具能幫助教養(yǎng)孩子嗎 ？ 玩具是否能清潔 、 重復(fù)使用 ？ 玩具的價(jià)格承受得了嗎 ？ 三、如何觀察孩子玩耍 注意觀察孩子玩耍時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象 ， 將重要的記錄在筆記本中： * 孩子如何使用玩具 ？ * 孩子在玩耍中是否運(yùn)用自己的獨(dú)創(chuàng)性 ？ * 孩子如何與其他人一起玩 ？ * 孩子的大部分時(shí)間是玩什么類(lèi)型的玩具 ？ * 他最喜歡使用玩具做什么 ？ 什么是他不喜 歡做的 ？ 四、玩具的存放 玩具應(yīng)放在容易被孩子拿到的地方 。 儲(chǔ)物盒可以放很多玩具 ， 為方便尋找玩 具 ， 可在盒子上貼上標(biāo)簽 ， 或使用透明的 盒子 ， 以便一目了然 。 儲(chǔ)物盒和較大的玩具可放置在儲(chǔ)物架上 。 不要將許多玩具隨意地丟在地上 。 孩子能夠?qū)W會(huì)如何存放玩具 。 六 、 保持玩具清潔的方法 對(duì)可清洗 、 不褪色的玩具可用下列方法： 用熱水泡肥皂液清洗玩具 ， 并用清水 徹底沖洗干凈 。 或 ,將玩具浸泡在放了家用消毒劑的溶 液里 ， 靜臵 5分鐘 ， 再將溶液徹底沖洗 干凈 。 靜臵讓其自然干燥或用清潔的毛巾擦干 。 除非玩具標(biāo)簽上說(shuō)明可以 ， 否則不能用烘干機(jī)來(lái)烘干玩具 。 第二章 活 動(dòng) 指 南 0— 1歲 活 動(dòng) 指 南 例舉 例：說(shuō)話活動(dòng) 視 聽(tīng) 活 動(dòng) 0— 5個(gè)月 收集一些不同樣式的，大幅、清晰的彩色圖片，貼在紙板上或塑封，為寶寶建立一個(gè)圖片角，用手拍圖片告訴其內(nèi)容 。 在換尿布的區(qū)域、小床上或房間內(nèi)他能看到的任何地方懸掛有趣的圖片或玩具，指給寶寶看，告訴他看到什么 。 在圖片上添加一些不同的材料，和寶寶談?wù)搱D片內(nèi)容 。 在三張紙板上各畫(huà)一個(gè)大大的彩色快樂(lè)人臉，懸掛低一點(diǎn)，讓寶寶趴著抬頭能看到 。 把寶寶抱在膝上或讓其靠在身邊，準(zhǔn)備一本有簡(jiǎn)單而清晰彩圖的書(shū)，一頁(yè)頁(yè)翻看，引導(dǎo)他觀看圖畫(huà)，并對(duì)他談?wù)摦?huà)的內(nèi)容 。 選擇一些聽(tīng)起來(lái)柔和、優(yōu)美的兒歌或童謠，輕輕地、以抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)念給他聽(tīng) 。 當(dāng)和大齡孩子一起看書(shū)時(shí)，將小寶寶放在能看到圖片、聽(tīng)見(jiàn)你們對(duì)話的地方。 5— 9個(gè)月 當(dāng)你在工作中需要閱讀材料時(shí)，引導(dǎo)寶寶觀察你的行為。給寶寶看你正在看的材料，并告訴他你在做什么。 塑封一些寶寶熟悉的人物的照片，掛在他能看到并夠到的地方，和他談?wù)撜掌系娜宋?。 和寶寶一起看有歌謠的圖畫(huà)書(shū)，在他看圖的同時(shí)念或唱給他聽(tīng) 。 出示一張大的、顏色明亮、清晰，他所熟悉的動(dòng)物圖片，然后用布蓋起來(lái)，問(wèn)他小動(dòng)物到哪兒去了，最后再迅速把布拿走 。 把花的圖片塑封并出示給他看，帶他外出散步時(shí)引導(dǎo)他觀察鮮花 。 9— 12個(gè)月 收集一些寶寶喜歡的圖片或是自己畫(huà)的彩色圖畫(huà)，塑封，在每張的邊上鉆三個(gè)洞，系在一起做成一本書(shū)，讓其可以自己拿取，一起翻書(shū)，告訴其內(nèi)容 。 收集一些寶寶愛(ài)吃的食物圖片掛在餐廳里，當(dāng)其吃飯時(shí)指出對(duì)應(yīng)的圖片 。 在寶寶能夠到的矮柜上陳列八到十本書(shū)供其選擇，當(dāng)他選一本時(shí)，可以幫他翻頁(yè)，談?wù)摃?shū)的內(nèi)容 。 將彩色小卡片塑封，放在塑料罐里，引導(dǎo)寶寶倒出來(lái)自由看、拿、揉、擺弄，告訴其圖片內(nèi)容。 將汽車(chē)圖片貼在桌面上，在圖片上放些安全的玩具汽車(chē)，允許他們自由擺弄，并指給他看桌面上的圖片 。 塑封幾張大的圖片，正面朝上擺放。鼓勵(lì)寶寶爬到上面，引導(dǎo)他邊爬邊觀察圖片，并告訴他圖片的內(nèi)容 。 交流活動(dòng) ? 0— 5個(gè)月 在日常保育照料中和寶寶說(shuō)說(shuō)話，告訴他你在做什么，發(fā)生了什么事情 。 寶寶睡醒后抱著他，使他獲得安全感。讓他可以看到你的臉，并對(duì)他說(shuō)話 。 讓寶寶可以看到其他人的工作或游戲，經(jīng)常停下來(lái)和他說(shuō)話，注意他在觀察什么，并告訴他正在觀察的事物的名稱(chēng) 。 傾聽(tīng)寶寶發(fā)出的各種聲音，并用同樣的聲音回應(yīng)他。 讓寶寶趴或躺在墊子上，你坐在他身邊，手指慢慢朝他伸過(guò)去，輕輕地很快地?fù)纤W癢。觀察他是否會(huì)發(fā)笑或發(fā)出叫聲。 搖鈴鼓或撥浪鼓，吸引寶寶聽(tīng)和看，觀察他是否會(huì)發(fā)出聲音回應(yīng)。如果他發(fā)出聲音，那再次搖動(dòng)玩具，并等候他的反應(yīng)。 當(dāng)寶寶用不同聲音表達(dá)他的感覺(jué)時(shí)，與他對(duì)話，告訴你認(rèn)為他想要表達(dá)的意思。 ? 5— 9個(gè)月 讓寶寶坐在你膝蓋上，你說(shuō)話時(shí)，引導(dǎo)他觀察你對(duì)嘴或摸摸你的喉嚨，幫他了解說(shuō)話時(shí)喉嚨會(huì)震動(dòng)、呼氣，口形會(huì)有變化 。 當(dāng)寶寶認(rèn)識(shí)的某個(gè)人在房間里時(shí)，問(wèn)他這個(gè)人在哪里，當(dāng)他注視時(shí)，可以說(shuō)些與這個(gè)人有關(guān)的話 。 當(dāng)寶寶開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，注意傾聽(tīng)他聲音的大小，模仿他呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的聲音，鼓勵(lì)他再次發(fā)聲 。 和寶寶一起照鏡子，讓他能看到鏡子里你和他的像。對(duì)著鏡子里的他說(shuō)話，觀察他是否會(huì)看著鏡子里的你 。 當(dāng)寶寶游戲時(shí)，可以問(wèn)問(wèn)他玩具的名稱(chēng)。當(dāng)他盯著玩具看時(shí)，可以用自問(wèn)自答的方式幫助他學(xué)會(huì)提問(wèn)、回答和物品名稱(chēng)。 記住寶寶喜歡的發(fā)音，在他安靜時(shí)對(duì)著他重復(fù)，觀察他是否有反應(yīng)。 ? 9— 12個(gè)月 當(dāng)寶寶想說(shuō)話時(shí)，要非常高興地和他交流，盡量弄明白他想表達(dá)的意思，然后回應(yīng)他。 將寶寶熟悉的幾個(gè)物品放在桌子上，展示給寶寶看，問(wèn)他某件物品在哪里，接著你將此物品挑出來(lái) 。 幫助寶寶識(shí)別每天會(huì)出現(xiàn)的各種聲音，并告訴他們這些聲音的名稱(chēng) 。 在手上套一個(gè)指偶，假裝指偶對(duì)著寶寶自我介紹，并引導(dǎo)他摸摸指偶。 出示一個(gè)娃娃，對(duì)著寶寶指出娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，然后指出你和寶寶相應(yīng)的部位。拿著寶寶的手摸娃娃、你和他自己的這些部位 。 當(dāng)寶寶說(shuō)出某個(gè)詞時(shí)，就他的話題補(bǔ)充更多的內(nèi)容 。重復(fù)他的話語(yǔ)，增加更多的詞。 美 術(shù) 活 動(dòng) 在寶寶手腕或腳踝上松松地系上彩色絲帶，并輕輕晃動(dòng)他的手臂或腿，引導(dǎo)他關(guān)注絲帶，告訴他絲帶的顏色，向他描述絲帶是如何移動(dòng)的 。 在盤(pán)子里倒入一些水，加入食用色素，給寶寶演示輕輕拍水，向他描述什么顏色的旋渦在動(dòng)。 將無(wú)毒顏料放在盤(pán)子里，引導(dǎo)寶寶輕拍盤(pán)里的顏料。將顏料挪開(kāi)，鼓勵(lì)他再用手拍紙作畫(huà)。 將一張大的白紙貼在墻面低處，在噴霧瓶里灌上水，放入一些深色的無(wú)毒色素。對(duì)著墻上的紙噴水給寶寶看，并給他一塊海綿，引導(dǎo)他用海綿拍紙。 給寶寶幾張不同顏色和質(zhì)地的紙用來(lái)撕，向?qū)殞毭枋鏊谧鍪裁匆约凹埖耐庥^和觸感。引導(dǎo)寶寶把紙的碎片撒在一張已經(jīng)涂過(guò)膠水的紙上，將其制成一幅畫(huà)，掛在他能看得見(jiàn)的地方 。 將面團(tuán)弄成薄餅形狀后放在桌上，用手指在上面戳出幾個(gè)洞給寶寶看。鼓勵(lì)寶寶用手指戳或輕拍面團(tuán)，也可讓他試著用不同東西去戳 。 給寶寶一張小紙片，引導(dǎo)其握緊拳頭把紙揉皺 。 例： 探 索 活 動(dòng) 角色游戲 給寶寶一個(gè)玩具娃娃，讓他抱著玩 。 用玩具娃娃來(lái)躲貓貓 。 準(zhǔn)備玩具電話讓寶寶自己拿取。假裝和別人打電話，和寶寶打電話玩 。 用手偶為寶寶做簡(jiǎn)單的演出 。 準(zhǔn)備一些玩具餐具供孩子擺弄。 準(zhǔn)備幾頂帽子，讓寶寶在鏡子前進(jìn)行第一次裝扮 。 當(dāng)你喂寶寶吃點(diǎn)心時(shí)，假裝品嘗他的食物，發(fā)出夸張的很好吃的聲音，保持微笑，然后再喂寶寶吃飯。 音 樂(lè) 游 戲 懸掛一些發(fā)聲的玩具，如風(fēng)鈴； 讓寶寶欣賞八音盒等發(fā)出的音樂(lè)； 把寶寶抱在膝上或抱著他走動(dòng)時(shí)唱歌給他聽(tīng)，并讓他隨著歌聲搖擺身體或支撐著他在你膝上彈跳； 抱著寶寶邊唱邊跳舞； 讓寶寶平躺或坐著，帶著他跟著音樂(lè)曲調(diào)一起拍手或踢腿； 讓寶寶玩木琴、玩具鋼琴等音樂(lè)玩具； 演奏不同的樂(lè)器讓寶寶猜是哪種在響； 進(jìn)行其他游戲（如滾球、躲貓貓）時(shí)改編一些歌詞配合著愉快地唱歌。 準(zhǔn)備可以敲打發(fā)出聲音的物品，和著音樂(lè)節(jié)奏輕拍，鼓勵(lì)寶寶模仿。 數(shù) 學(xué) 游 戲 帶著寶寶活動(dòng)時(shí)使用數(shù)詞或方位詞 將不同大小的同一種物體懸掛在寶寶能看到、碰到的地方，當(dāng)他看或玩時(shí)描述物體及他的行為。 給寶寶唱一些帶有數(shù)字的兒歌或童謠（改編也可） 當(dāng)寶寶喝水時(shí)，告訴他瓶子里有多少水 結(jié)合生活中的各種場(chǎng)景自由地運(yùn)用數(shù)數(shù) 收集兩三個(gè)可以相互套疊的碗或盒子，給寶寶最小的一個(gè)，引導(dǎo)他放到大的里面。或引導(dǎo)他把小的積木放在大的積木上面。 和寶寶一起看帶有數(shù)字的書(shū) 感 知 覺(jué) 活 動(dòng) 讓寶寶感觸、玩耍不同質(zhì)地的的布料或其他不同質(zhì)地的玩具，向他描述他看到的和感覺(jué)到的。 輕輕向?qū)殞毷终粕稀?