【總結(jié)】第四章社會(huì)認(rèn)知第一節(jié)知覺5–3圖中的人感覺到了什么?他們是靠什么感覺到的?聽到聲音聞到氣味看到文字感覺溫度嘗出味道(耳)(鼻)(眼)(口舌)(皮膚)5–4一、什么是知覺?
2025-01-10 07:52
【總結(jié)】1亞振管理學(xué)院亞振管理學(xué)院2022年7月26日第二期中層管理特訓(xùn)營(yíng)管理心理學(xué)2亞振管理學(xué)院3亞振管理學(xué)院4亞振管理學(xué)院5亞振管理學(xué)院目錄1管理心理學(xué)概論管理心理學(xué)概論2認(rèn)識(shí)個(gè)體心理認(rèn)識(shí)個(gè)體心理調(diào)動(dòng)員工激情調(diào)動(dòng)員工激情4結(jié)束語結(jié)束語3認(rèn)識(shí)群體心理認(rèn)識(shí)群體心理
2025-08-15 20:35
【總結(jié)】學(xué)校管理心理學(xué)教學(xué)大綱?學(xué)校管理心理是教育管理專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。學(xué)校管理心理學(xué)是研究學(xué)校管理活動(dòng)中心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。通過本課程的教學(xué),使學(xué)生比較系統(tǒng)地獲得學(xué)校管理心理學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論;理解學(xué)校管理過程中人的心理規(guī)律;學(xué)會(huì)學(xué)校管理心理學(xué)的基本研究方法;從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用心理學(xué)規(guī)律分析并解決
2024-10-19 15:46
【總結(jié)】管理心理學(xué)主講人:范云峰上課之前的幾句話關(guān)于大學(xué)的“教學(xué)”問題◆關(guān)于大學(xué)的“教材”中學(xué)的“精讀”與大學(xué)的“泛讀”=大學(xué)生“不讀”◆關(guān)于大學(xué)的學(xué)習(xí)問題:中學(xué)的“精細(xì)”與大學(xué)的“粗放”=大學(xué)生“放任”關(guān)于“管理心理學(xué)”的學(xué)習(xí)
2025-01-19 02:35
【總結(jié)】管理心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史歷史背景?20世紀(jì)上半葉的政治背景?社會(huì)化大生產(chǎn)的影響?國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)?管理科學(xué)的發(fā)展理論準(zhǔn)備?心理技術(shù)學(xué)?[德]斯騰在1903年提出“心理技術(shù)學(xué)”概念?最早進(jìn)行心理技術(shù)學(xué)研究的是(閔斯特伯格)?出生于德國(guó),是德國(guó)著名心理學(xué)威廉·馮特的學(xué)生,后移
2025-01-18 10:42
【總結(jié)】管理心理學(xué)概論主講人:趙國(guó)祥李永鑫丁桂鳳王明輝第二章管理心理學(xué)研究方法第二章管理心理學(xué)的研究方法?本章導(dǎo)讀:本章主要介紹管理心理學(xué)的研究設(shè)計(jì)、基本原則、研究的具體方法和研究結(jié)果的數(shù)據(jù)
2025-01-11 18:26
【總結(jié)】1管理心理學(xué)桂宏2第一章總論3心理與心理學(xué)?心理是人腦的機(jī)能,是感覺、知覺、記憶、思維、情感、意志和氣質(zhì)、能力、性格等心理現(xiàn)象的總稱。?心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。4心理學(xué)與管理心理學(xué)?管理心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)分支;?管理心
2025-01-11 17:44
【總結(jié)】第十一章組織文化一、組織文化的概念和作用?概念:組織成員共享的一組管理理念假設(shè)、核心價(jià)值觀、行為準(zhǔn)責(zé)和行為模式的體系。組織文化是員工工作環(huán)境的核心。它看不見、摸不著、象空氣一樣,以沒有形體的形式存在,圍繞著我們而且作用卓著。組織文化存在幾個(gè)水平。最深層次的組織文化是管理理念假
2025-01-18 09:20
【總結(jié)】第二章政府組織一、國(guó)家(一)國(guó)家的起源考察國(guó)家的起源,須考察沒有國(guó)家時(shí),人們的生存狀態(tài)。1、人們已經(jīng)處于松散的自然社會(huì)?!白匀簧鐣?huì)”是邊沁在《政府片論》第一部分“政府的形成中提出,后來羅爾斯在《正義論》中第4頁講了同樣的意思。2、人們?cè)谧匀簧鐣?huì)已經(jīng)具備理性?理性:從能力的角度來解釋,理性
2025-01-18 09:42
【總結(jié)】管理心理學(xué)生活中的問題?你了解自己?jiǎn)幔?你會(huì)與形形色色的人打交道嗎??你會(huì)讓一個(gè)討厭你的人改變對(duì)你的看法或態(tài)度嗎??假如你是球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),你會(huì)鼓動(dòng)、激勵(lì)你的隊(duì)員通力合作,贏得每一場(chǎng)球賽嗎??假如你們輸了,你會(huì)重新鼓起士氣嗎??現(xiàn)象–本來性格內(nèi)向、羞于在人前講話的人,看演唱會(huì)時(shí)也會(huì)跟著大聲唱歌,看體育比賽時(shí)也會(huì)高聲為
2025-01-18 09:43
【總結(jié)】第六講決策行為決策的本質(zhì)?管理即決策-西蒙?決策就是做決定,是指組織或個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)而對(duì)未來一定時(shí)期內(nèi)有關(guān)活動(dòng)的方向、內(nèi)容及方式的選擇或調(diào)整過程。?決策的含義:決策應(yīng)該有明確的目標(biāo):決策是對(duì)未來行動(dòng)的一種選擇或決定:決策
2025-01-11 14:46
【總結(jié)】第六章工作激勵(lì)一、激勵(lì)的概念?所謂激勵(lì)就是調(diào)動(dòng)人的積極性。在心理學(xué)中,激勵(lì)指:持續(xù)激發(fā)人的動(dòng)機(jī)的心理過程。激勵(lì)的心理過程:需要——?jiǎng)訖C(jī)——行為。?考察激勵(lì)水平:①激勵(lì)程度:僅僅要求員工完成工作職責(zé),還是鼓勵(lì)員工勇于在工作中打破常規(guī),充分發(fā)揮潛力,使員工有所作為。②激勵(lì)的持續(xù)時(shí)間:通常內(nèi)在的激勵(lì)手段持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)。③激勵(lì)的目標(biāo):管
2025-01-11 14:45
【總結(jié)】第一章管理心理學(xué)緒論本章在整個(gè)教材體系中處于次要地位。從題型來講包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題為主。 第一節(jié)管理與心理 一、管理的概述 1、管理的概念 管理與人類勞動(dòng)、群體活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)同步,是人類協(xié)作勞動(dòng)的產(chǎn)物,是人類社會(huì)有目的、有計(jì)劃、有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)方式。管理是組織與團(tuán)體活動(dòng)不可缺少的組成部分。了解各類管理的概念。 2、管理對(duì)象 主要指
2025-07-18 13:22
【總結(jié)】名詞解釋:1.負(fù)強(qiáng)化:就是取消那些令人厭惡的刺激,從而增強(qiáng)該行為今后發(fā)生的頻率。2.員工成熟度:下屬成熟度包括兩個(gè)可以沿著一條連續(xù)線表示的主要部分:工作成熟度和心理成熟度:工作成熟度是表現(xiàn)出來的與任務(wù)有關(guān)的能力、技巧和知識(shí)。心理成熟度與信心,自愿和動(dòng)力方面的感覺有關(guān)。3.表同:把別人具有的、使自己感到羨慕的品質(zhì)加到自己身上。這往往表現(xiàn)為模仿別人的舉止言行。4.挫折:是指
2025-07-18 13:32
【總結(jié)】題型:名詞解釋單選多選簡(jiǎn)答論述案例分析復(fù)習(xí)范圍第一章1.心理學(xué)概念:心理學(xué)(psychology)是一門研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。2.心理學(xué)的研究對(duì)象心理過程和個(gè)性心理包括內(nèi)容3.對(duì)非社會(huì)性信息所形成的知覺,稱為物知覺和一般知覺而對(duì)社會(huì)性信息所形成的知覺,稱為人知覺和社會(huì)知覺
2025-03-26 03:13