亳州師范高等?？茖W(xué)校升本建設(shè)方案(已修改)
2025-10-30 09:33 本頁面
【正文】 1 亳州師范高等?？茖W(xué)校升本建設(shè)方案 （ 20202020） 第一部分 建設(shè) 總體 目標(biāo)、時(shí)間與步驟 為全面推進(jìn) “ 十二五 ” 期間亳州師專升本建設(shè)工作，確保升本工作順利、有序、 成功 ，結(jié)合我校實(shí)際特制定本建設(shè)方案。 一、 建設(shè)總體目標(biāo) 以教育部《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》等文件要求為標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取 在“十二五” 期間獨(dú)立升格為 本科院校 。 二、建設(shè) 時(shí)間與 步驟 1． 2020 年 1 月向安徽省人民政府遞交 《亳州市人民政府關(guān)于亳州師范高等專科學(xué)校獨(dú)立升格本科 院 校的請(qǐng)示 》 。 2． 2020 年 1 月成立亳州 師范高等?？茖W(xué)校升本工作 工作領(lǐng)導(dǎo)小 組。 3． 在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，認(rèn) 真分析學(xué)?，F(xiàn)狀，制定 《亳州師范高等?？茖W(xué)校升本建設(shè)方案》。 4． 20202020 年在市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在專家的具體指導(dǎo)下，學(xué)校全面 開展升本建設(shè) 工作 。 5． 2020年 12月 爭(zhēng) 取安徽省教育廳組織專家對(duì)我校升本進(jìn)行論證。 6． 2020年 6 月接受教育部專家 進(jìn)校考察評(píng)議 ， 2020 年 12 月召開全國高校設(shè)置專家委員會(huì)論證會(huì)議， 實(shí)現(xiàn)一次 獨(dú)立 升本成功。 2 第二部分 本科院校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn) 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》（教發(fā)〔 2020〕 18 號(hào)） 辦學(xué)規(guī)模 全日制在校生 5000 人以上 。 學(xué)科 與 專業(yè) 學(xué) 科 在人文學(xué)科（哲學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)）、社會(huì)學(xué)科（ 經(jīng)濟(jì) 學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)）、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門類中擁有 1 個(gè)以上學(xué)科門類作為主要學(xué)科。 專 業(yè) 稱為學(xué)院的其主要學(xué)科門類中應(yīng)能覆蓋該學(xué)科門類 3 個(gè)以上的專業(yè)。 師 資 隊(duì) 伍 兼職教師 兼職教師人數(shù)不超過專任教師總數(shù)的 1/4。 專任教 師數(shù) 建校初期專任教師總數(shù)不少于 280 人。 研究生 專任教師中具有研究生學(xué)歷的教師占專任教師總數(shù)的比例應(yīng)不低于 30%。 副教授 具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師人數(shù)一般不低于專任教師總數(shù)的 30%。 教授 具有正教授職務(wù)的專任教師應(yīng)不少于 10 人。 課程與教師 各門公共必修課程和專業(yè)基礎(chǔ)必修課程至少應(yīng)當(dāng)分別配備具有副高級(jí)職稱以上的專任教師 2 人各門專業(yè)必修課程至少應(yīng)當(dāng)分別配備具有副高級(jí)職稱以上的專任教師 1 人 專業(yè)與教師 每個(gè)專業(yè)至少配備具有正高級(jí)職稱的專任教師 1 人。 3 教學(xué)與科 研水 平 教學(xué)力量和教學(xué)水平 具有較強(qiáng)的教學(xué)力量和較高的教學(xué)水平，在教育部組織的教學(xué)水平評(píng)估中，評(píng)估結(jié)論達(dá)到“良好”以上 科學(xué)研究水平 應(yīng)具有較高的科學(xué)研究水平 基礎(chǔ) 設(shè)施 土地 生均占地面積應(yīng)達(dá)到 60m2 以上；建校初期校園占地面積應(yīng)達(dá)到 500 畝以上 建筑面積 普通本科學(xué)校的生均校舍建筑面積應(yīng)達(dá)到 30 平方米以上。普通本科學(xué)校的生均教學(xué)科研行政用房面積，理、工、農(nóng)、醫(yī)類應(yīng)不低于 20 平方米，人文、社科、管理類應(yīng)不低于 15 平方米，體育、藝術(shù)類應(yīng)不低于 30 平方米。 儀器設(shè)備 普通本科學(xué)校生均教學(xué)科研儀器設(shè)備 值，理、工、農(nóng)、醫(yī)類和師范院校應(yīng)不低于 5000 元。 圖書 生均適用圖書，理、工、農(nóng)、醫(yī)類應(yīng)不低于 80 冊(cè)，人文、社會(huì)科學(xué)類和師范院校應(yīng)不低于 100 冊(cè)。應(yīng)建有現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所 以師范類專業(yè)為主的學(xué)校應(yīng)當(dāng)有附屬的實(shí)驗(yàn)學(xué)校或固定的教學(xué)實(shí)踐、實(shí)習(xí)學(xué)校。 辦學(xué)經(jīng)費(fèi) 全?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）近三年高校生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)須達(dá)到 5000 元。高校生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)在 5000 元以下3500 元以上、省級(jí)預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出比例達(dá)到 18%以上的，可從嚴(yán)控制。低于上述要求的，原則上不 予考慮。 普通本科學(xué)校所需基本建設(shè)投資和教育事業(yè)費(fèi)，須有穩(wěn)定、可靠的來源和切實(shí)的保證。 領(lǐng)導(dǎo)班子 必須具備《教育法》、《高等教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》等有關(guān)法律規(guī)定的關(guān)于高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任職條件要求，具有較高政治素質(zhì)和管理能力、品德高尚、熟悉高等教育、有高等教育副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專職領(lǐng)導(dǎo)班子。 說明 位于少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)的普通本科學(xué)校，在設(shè)置時(shí)，其辦學(xué)規(guī)模和有關(guān)條件在要求上可以適當(dāng)放寬。 4 第三部分 主要辦學(xué)指標(biāo)的目標(biāo)、現(xiàn)狀與差距 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 目 標(biāo) 現(xiàn) 狀 差 距 辦學(xué)規(guī)模 2020 年 全日制在校生 6000 人左右 。 全日制在校生 7000 人。 學(xué)科 與 專業(yè) 學(xué) 科 以發(fā)展工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)為主，精品發(fā)展教育學(xué)。 有文學(xué)、教育學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)五個(gè)主要一級(jí)學(xué)科。 學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)需調(diào)整：師范類學(xué)生比重大；非師范類專業(yè)學(xué)生 比重小。 專 業(yè) 漢語言文學(xué)、英語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)、音樂學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、會(huì)計(jì)學(xué)、化學(xué)工程與工藝、電子信息工程等專業(yè)率先申辦本科專業(yè)，實(shí)現(xiàn)本科招生。 文學(xué)、教育學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)每個(gè) 一級(jí)學(xué)科門類中均對(duì)應(yīng)覆蓋 3個(gè)以上的本科專業(yè)。 部分 專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) 較差，師資力量薄弱， 特色專業(yè)和重點(diǎn)專業(yè)少。 師 資 隊(duì) 伍 兼職教師 兼職教師人數(shù)不超過專任教師總數(shù)的 1/4。 專任教師數(shù) 教師總數(shù)達(dá)到 334 人。 （師生比 1:18） 專任教師 291 人 尚缺專任教師 43 人。 研究生 研究生學(xué)歷的教師比例 達(dá)到 30%以上 （應(yīng)達(dá) 100 人） 178 人 達(dá)標(biāo) 副教授 以上 副教授 以上 占 專任教師總數(shù) 達(dá)到 30%（應(yīng)達(dá) 100 人） 。 副教授以上 58 人 達(dá) % 42 人 教授 15 人 4 人 11 人 課程與教師 每門公共必修課和專業(yè)基礎(chǔ)課 分別有副 教授 2 人 ，每門專業(yè)主干課有副教授 1 人 。 有教授 4 人，副教授 54 人。目前學(xué)校已達(dá)到各
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