農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)問題及對策的研究課題方案(已修改)
2024-11-04 08:08 本頁面
【正文】 農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)成因及對策 的 研究 實 驗 方 案 盧龍縣燕河營鎮(zhèn)中學(xué) “ 農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)成因及對策 的 研究 ”課題組 “ 農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)成因及對策 的 研究 ” 實 驗 方 案 一、課題的提出 國內(nèi)研究現(xiàn)狀 農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)問題是教育發(fā)展過程中長期存在的動態(tài)變化的教育問題之一。國內(nèi)對農(nóng)村初中學(xué)生的輟學(xué)問題相當(dāng)重視。特別是在基本實現(xiàn)“兩基”后，針對農(nóng)村地區(qū)出現(xiàn)的“輟學(xué)率反彈”現(xiàn)象，教育研究人員、社會學(xué)家、新聞媒體等都對輟學(xué)問題投入了更多的關(guān)注，也有許多有影響的輟 學(xué)研究成果。但總體上看，這些研究成果都是從學(xué)校、社會、家庭及學(xué)生本人等角度出發(fā)對農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)問題進(jìn)行研究和闡述。從已有研究成果來看，目前我國在對山 區(qū) 、半山區(qū) 農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)問題的關(guān)注還存在較大的不足，還缺乏更加系統(tǒng)、連貫、深入的研究。在某種程度上， 山 區(qū) 、半山區(qū)農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)問題的嚴(yán)重性還沒有引起人們足夠的重視。 另外，在對農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)問題的研究過程中，我國大量的輟學(xué)研究報告大同小異、缺乏創(chuàng)新，除了有一些區(qū)域性數(shù)據(jù)差異外，對輟學(xué)原因的說明、對策建議等基本一致，缺乏對研究地點新形勢、新情況下輟學(xué)行為走勢 的新判斷和具體描述，難以結(jié)合本地區(qū)實際情況真正提出能夠有效解決當(dāng)?shù)剞r(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)問題的有針對性的具體可操作性策略。 研究的目的和意義 “百年大計，教育為本”，普及九年義務(wù)教育，是提高全民族素質(zhì)的奠基工程，是關(guān)系到國家民族興
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