羅賓斯管理學(xué)-11領(lǐng)導(dǎo)(已修改)
2025-01-30 09:22 本頁面
【正文】 第 11章 領(lǐng)導(dǎo) ? 如果激勵(lì)是對(duì)被管理者實(shí)施的行為，則領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)上級(jí)而言，即管理者怎么做才能使員工具有忠誠和奉獻(xiàn)精神。 ? 泰德 .特納桌上有一句座右銘：要么領(lǐng)導(dǎo)；要么服從；別無它途。 ? 領(lǐng)導(dǎo)者是與生俱來的，還是后天形成的？ ? 第一節(jié) 管理者與領(lǐng)導(dǎo)者 ? 第二節(jié) 早 期的領(lǐng)導(dǎo)理論 ? 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論 ? 領(lǐng)導(dǎo)行為理論 ? 第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論 第一節(jié) 管理者與領(lǐng)導(dǎo)者 ? 領(lǐng)導(dǎo) ? 是一種影響力，是影響個(gè)人、群體、組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。 ? 領(lǐng)導(dǎo)者 ? 領(lǐng)導(dǎo)過程 ? 由領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和所處環(huán)境這三個(gè)因素所組成的復(fù)合函數(shù)。用公式表示： ? 領(lǐng)導(dǎo)＝ｆ（領(lǐng)導(dǎo)者，被領(lǐng)導(dǎo)者，環(huán)境） 管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別 ? 管理者 是被任命的，影響力來自這一職位的正式權(quán)力。 ? 領(lǐng)導(dǎo)者 可以是任命的，也可以是從一個(gè)群體中產(chǎn)生出來的。領(lǐng)導(dǎo)者可以運(yùn)用正式權(quán)力之外的活動(dòng)來影響他人。 ? 理論上所有的管理者都應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)者，但領(lǐng)導(dǎo)者不一定是管理者，管理者進(jìn)行計(jì)劃、組織、控制 領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力來源 ? 懲罰權(quán)：來自下級(jí)的恐懼感 ? 獎(jiǎng)賞權(quán)：來自下級(jí)追求滿足的欲望 ? 合法權(quán)：來自下級(jí)傳統(tǒng)的習(xí)慣觀念 ? 模范權(quán)：來自下級(jí)的信任 ? 專長權(quán)：來自下級(jí)對(duì)上級(jí)的尊敬 ? 職位權(quán)力 ：懲罰權(quán)、獎(jiǎng)賞權(quán)、合法權(quán) ? 個(gè)人權(quán)力 ：專長權(quán)、模范權(quán) 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論 ? 關(guān)注于找到那些區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)者與非領(lǐng)導(dǎo)者的特點(diǎn)（特質(zhì)），但研究表明不可能有這樣一套特質(zhì)總能把領(lǐng)導(dǎo)者與非領(lǐng)導(dǎo)者區(qū)分開來。 ? 與領(lǐng)導(dǎo)力高度相關(guān)的 特質(zhì) ? 內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力：進(jìn)取心強(qiáng)、精力充沛、成就愿望、自主性。 ? 領(lǐng)導(dǎo)愿望：影響、控制別人的強(qiáng)烈愿望、樂于承擔(dān)責(zé)任。 ? 誠實(shí)與正直：誠實(shí)可信、言行一致，建立相互依賴關(guān)系。 ? 自信：高度的自信。下屬覺得領(lǐng)導(dǎo)者從沒缺乏過自信。 ? 智慧：具備足夠的智慧來收集信息，解決問題、做出決策 ? 工作相關(guān)知識(shí)：擁有與公司、行業(yè)、技術(shù)等較高的知識(shí)水平，據(jù)此作出富有遠(yuǎn)見的決策。 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì) ? 外表：對(duì)樹立初始威信有幫助 ? 性別：男女性之比為 98:2 ? 自信：沒有信心如何能領(lǐng)導(dǎo)別人 ? 自我實(shí)現(xiàn)：工作動(dòng)力，大公無私的源泉 ? 判斷力：管理就是決策 ? 表達(dá)能力：對(duì)信息溝通有幫助 ? 才智：管理不是做智力題或科研，服眾就行。 ? 和藹：產(chǎn)生親和力，但影響下決心 ? 金錢：對(duì)權(quán)力的欲望比金錢更大才對(duì) ? 創(chuàng)新：創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的保證 領(lǐng)導(dǎo)行為理論 ? 特性理論 表明：選擇 “ 正確 ” 的人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。 ? 行為理論 表明：把人培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者。 ? 艾奧瓦大學(xué)（勒溫）的三種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 ? 坦南鮑母和施密特的 領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)流理論 ? 利克特的 管理系統(tǒng)理論 ? 四分圖理論 ? 俄亥俄州立大學(xué)：定規(guī)維度與關(guān)懷維度 ? 密歇根大學(xué)：員工導(dǎo)向和生產(chǎn)導(dǎo)向 ? 布蘭克和默頓的管理方格理論 三種領(lǐng)導(dǎo)方式理論 勒溫 () ? 獨(dú)裁型風(fēng)格 ? 領(lǐng)導(dǎo)者以力服人 ， 靠權(quán)力和強(qiáng)制命令讓人服從 。 傾向于集權(quán) 、 單邊決策 ， 限制員工參與 。 ? 民主型風(fēng)格 ? 領(lǐng)導(dǎo)者以理服人 、 以身作則 。 授權(quán)管理 、 鼓勵(lì)員工參與 ? 放任型風(fēng)格 ? 工作事先
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