【正文】 音樂教師招聘考試試題 一、填空題（每空1分，共30分）組歌是由一些內(nèi)容上互相聯(lián)系著（歌曲）組成的（聲樂）套曲 。西洋銅管樂器有（小號）， （圓號），（長號）， （大號）?！段逶碌孽r花》是（光未然）詞、 閆述詩 詞?！盾姼壑埂肥牵R金星）詞、劉詩召 曲?！蹲约旱年犖閬淼矫媲啊肥乾F(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段。京劇產(chǎn)生于（北京），流行全國，至今有（200）多年歷史。以（西皮），（二黃）為主要唱腔。伴奏樂器有:（京胡），（京二胡），（月琴）及打擊樂器。傳統(tǒng)劇目有《空城計》《 鍘美案 》?，F(xiàn)代劇目有:《智取威虎山》《紅燈記》、《沙家浜》等?！蹲鎳灐肥牵▎逃穑┰~，（劉熾）曲?！对谙Ｍ奶镆吧稀肥牵〞怨猓┰~，（施光南）曲。9?！段沂浅抢锏拇竺θ?》是意大利歌劇作曲家（羅尼西）寫的。他的歌劇有《威廉退爾》、《奧賽羅》、《塞維爾的理發(fā)師》、《e小調(diào)第九“自新大際”交響曲》。德沃夏克是（捷克）民族音樂主要代表人作品有《幽默曲》、《水仙女》等。1《如歌的行板 》是俄國作曲家（柴柯夫斯基）作品。二、判斷題:（共30分）《大進(jìn)行曲》是舞劇《阿依達(dá)》選曲。（ ） 《紡織姑娘》是朝鮮歌曲。（√）歌曲《茉莉花》是江蘇民歌。（√） 《鳳凰展翅》是嗩吶演奏的。（）歌曲《青年參軍》是一首宮調(diào)式的歌曲 。（√） 《蝶戀花答李淑一》屬于京韻大鼓。（）《月光奏鳴曲》的作曲是莫扎特。（） 樂曲《杜鵑圓舞曲》是一首巴揚(yáng)獨(dú)奏。（√）《春節(jié)序曲》的曲作者汪立三。 （） 《小白菜》河北民歌。（√）1《卡門主題隨想曲》是小提琴曲。 （√） 1《薩拉薩蒂》是西班牙小提琴家。（√）1《赫哲人的春天》是箏獨(dú)奏曲。（√） 1《我的家鄉(xiāng)日喀則》是西藏 堆偕。（√）1《圖內(nèi)拉河上的天鵝》是西貝柳斯的作品。（√）三、選擇題（共40分）《保衛(wèi)黃河》是《黃河大合唱》曲（D ）。 A 、一 B、二 C、六 D、七 福斯特作曲的《 美麗的夢神》是（ B）歌曲。 A、俄國 B、 美國 C、日本 D、法國《山間小路》是管弦樂組曲《大峽谷》之三作曲是（C）國的格羅非。A 、英國 B、 法國 C、美國 D、法國下面那部作品不是德國作曲家韋伯的作品（D ）A、《自由射手》 B、《邀舞》 C、《奧伯龍》 D、《奧塞羅 》我國最古老的樂器之一，陶制，平底梨形。有五至十個大小不一的音孔，音色淳厚，古樸。他是（A） A 、塤 B、豎笛 C、葫蘆絲 D、竽《悲愴交響樂》是C的代表作之一。 A 、貝多芬 B、巴赫 C、柴可夫斯基 D、肖邦《蒙娜麗莎》是意大利文藝復(fù)興時期（A）的作品。 A達(dá)芬奇 B羅丹 C丹納 D但丁在我國，提出以美育代宗教這一思想的是（B）。 A 王國維 B蔡元培 C魯迅 D胡適三一律是歐 洲（B）戲劇的創(chuàng)作法則。A 文藝復(fù)興 B古典主義 C浪漫主義 D現(xiàn)實主義《清明上河圖》是我國（B）朝的繪畫作品。 A 、唐 B、宋 C、元 D、明11《登幽州臺歌》是我國（C）代詩人陳子昂的蘊(yùn)涵深刻人生哲理的作品。 A、漢 B、晉 C、唐 D、宋1“蘇、黃、米、蔡四大家”是我國（D）代的著名書法家。 A、漢 B、晉 C、唐 D、宋1《大衛(wèi)像》是意大利文藝復(fù)興時期（D）的重要作品。A 、達(dá)芬奇 B、拉菲爾 C、羅丹 D、米開朗基羅1秦始皇陵的兵馬俑塑造于約（A）年。A公元前200 B公元前100 C公元200 D公元100。1我國彩塑到盛唐達(dá)到了頂峰，此時的代表作品（D）。A 、云崗石窟像 B、麥積山石窟像 C、山西晉祠像 D、敦煌塑像1莫奈的作品《日出印象 》《草垛》等是法國（D）的代表作品 。A 、后印象主義 B、新古典主義 C、浪漫主義 D、印象主義 1《悲愴交響樂》是（C）的代表作品 之一 A貝多芬 B巴赫 C柴科夫斯基 D肖邦1《二泉映月》是華彥鈞創(chuàng)作的一首（C）。A、京胡 B、板胡 C、二胡 D、古箏1喜劇《欽差大人》的作者是（D）。A、 雨果。 B、莫里哀 C、博馬舍 D、果戈里電影藝術(shù)誕生于（B）。 A、1921 B、1895 C、1905 D、1915 中小學(xué)音樂基本功考試復(fù)習(xí)資料(一)20081015 15:29一、填空題（每空1分，共40分）歌劇《白毛女》是我國歌劇成型的標(biāo)志。音樂是（時間）的藝術(shù),（空間）的藝術(shù),（情感）的藝術(shù),（　）的藝術(shù)。三連音是將基本音符分成均等的（三等分）來代替基本劃分的（二等分）。五連音是將基本音符分成均等的（五等分）來代替基本劃分的（四等分）。三和弦共有三個音，以根音為低音時叫（原位和弦），以三音為低音時叫（六和弦），即三和弦的第一轉(zhuǎn)位用數(shù)字（6）標(biāo)記，以五音為低音時叫（四六和弦），即第二轉(zhuǎn)位用數(shù)字（ 4 ）標(biāo)記?！犊ㄩT序曲》的作者是（比才），《合唱交響曲》的作者是（貝多芬）。五種不同類型的切分節(jié)奏：（ │，. │,—│，││，│）。提倡學(xué)科綜合，在實施過程中，綜合應(yīng)以（音樂）為教學(xué)主線，通過具體的（音樂材料）構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學(xué)科的聯(lián)系。根據(jù)中低年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，從（音樂基本要素）入手，通過模仿，積累感性經(jīng)驗，為音樂喜歡和創(chuàng)造能力的進(jìn)一步發(fā)展，奠定基礎(chǔ)。我國民歌一般分為（山歌、號子、小調(diào)）三種基本體裁。1我國民族樂器約百余種，按傳統(tǒng)習(xí)慣分為（拉弦樂器、管弦樂器、彈拔樂器、打擊樂器）四大類。1音樂學(xué)科具有的價值：（審美體驗價值、創(chuàng)造性發(fā)展價值、社會交往價值、文化傳承價值）。1樂曲《百鳥朝鳳》是一首（嗩吶）獨(dú)奏曲，二胡獨(dú)奏曲《二泉映月》的作者是（阿炳(華韻均)）。1（音量）是由發(fā)音體振動時振幅的大小來決定的，按振幅大音就（強(qiáng)），振幅小音就（弱）。二、簡答題（每題3分，共18分）請寫出在《課標(biāo)》三維目標(biāo)中知識與技能部分對音樂基本技能的表述。答：培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱，學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能，在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動中運(yùn)用樂譜。節(jié)奏與節(jié)拍的關(guān)系。答：節(jié)奏與節(jié)拍是構(gòu)成音樂的重要因素。它們在音樂中永遠(yuǎn)是并存的，不可分離的。節(jié)奏是總的時間組織，節(jié)拍是強(qiáng)弱拍的有規(guī)律地重復(fù)，節(jié)奏包含節(jié)拍的特點(diǎn)，但節(jié)拍卻不能體現(xiàn)出節(jié)奏的全部意義，它是在某種節(jié)拍基礎(chǔ)上的音的時值長短方面千變?nèi)f化的組織形態(tài)?！墩n標(biāo)》在分段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中，對識讀樂譜3－6年級（小學(xué)答），7－9年級（初中答）的表述是：答：小學(xué)36年級：用已學(xué)歌曲學(xué)唱樂譜；結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號；能夠識讀簡單樂譜。中學(xué)79年級：用熟悉的歌曲、樂曲學(xué)唱樂譜；能夠跟隨琴聲或錄音視唱樂譜；鞏固提高識讀和運(yùn)用樂譜的能力。解釋單拍子、復(fù)拍子、混合拍子、變換拍子，并舉例。（寫出曲名和一句旋律）答：單拍子：每小節(jié)只有兩拍或三拍的拍子叫單拍子。其特點(diǎn)是只有強(qiáng)拍和弱拍。如四二拍、四三拍、八三拍、八二拍、二二拍等。如歌曲《四季歌》是四二拍、《綠化祖國多美好》是四三拍。復(fù)拍子：由同類單拍子組合成的拍子叫復(fù)拍子。如四四拍、八六拍、八九拍、八十二拍等。如歌曲《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》是四四拍?；旌吓淖樱河蓡挝慌南嗤亩暮腿牡膯闻淖樱床煌涡蚪M成的拍子叫混合拍子。如五拍子（四五拍：四二拍+四三拍或四三拍+四二拍）、七拍子（四七拍：四三拍+四二拍+四二拍或四二拍+四三拍+四二拍）等。如歌曲《毛主席派來訪問團(tuán)》是四五拍的混合拍子。變換拍子：在同一首歌曲中，兩種或兩種以上的拍子交替出現(xiàn)的叫變換拍子。如《情深誼長》是變八九拍和八六拍的換拍子。（曲譜略）請你談?wù)勔魳氛n中如何合理地使用多媒體。答：在音樂教學(xué)中，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，可以大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維，豐富想像力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力，使學(xué)生加深對音樂的感受和理解，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格。（1）創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入新課興趣是調(diào)動思維、探求知識的內(nèi)動力。在導(dǎo)入新課時，用流動的畫面來體現(xiàn)教學(xué)意圖，創(chuàng)設(shè)出絢麗多彩、聲情并茂的環(huán)境，給學(xué)生以美的熏陶及享受，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。（2）入情入理，解決教學(xué)難點(diǎn)音樂知識教學(xué)是小學(xué)音樂教學(xué)體系中的一個基本內(nèi)容，也是豐富學(xué)生的音樂內(nèi)涵，提高學(xué)生音樂素養(yǎng)的重要內(nèi)容，是學(xué)好新歌的前提和基礎(chǔ)。任何教學(xué)、任何課堂如果脫離了本質(zhì)，科學(xué)的知識的傳授，無論怎樣創(chuàng)新將會像水上的浮萍。只有將音樂知識的落實和歌曲情緒表達(dá)兩者和諧統(tǒng)一，才能使歌曲更完美。根據(jù)兒童的認(rèn)識特點(diǎn)，運(yùn)用多媒體把抽象的理論形象化，使虛擬音樂形象變得直觀具體。樂理知識的教學(xué)一直是音樂教學(xué)的難點(diǎn)，使重點(diǎn)突出，難點(diǎn)化易，既可起到事半功倍的作用，又可起到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的作用。（3）以情帶聲，感受理解歌曲在解決了重難點(diǎn)之后，進(jìn)入到歌曲的演唱這一環(huán)節(jié)，演唱歌曲是學(xué)生易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。歌曲技能的練習(xí)，應(yīng)結(jié)合演唱實踐活動進(jìn)行。利用電教手段，創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱，以情帶聲，聲情并茂。（4）設(shè)境表情，感受表現(xiàn)歌曲教師創(chuàng)設(shè)特定的情景，使學(xué)生在學(xué)會歌曲后充分宣泄情感，“歌詠不足，則手舞之，足蹈之”。總之，現(xiàn)代化教學(xué)手段課件的應(yīng)用，使傳統(tǒng)課堂教學(xué)不便或無法解決的問題迎刃而解，擴(kuò)大了信息，充實了容量，加快了節(jié)奏，提高了效率?！墩n標(biāo)》在表現(xiàn)領(lǐng)域中，3－6年級（小學(xué)答）7－9年級（初中答）關(guān)于演唱的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是？答：【小學(xué)】1～2年級參與各種演唱活動。知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。3～6年級：樂于參與各種演唱活動。知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。【中學(xué)】7～9年級能主動地參與各種演唱活動，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣。能夠自信地、有表情地演唱歌曲。積極參與齊唱、輪唱及合唱，并對指揮的起、止、表情等作出正確的反應(yīng)。了解變聲期嗓音保護(hù)的知識，懂得嗓音保護(hù)的方法。能夠簡單分析歌曲的特點(diǎn)與風(fēng)格，表現(xiàn)歌曲的音樂情緒和意境。能對自己、他人、集體的演唱作簡單評價。每學(xué)年能夠背唱歌曲3～5首。三、聽辨下列樂曲主題音樂，填寫出曲名和主奏樂器（10分）順　序　　　　　　曲　名　　　　　　　主奏樂器第一曲　?。ā　　　　　　　　　。ā　　　　　　。┧?、聽辨下列樂曲片段，填寫曲名和屬于哪個民族的風(fēng)格。（10分）順　序　　　　　　曲　名　　　　　　　民　　族第一曲　?。ā　　　　　　　　　。ā　　　　　　。┪?、戲曲欣賞，聽音樂填寫曲名和劇種。（10分）順　序　　　　　　曲　名　　　　　　　劇　種第一曲　　（　　　　　　　　　?。ā　　　　　　。┝⑽倚Ｗ跃幜艘惶渍n間操，請你為這套自編操中的第一節(jié)“伸展運(yùn)動”和第八節(jié)“跳躍運(yùn)動”創(chuàng)作一段旋律。（12分）中小學(xué)音樂教師基本功考試【基1】第一部分：音樂教育基本理論與實踐（共10分） 簡述題（6分） 根據(jù)音樂教學(xué)過程中，學(xué)生獲得信息來源及主要活動方式，當(dāng)前中小學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些？ 答：第二部分：音樂知識與技能 一、填空題（，共30分） 波蘭著名音樂家（肖邦）創(chuàng)作的音樂作品具有濃厚波蘭民族風(fēng)格，他的音樂被比作“藏在花叢中的一尊大炮”。 《糖果仙人舞曲》是俄國作曲家（柴可夫斯基）創(chuàng)作的芭蕾舞劇《胡桃夾子》中一段舞的伴奏音樂。 在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和毛澤東同志的革命文藝路線指引下誕生的第一部中國新歌劇是《白毛女》。 弦樂合奏《二泉映月》是根據(jù)我國民間音樂家（阿炳）所作的同名二胡獨(dú)奏曲改編而成的。 我國民族樂器經(jīng)過長期的改造與完善，按照其演奏形式、發(fā)聲方式的不同，可分為四大類別，即 （吹管樂器），（拉弦樂器）， （彈撥樂器），（打擊樂器）。 1807—1808年，貝多芬在維也納近郊創(chuàng)作的（第六交響曲），又名（“ 田園”）交響曲，這部交響曲以第二樂章“溪邊景色”最為著名。 《流水 》是根據(jù)西安鼓樂的開場鑼鼓和陜西民間打擊樂改編而成的清鑼鼓樂，栩栩如生的描繪了鴨群互相追逐嬉戲的情景。 《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家（約翰/施特勞斯） 創(chuàng)作的，為典型的維也納圓舞曲結(jié)構(gòu)。 田漢作詞，聶耳作曲的《中華人民共和國國歌》，其原名為《 義勇軍進(jìn)行曲》，是進(jìn)步影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。 1934 年，旅居歐洲的俄籍作曲家亞歷山大?齊爾品舉辦了“中國作品比賽”，當(dāng)時還是上海國立音專學(xué)生的賀淥汀應(yīng)征寫下的鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛 》，一舉奪得頭獎。 1《中國少年先鋒隊隊歌》是兒童影片《英雄小八路》的主題歌，原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》。 1將八度分成十二個均等半音的律制，稱為 （十二平均律）。 1音樂的基本要素包括 、節(jié)奏、音符、節(jié)拍、曲式、和聲、速度和力度、音色、曲