如何提高初中生英語閱讀能力課題研究實施方案(已修改)
2024-11-03 20:27 本頁面
【正文】 如何提高 初中生英語閱讀能力 課題研究實施方案 北票市第五中學(xué) 武全志 一、問題的提出 （一）課題提出的背景 1．社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使英語的重要性日益突出，英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個領(lǐng)域中實用最廣泛的語言?；A(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)之一就是使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶，思維，想象能力和創(chuàng)新精神。新課標對七、八、九三個年級段閱讀能力目標進行了具體的描述，明確要求除教材外，七年級學(xué)生課外閱讀量應(yīng)累計達到 4 萬詞 以上，八年級學(xué)生課外閱讀量應(yīng)達到 10萬詞以上，九年級學(xué)生課外閱讀量應(yīng)達到 15萬詞以上。英語閱讀是以文章作為語言實體和信息載體，對書面信息進行認知構(gòu)建的言語過程。 ，為進一步學(xué)習(xí)和運用英語切實打好基礎(chǔ)，其目的就是不僅要學(xué)生學(xué)會語言知識，獲取文章提供的信息，更重
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