【總結(jié)】7年級上生物的共同特征:生物的分類:(1)動物,植物,其他生物(2)陸生生物,水生生物(3)作物,家禽,家畜,寵物生物圈的范圍:厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈為生物的生存提供的基本條件:動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的,它們都需要營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水,還有適宜的溫度和一定的生存空間非生物因素對生物的影響
2025-01-14 11:20
【總結(jié)】★總復(fù)習(xí)第一單元認(rèn)識生物第一章生物和生物圈生物的基本特征1~6生物的生活需要營養(yǎng)生物能進(jìn)行呼吸生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對外界刺激做出反應(yīng)生物能生長和繁殖由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)第二章生物圈是所有生物的家▲生物圈概念:地球上適合生物生存的地方,地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈,它是所有生物共同的家園范圍:海平面
2025-01-18 04:12
【總結(jié)】1、生物多樣性包括物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性2、.生活在一定環(huán)境中的生物與它所處的環(huán)境相互影響相互作用共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。3、生物的物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性統(tǒng)稱為生物多樣性4、生物的基本特征:生長繁殖應(yīng)激性新陳代謝其中新陳代謝是最基本的特征。5、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。環(huán)境中影響生物
2025-01-18 06:12
【總結(jié)】(中考)七年級 ★上冊☆ 第一單元:生物和生物圈 1、生物具有的共同特征: 1)生物的生活需要營養(yǎng) 植物的營養(yǎng):絕大多數(shù)通過光合作用制造有機(jī)物; 動物的營養(yǎng):從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)。 2)生物能進(jìn)行呼吸?! ?)生物能排出身體內(nèi)的廢物?! 游锱懦鰪U物的方式:出汗、呼出氣體、排尿?! ≈参锱懦鰪U物的方式:落葉。
2025-01-18 05:38
【總結(jié)】2010屆九年級生物復(fù)習(xí)資料七年級生物復(fù)習(xí)提綱(上冊)第一單元生物和生物圈第一章:認(rèn)識生物:1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng)5、生物能生長和繁殖6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外):步驟:明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報(bào)告生物的分類:按照形態(tài)結(jié)
【總結(jié)】.生物的特征:1.生物的生活需要營養(yǎng)2.生物能進(jìn)行呼吸3.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4.生物能對外界的刺激做出反應(yīng)5.生物能生長和繁殖除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。二,調(diào)查我們身邊的生物調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一第二章生物圈是所有生物的家一.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)1.生物圈的范圍:大氣圈的底部、水圈的大部、巖
2025-01-18 05:32
【總結(jié)】第一篇:初中生物學(xué)科說課課題 初中生物學(xué)科說課課題 1、七年級上冊第一單元第二章第二節(jié)“環(huán)境對生物的影響”。 2、七年級上冊第二單元第二章第二節(jié)“細(xì)胞核是遺傳信息庫”。 3、七年級上冊第二單元...
2025-10-16 15:46
【總結(jié)】第一篇:初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)探討 題 目 初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)探討 學(xué) 院 專 業(yè) 年 級 學(xué) 號 姓 名 指導(dǎo)教師 成績 2012年9月12日 初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)探討 摘要: ...
2025-11-05 18:11
【總結(jié)】第一篇:初中生物學(xué)習(xí)記憶口訣總結(jié)(一) 初中生物學(xué)習(xí)記憶口訣總結(jié) (一) 一、顯微鏡使用部分: 1、取鏡時(shí)可概括為:右握左托略偏左 即:右手握住鏡臂,左手托住鏡座,把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺偏左的位...
【總結(jié)】初中生物學(xué)科組教學(xué)計(jì)劃 初中生物學(xué)科組教學(xué)計(jì)劃1 一教材分析 本學(xué)期講授第三單元《生物圈中的綠色植物》,教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密聯(lián)系,同時(shí)針對中學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了多個(gè)探究實(shí)驗(yàn),旨在...
2025-11-24 22:30
【總結(jié)】1益陽市2020年初中生物學(xué)業(yè)考試質(zhì)量評析報(bào)告益陽市教育科學(xué)研究所歐立榮一、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表(一)總體情況參考人數(shù)36126缺考人數(shù)313平均分最高分100最低分2(除0分外)及格率(≥60)%優(yōu)秀率(≥80)%滿分人數(shù)
2025-08-23 20:04
【總結(jié)】跨世紀(jì)初中生物學(xué)課程和教學(xué)內(nèi)容改革與實(shí)踐【內(nèi)容提要】回顧100年來我國中學(xué)生物學(xué)教學(xué)的歷史沿革,本世紀(jì)90年代是我國中學(xué)生物學(xué)課程和教學(xué)內(nèi)容急劇改革的10年;江蘇省部分市縣從1994年開始,在初中階段采用由江蘇省教委教研室主編的生物學(xué)新教材教學(xué)。經(jīng)過4年的改革實(shí)踐和逐步完善,已經(jīng)取得一定成績。1回顧100年來我國中學(xué)生物學(xué)教學(xué)沿革我國最早的中學(xué)“生物學(xué)”教育可以追溯
2025-06-09 23:13
【總結(jié)】2022年生物會考(七年級部分)?(1)目鏡和物鏡具有一定的放大倍數(shù),不同的目鏡和物鏡組合能產(chǎn)生不同的放大倍數(shù)。?(2)移動玻片時(shí),玻片移動的方向與視野中的物像移動方向相反。?(3)視野中的物像與標(biāo)本中物體是倒立關(guān)系。如物像是p,實(shí)際物體是d。?(4)旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋可使鏡筒向上或向下作較大幅度的移動;旋轉(zhuǎn)細(xì)
2025-06-17 12:37
【總結(jié)】2022年3月初中生物復(fù)習(xí)研討會2022年3月3日會議的主要內(nèi)容?一、公開課觀摩?二、教師互動研討?三、2022年中考試題分析?四、2022年中考復(fù)習(xí)與備考指導(dǎo)策略?五、高效課堂教學(xué)策略淺析?六、高效課堂心得?七、2022年工作安排三、2022年中考試題分析
2025-05-09 22:17
【總結(jié)】略論生物學(xué)教學(xué)中的“生物學(xué)語言”蘇霍姆林斯基在談到教師的教育素養(yǎng)時(shí)曾說過,“教師的語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動的效率。我們深信,高度的語言修養(yǎng)是合理利用時(shí)間的重要條件?!苯虒W(xué)語言是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,它不僅要符合語言學(xué)的一般規(guī)律,而且要具備教育教學(xué)和科學(xué)上的獨(dú)特性。如同數(shù)學(xué)有“數(shù)學(xué)語言”一樣,生物學(xué)也有自己的“生物學(xué)語言”。生物學(xué)語言及其分類生物
2025-06-07 19:46