【總結(jié)】還丹一粒,點鐵成金至理一言,點凡成圣——宋·釋道原《景德傳燈錄》現(xiàn)代文閱讀段落的作用提問方式:作者寫xx段有什么作用(或好處、效果)?提問變式:(1)為什么要寫XX段內(nèi)容?(2)刪去XX段可以嗎?解題思路:(1)確認(rèn)指定段落在行文中的位置。(2)明
2025-11-10 02:01
【總結(jié)】一、幾種常見形式?1、仿寫句子?2、續(xù)寫句子?3、依境說話?4、多學(xué)科綜合滲透?5、圖表轉(zhuǎn)述?6、語段壓縮?7、連句擴展?8、句段理解1、仿寫句子例題回顧:以“愛心”為陳述對象,仿造下面的句式,續(xù)寫兩個恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌怪畼?gòu)成一組排比句。
2025-11-10 11:58
【總結(jié)】中考語文現(xiàn)代文閱讀知識點中考語文現(xiàn)代文閱讀要求?一、仔細(xì)審題:多想想題目到底要你答什么(內(nèi)容),怎樣答(形式),一般題讀一、兩遍,難度題必須讀三、四遍。?二、用好草稿:用草稿的目的在于反復(fù)修改,力臻完美。?三、認(rèn)真書寫:工整規(guī)范,一目了然;清晰美觀,百看不厭?,F(xiàn)代文閱讀解題技巧?1、認(rèn)真審題---審選文、審題目
2025-10-03 12:55
【總結(jié)】江西省上饒市二中陳進榮電子郵箱:問渠那得清如許為有源頭活水來——中考“語言運用”和“現(xiàn)代文閱讀”備考摭談(語言運用篇)語言實際運用語言實際運用能力,是語言技巧和思維能力的綜合體現(xiàn),是一個人語文能力高低的重要標(biāo)志之一。語言運用能力,其核心是語言表達(dá)能力,它要求學(xué)生能根據(jù)特定的語境,敏捷
2025-01-08 12:15
【總結(jié)】2022/8/18廣州三中小胡鮮明語言運用之鮮明(一)授課老師:胡崢嶸廣州市第三中學(xué)2022/8/18廣州三中小胡鮮明周末,讀大學(xué)的GG回來,給我?guī)Я撕芏嗪脰|西,都是“偶”非?!跋★垺钡?。醬紫,偶就答應(yīng)GG陪他去逛街吃KPM??昨晚,我的JJ帶著她的青蛙
2025-08-01 14:08
【總結(jié)】1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用,中間某段或句的作用,最后一段某句的作用。對于這種題型我們可以從兩個方面來回答:對于第一段的問題,從結(jié)構(gòu)上來說,是落筆點題,點明文章的中心,開門見山,總領(lǐng)全文,或起到引起下文的作用;從內(nèi)容上來說,是為下文作鋪墊和襯托,為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。
2025-08-05 03:12
【總結(jié)】例1:此外失望人的傻笑,挨了罵的下人對主子的賠笑,生離永別時節(jié)的苦笑——這些笑全是“自然”跟我們?yōu)殡y,把我們弄得沒有辦法,我們承認(rèn)失敗了的表現(xiàn),是我們心靈的堡壘下面刺目的降幡②。(②幡:一種窄長的旗子。)文中“是我們心靈的堡壘下面刺目的降幡”,使用了什么修辭手法?請談?wù)勀銓@句話的理解。(4分)使用
2025-08-15 23:01
【總結(jié)】作者:張世譜LOREMIPSUMDOLOR一.文思解讀三.精讀練習(xí)二.原文閱讀LOREMIPSUMDOLOR一.文思解讀理解文章段落的作用段落題型的解題思路EIUSMOD理解
2025-08-15 21:42
【總結(jié)】交際中的語言運用稱謂語禁忌語委婉語?王曉椿準(zhǔn)備在飯店為爸爸過七十歲生日,想請爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦來一起吃飯,為此寫了一份請柬,請將不得體的地方改正過來。老叔:定于6月16日中午十二點在陽光飯店,我為我老爸開一個生日party,你們榮幸被邀參加,務(wù)必前來,ok!教學(xué)目標(biāo):
2025-07-18 08:04
【總結(jié)】每日一練1.弟子,入則孝,出則弟,,。2.弟走從軍阿姨死,暮去朝來顏色故。,。3.鈿頭云篦擊節(jié)碎,血色羅裙翻酒污。,。4.雕闌玉砌應(yīng)
2025-08-16 01:17
【總結(jié)】1語言得體及運用2中午十二點多,于海波就按報紙上的廣告,給龍華裝飾有限公司打了個電話,接電話的是正在午休的人事部張經(jīng)理。以下,是他們的通話內(nèi)容:于海波:喂,是張經(jīng)理嗎?張經(jīng)理:是我。于海波:聽說你們在招人,我想來應(yīng)聘。張經(jīng)理:您想應(yīng)聘什么職位呢?于海波:你們不是招裝潢設(shè)計師和業(yè)務(wù)經(jīng)理嗎?這兩個職位我都差不多。張
2025-05-12 13:20
【總結(jié)】語言運用題備考策略遼寧省實驗中學(xué)賈璐高考專題復(fù)習(xí)壓縮語段高考專題復(fù)習(xí)一、明確考查方向按語段信息的壓縮要求來分,壓縮語段主要有以下三種類型:(一)提要采點:提取關(guān)鍵詞、新聞概寫、概括
【總結(jié)】第一篇:中考復(fù)習(xí)之語言環(huán)境下古詩句賞析和運用 中考復(fù)習(xí)之語言環(huán)境下古詩句賞析和運用廣州市長興中學(xué) 馮桂蓀 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會利用語境進行詩歌的準(zhǔn)確默寫。 2、學(xué)會利用語境進行名句賞析。 ...
2025-10-05 02:38
【總結(jié)】考點1考點2考點3考點4考點7考點6考點5辨識性考點是中考閱讀題中最為基礎(chǔ)的考點。它著眼于考生能否運用有關(guān)的文體知識與文章結(jié)構(gòu)方面的知識對閱讀材料進行辨識,在說明文與議論文閱讀題目中常常出現(xiàn)。其常用的設(shè)題角度有兩種:一種是要求對敘述、描寫、說明、議論、抒情等方式進行辨識,常見的考題有“指出畫線句使用的表達(dá)方式”“文
2025-11-10 02:00
【總結(jié)】1中考復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練(一)第一部分一、駁?旁觀者清?①俗話說?當(dāng)局者迷,旁觀者清。?一般說來,旁觀者未必清。②這些?旁觀者?究竟清不清呢?其實,一點也不清。③試想,四個現(xiàn)代化是中國人民的共同事業(yè),按理說,人人都應(yīng)當(dāng)是?當(dāng)局者?,是主人翁。碰到困難,自己應(yīng)盡一份力量。顧炎武說得好:?天下興亡,匹夫..有責(zé)。?可見他是不主張做旁觀者
2025-10-24 12:23