【摘要】.....中考現(xiàn)代文閱讀----散文閱讀專題文體知識:綜合運用多種表達方式,自由靈活地抒寫見聞感受,表達對社會、人生、自然的感悟,與小說、詩歌、戲劇并列的一種文學(xué)體裁。:“形散而神不散”是散文的特點?!靶紊ⅰ敝割}材廣泛,表達方式
2025-03-26 23:29
【摘要】一.閱讀下面的文章,完成1-5題。生命中不能承受的痛生命中有許多不能承受的痛,那是人生不想直接面對的現(xiàn)實。當(dāng)那一刻來臨的時候,我們會哭泣,我們會傷心,我們會逃避。但是,我們又不得不去面對。父母在,我們就永遠是小孩。在外面遇到了種種的困難和挫折,我們會下意識地到父母那里去尋求安慰,尋找關(guān)愛,然后再帶著從父母那里吸取到的勇氣和信心,去面對外面的一切,父
2024-11-03 04:33
【摘要】中考語文試題現(xiàn)代文閱讀集錦一.禮物李淑云燈光很暗,女兒在母親的床邊站了一會兒,然后輕輕地把一個包裝很精致的工藝品盒放在母親的身邊。那是女兒送給母親的生日禮物。母親依舊香甜地睡著,不時地發(fā)出輕微的酣聲,借著不很明亮的
2024-11-02 12:17
【摘要】-1-中考復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀分類匯編300篇小說部分第五輯目錄41.北京時間不到點...................................................-1-..................................................-3-的陽光........
2024-11-02 12:23
【摘要】2020中考語文現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)記敘文閱讀記敘文的相關(guān)知識1、記敘文的種類:寫人記事;寫景狀物;報告文學(xué)等。2、記敘文的中心思想:通過寫人記事告訴我們一個道理或塑造人物贊美精神;寫景狀物,寫出美感,表現(xiàn)景物內(nèi)在的精神。3、記敘文往往有線索:線索在結(jié)構(gòu)上起到穿針引線的作用,在內(nèi)容上往往也能起到突出主題的作用;可以是:人,
2025-10-03 17:05
【摘要】現(xiàn)代文閱讀一、記敘文考查要求《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材對記敘文閱讀的考查要求是:理清文章思路,理解主要內(nèi)容;體味和推敲重要句在語言環(huán)境中的意義和作用;在閱讀中了解敘述、描寫、議論、抒情等表達方式;具體考查學(xué)生在詞句理解、文意把握、要點概括、內(nèi)容探究、作品感受等方面的能力;重視評價學(xué)生的情感體驗和創(chuàng)造性的理解。試題特點填空題簡答
2024-11-05 14:58
【摘要】語言運用[知識網(wǎng)絡(luò)]《課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求學(xué)生辨析、運用的修辭格有:比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、對偶、設(shè)問、反問等八種,教材中常出現(xiàn)的修辭格還有借代、引用、反語等。對要求掌握的修辭格,首先要熟記其定義、理解其要點。1、比喻:根據(jù)事物的相似點,用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物,即打比方。作用:能將表達的內(nèi)容說得生動具體形象,給人以鮮明深刻的印象,用淺顯常見的
2025-08-04 08:23
【摘要】語言運用題的類型及解題指導(dǎo)一、語言的實際運用——簡明表達是否簡明之四看:一看是否把事物的性狀、情態(tài)、方位、數(shù)量、范圍、程度及相互關(guān)系等說清楚了,二看是否重復(fù)羅嗦,三看句子結(jié)構(gòu)是否清楚,四看是否有歧義。下列句子不符合表達簡明的要求,指出毛病并改正。1、你如果不認真進行調(diào)查,那怎么能寫出好文章是可想而知
2024-11-11 08:36
【摘要】現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)策略海南省國興中學(xué)吳昱2022年中考語文現(xiàn)代文閱讀試題2022年中考語文現(xiàn)代文閱讀試題2022年中考語文現(xiàn)代文閱讀試題2022~2022年中考記敘文考點2022~2022年中考議論文考點品味賞析,4,27%整體感知,4,27%理解認知,3,20%聯(lián)想想象,2,
2025-07-20 03:02
【摘要】紹興魯迅高級中學(xué)陳愛娟2022年07月08日——談高考文學(xué)類文本解讀的思維路徑高考怎么考文學(xué)類文本?浙江省高考已考的小說2022法米·圖尼?!镀矫娴纳睢?022俄阿·馬·高爾基《烏米》2022英大衛(wèi)·
2025-08-05 18:37
【摘要】解密現(xiàn)代文閱讀題答題技巧能閱讀一般社會科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品理解B鑒賞評價E分析綜合C,把握文章思路,概括中心意思8.鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧點態(tài)度整體把握與確切理
2025-01-20 08:43
【摘要】標(biāo)點符號下雨天留客天留人不留下雨天留客,天留人不留。下雨天,留客天。留人?不留!下雨天,留客天,留人不?留。下雨天——留客天。留人不?留!相傳明朝弘治年間,有家財主
2025-01-21 15:49
【摘要】2020年全國各地高考題(語言表達)完全詳解匯編課件制作:漳浦一中林賢文【匯編說明】:[本系列對2020年全國各地高考題和試題詳解詳析進行了重新校對和整理分類,主要目的在于給處于繁忙和超負荷工作的廣大中學(xué)語文教師的復(fù)習(xí)和教學(xué)提供一些方便。但難免有錯,在此請諒解]六、(15分)(安徽卷)18.請在保
2024-11-18 20:25
【摘要】2021年文學(xué)類文本閱讀考題。完成(I)~(4)題。(25分)馬褲先生老舍火車在北平東站還沒開,同屋那位睡上鋪的穿馬褲,戴平光的眼鏡,青緞子洋服上身,胸袋插著小楷羊毫,足登青絨快靴的先生發(fā)了問:“你也是從北平上車?”很和氣的。火車還沒動呢,不從北平上車,由哪兒呢?我只好反攻了:“你從哪兒上車?
2025-10-09 17:36
【摘要】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀答案(一)?1.“下來吧,孩子,”他帶著安慰的口氣說,“晚飯做好了?!?無關(guān)/這句話可以讓處在高度緊張的“我”分散注意力,有助于消除恐懼,為下面實施營救創(chuàng)造輕松的氛圍。?“我”脫離了危險之后的激動心情;對父親營救的感激之情;自己能夠獨立脫離險境的充滿成就感的激動心情。“經(jīng)歷
2025-09-19 10:03