【摘要】紹興魯迅高級中學陳愛娟2022年07月08日——談高考文學類文本解讀的思維路徑高考怎么考文學類文本?浙江省高考已考的小說2022法米·圖尼?!镀矫娴纳睢?022俄阿·馬·高爾基《烏米》2022英大衛(wèi)·
2025-08-05 18:37
【摘要】解密現(xiàn)代文閱讀題答題技巧能閱讀一般社會科學類、自然科學類文章和文學作品理解B鑒賞評價E分析綜合C,把握文章思路,概括中心意思8.鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧點態(tài)度整體把握與確切理
2025-01-20 08:43
【摘要】標點符號下雨天留客天留人不留下雨天留客,天留人不留。下雨天,留客天。留人?不留!下雨天,留客天,留人不?留。下雨天——留客天。留人不?留!相傳明朝弘治年間,有家財主
2025-01-21 15:49
【摘要】2020年全國各地高考題(語言表達)完全詳解匯編課件制作:漳浦一中林賢文【匯編說明】:[本系列對2020年全國各地高考題和試題詳解詳析進行了重新校對和整理分類,主要目的在于給處于繁忙和超負荷工作的廣大中學語文教師的復(fù)習和教學提供一些方便。但難免有錯,在此請諒解]六、(15分)(安徽卷)18.請在保
2024-11-18 20:25
【摘要】2021年文學類文本閱讀考題。完成(I)~(4)題。(25分)馬褲先生老舍火車在北平東站還沒開,同屋那位睡上鋪的穿馬褲,戴平光的眼鏡,青緞子洋服上身,胸袋插著小楷羊毫,足登青絨快靴的先生發(fā)了問:“你也是從北平上車?”很和氣的?;疖囘€沒動呢,不從北平上車,由哪兒呢?我只好反攻了:“你從哪兒上車?
2025-10-09 17:36
【摘要】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀答案(一)?1.“下來吧,孩子,”他帶著安慰的口氣說,“晚飯做好了?!?無關(guān)/這句話可以讓處在高度緊張的“我”分散注意力,有助于消除恐懼,為下面實施營救創(chuàng)造輕松的氛圍。?“我”脫離了危險之后的激動心情;對父親營救的感激之情;自己能夠獨立脫離險境的充滿成就感的激動心情?!敖?jīng)歷
2025-09-19 10:03
【摘要】第一篇:談家風現(xiàn)代文閱讀答案 談家風現(xiàn)代文閱讀答案 在學習、工作中,我們最不陌生的就是閱讀答案了,借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢?下...
2024-11-19 03:12
【摘要】語言綜合運用講座內(nèi)容提要(一)句式的運用、仿用和變換(二)語句的擴展和語段的壓縮(三)語言運用簡明、連貫、得體本講正文:(一)句式的運用、仿用和變換一、知識概說1.考點分析句式變換包括肯定句與否定句、主動句與被動句、直陳句與設(shè)問反問句、長句與短句、整句與散句、常式句與變式句的互相轉(zhuǎn)換。句式變換是在同義句式中間進行的、變
2025-09-30 04:40
【摘要】第一篇:語言運用之得體 語言運用之得體(教案) 回顧高考 全國II卷第19題:日常交際中,注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語。(6分) ...
2024-10-21 13:26
【摘要】記敘文閱讀(含散文、小說)中考現(xiàn)代文閱讀之記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式,以寫人敘事、寫景狀物為主要內(nèi)容的一種文體。他的中心思想通過寫人、敘事表達。小說三要素:人物、環(huán)境、情節(jié)(開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局)。要素:時間、地點、人物、事件、起因、經(jīng)過、結(jié)果一、理解加點詞在句中的含義?1、本義+情感
2025-08-15 23:20
【摘要】現(xiàn)代文閱讀技能訓(xùn)練分析與概括現(xiàn)代文閱讀的三個意識?文本意識——以文解文?語境意識——依托提示語、關(guān)鍵詞、過渡句、中心句等,準確、深入理解?要點意識——抓關(guān)鍵詞,要點全,簡潔回答分析與概括?分析,將一段文本拆分為幾個要素,從而明確每個要素的意義和作用。?概括,將幾個部分按一定角度和意圖整
2025-08-05 10:11
【摘要】語言知識及運用專項復(fù)習語言表達得體“語言表達不得體”會導(dǎo)致:?交流困難?關(guān)系緊張?出現(xiàn)矛盾《考綱》要求:?能夠根據(jù)表現(xiàn)方法、場合、目的的差異,做到語言基本得體。什么是“得體”?“得體”指的是語言運用與語言環(huán)境保持和諧一致,恰如其分。即語言運用要注
2024-12-07 15:39