【正文】 加拿大的幼師教育 （1）加拿大現(xiàn)在很多托兒所和幼兒園的主要教師都要求是注冊(cè)幼師（registered .）。注冊(cè)幼師一般對(duì)畢業(yè)院校是有要求的。在多倫多為四所社區(qū)學(xué)院（munity college）, 分別為George Brown College, Centennial College, Seneca Collge 和 Humber College. 另外，Mothercraft Institute的文憑也是承認(rèn)的。但是其他私立學(xué)校不予承認(rèn)。每個(gè)學(xué)校的幼師教育都有自己的特點(diǎn)，比如George Brown College是一個(gè)在市中心（Downtown）的學(xué)校，走的是Emergent curriculum, 更注重隨時(shí)隨地根據(jù)孩子的發(fā)展和興趣需求調(diào)整教學(xué)和環(huán)境布置，并且學(xué)習(xí)過(guò)程一直在幼師教育歷史最悠久的Ryerson University校園內(nèi)，使用Ryerson University的所有資源。如果英文過(guò)硬，我覺(jué)得這所學(xué)校是相當(dāng)不錯(cuò)的，我自己也是這所學(xué)校畢業(yè)的 （當(dāng)時(shí)收到其他幾所學(xué)校的錄取通知，但是在educational counsellor的幫助下比較了幾所學(xué)校最終選擇在這個(gè)學(xué)校）。Centennial College 和Seneca College兩所學(xué)校的華人比重大，位置也在便利的華人社區(qū)內(nèi)。Humber已經(jīng)快到多倫多邊緣了，離Mississauga 比較近了。我工作的時(shí)候帶過(guò)這三所學(xué)校的幼師專業(yè)學(xué)生。相對(duì)而言，Seneca College對(duì)實(shí)習(xí)的要求比較寬松，可以在同一地點(diǎn)完成幾個(gè)實(shí)習(xí)。在課程設(shè)置上，不管哪一所學(xué)校，學(xué)生都必須學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)，衛(wèi)生健康課程，家庭社區(qū)，特殊教育，適應(yīng)發(fā)展課程設(shè)計(jì)（Developmentally appropriate curriculum）, 藝術(shù)和兒童文學(xué)等等。然后，通過(guò)4次實(shí)習(xí)，一般分為infanttoddler ()，preschool (), kindergarten to schoolage (412歲), 和特殊實(shí)習(xí)（special field placement ）。課程中兒童心理學(xué)和課程設(shè)計(jì)尤為重要。當(dāng)然，在國(guó)外很講究和父母的溝通以及社區(qū)建設(shè)。一些幼兒園也會(huì)有父母會(huì)（parent board）, 讓父母參與到教學(xué)中來(lái)，真正成為孩子早期教育的發(fā)言人。我的夢(mèng)想就是和一些志同道合的父母一起辦一個(gè)幼兒園，將我在加拿大所學(xué)的真的帶回中國(guó)，帶到每個(gè)愿意接納的家庭啊。父母的參與不限于一些給父母的傳單，而是讓他們甚至參加課程和活動(dòng)的制定和老師的評(píng)估，邀請(qǐng)他們?cè)诤线m的時(shí)候來(lái)做客座講員，外出活動(dòng)時(shí)做義務(wù)組織者等等。一般學(xué)校是不允許學(xué)生在同一個(gè)地方做兩個(gè)實(shí)習(xí)的，為的是讓學(xué)生盡量擴(kuò)大視野，在找工作的時(shí)候也多一些選擇。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)嬰兒班，到正式工作后才有機(jī)會(huì)做嬰兒方面的工作，還是很遺憾的。社區(qū)學(xué)校都有自己的實(shí)驗(yàn)幼兒園（lab school）,一般都是比較正規(guī)，比較好的，薪水福利也高一些。實(shí)習(xí)成績(jī)好，有時(shí)候也有機(jī)會(huì)留下來(lái)做的。特殊實(shí)習(xí)一般選擇去非普通學(xué)校和幼兒園性質(zhì)的地方，一般為親子中心，特殊教育場(chǎng)所，或者其他和幼教相關(guān)的場(chǎng)所。我當(dāng)時(shí)在Toronto Family Service實(shí)習(xí)，跟著我的老大去不同地方開(kāi)會(huì)，見(jiàn)識(shí)了政策的討論確定，同性戀家庭和社區(qū)建設(shè)，低收入家庭的利益保障等等。由于這次實(shí)習(xí)的出色表現(xiàn)，我代表我們學(xué)校成為那一屆的AECEO的唯一獲獎(jiǎng)學(xué)生（每個(gè)學(xué)校只有一個(gè)名額?。?。所以，要出國(guó)，英文一定要好啊。后來(lái)，我在安省早教中心工作了5年，指導(dǎo)了很多不同學(xué)校的ECE學(xué)生。加拿大的幼師教育 （2）實(shí)習(xí)首先，實(shí)習(xí)可以讓一個(gè)人真正明白是否適合和喜歡幼教行業(yè)。大部分人一開(kāi)始選擇幼教都是覺(jué)得自己很喜歡孩子?？墒?，喜歡的程度如何，喜歡的持久性如何，喜歡的容忍度如何，都會(huì)在實(shí)習(xí)里體現(xiàn)出來(lái)。我一直認(rèn)為幼教是一項(xiàng)愛(ài)的事業(yè)，如果從業(yè)人沒(méi)有這個(gè)重要的愛(ài)心，一切都是免談。沒(méi)有愛(ài)，一個(gè)人不可能由衷呵護(hù)孩子的全面發(fā)展；沒(méi)有愛(ài)；一個(gè)人不可能容忍孩子在各個(gè)階段的各種脾氣；沒(méi)有愛(ài)，一個(gè)人不可能細(xì)心專研活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)促成孩子的最佳發(fā)展；沒(méi)有愛(ài)；一個(gè)人不可能和父母真誠(chéng)交流，一起來(lái)幫助孩子的個(gè)性化成長(zhǎng)；沒(méi)有愛(ài)，一個(gè)人也不可能在幾乎是女人堆的工作環(huán)境里互相扶持，共同完成偉大的早教事業(yè)。于是，有些人在一段時(shí)間以后自己自動(dòng)退學(xué)。有一個(gè)越南人跟我說(shuō)，她原本以為自己很喜歡和家里的小侄子一起玩，應(yīng)該很適合早教工作，但是實(shí)習(xí)后馬上發(fā)現(xiàn)一整天面對(duì)一群孩子，她整個(gè)要崩潰。我們學(xué)校有個(gè)老師說(shuō)的很有意思，她說(shuō)，有一些人對(duì)孩子的愛(ài)可以持續(xù)3個(gè)小時(shí)，有些人3天，有些人3個(gè)月，而當(dāng)你持續(xù)3年以上還保持熱情，那說(shuō)明你真的是喜歡早教這個(gè)行業(yè)了。所以，我以為如果一個(gè)人想投身早教，不如先去幼兒園做做義工，試試自己的熱情如何。其次，實(shí)習(xí)可以看出一個(gè)人是否適合這個(gè)行業(yè)。有些人也很喜歡孩子，但是和孩子在一起沒(méi)有激情，沒(méi)有創(chuàng)造力，不能夠給孩子營(yíng)造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。這樣，這些人也許可以在幼兒園里呆很久，但是充其量就是一個(gè)保育員，不可能成為一名優(yōu)秀的早教人員。我記得在第一個(gè)實(shí)習(xí)的一個(gè)月內(nèi)，和我在同一個(gè)地方實(shí)習(xí)的學(xué)生里有兩個(gè)被建議退學(xué)，而其他實(shí)習(xí)地點(diǎn)也發(fā)生類似的事情。原因就在于學(xué)生在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)上面根本沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)天資。我想季羨林先生說(shuō)的成功之道很對(duì)：天資+勤奮+機(jī)遇=成功。天資是上天給的，每個(gè)人都不同，需要自己去尋找啊。再次，實(shí)習(xí)是一個(gè)學(xué)生掌握硬功夫的時(shí)候，這比學(xué)校課程更重要，因?yàn)槌燥埖谋绢I(lǐng)都在這里學(xué)會(huì)啊。我一般對(duì)學(xué)生的要求都很嚴(yán)格，從活動(dòng)設(shè)計(jì)，實(shí)施和課后分析都要求他們認(rèn)真完成。而且，唱游時(shí)間（circle time）我都是做硬性規(guī)定的。在加拿大，學(xué)生不需要會(huì)樂(lè)器或者識(shí)譜，但是一定要帶動(dòng)孩子來(lái)享受音樂(lè)，在節(jié)奏韻律中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。一個(gè)完整的唱游時(shí)間要求有起始部分，