小學數(shù)學概念教學的策略研-教育科學規(guī)劃課題中期報告(已修改)
2025-01-29 12:57 本頁面
【正文】 德 州 市 教 育 科 學 規(guī) 劃 課 題中 期 報 告課題批準號 2015DZYB062 課 題 名 稱 小學數(shù)學概念教學的策略研 課題負責人 李 霞 所 在 單 位 寧津縣時集鎮(zhèn)中心小學 填 表 日 期 20170314 德州市教育科學規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2017年2月 制表中期檢查活動提示：中期檢查活動主要是分析已取得的研究成果，研討課題研究的可持續(xù)性，重點是反思、歸納、深化、細化。 中期檢查活動建議由市級教育科學規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室集中組織，或由所在單位科研管理部門負責組織實施，并盡可能向社會開放。一、中期檢查活動簡況：檢查時間、地點、評議專家（課題組外專家，專家應(yīng)不少于2人）、參與人員等。2017年3月14日，由時集鎮(zhèn)中心小學李霞主持的德州市教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度課題《小學數(shù)學概念教學的策略研究》中期論證研討活動在時集鎮(zhèn)中心小學多媒體教室舉行，課題組全體成員參加了此次活動。出席本次論證會的有寧津縣教研室主任李寶勝主任、縣教科所所長方華、劉玉生等領(lǐng)導(dǎo)、專家以及時集鎮(zhèn)教研室全體成員。二、中期報告要點：研究工作主要進展、階段性成果、主要創(chuàng)新點、存在問題、重要變更、下一步計劃、可預(yù)期成果等，限4000字左右，（可加頁）。研究工作主要進展：1．加強組織建設(shè)，科學開展課研究工作。我們所承擔的課題，旨在真正落實“以人為本”，科學施教，總結(jié)提高數(shù)學概念教學的有效策略，探索科學高效的概念教學模式及方法，真正提高數(shù)學課堂教學效率。所以，在思想上，我們高度重視。首先，我們認真總結(jié)以往在承擔省、市級課題研究工作中所取得的經(jīng)驗，努力發(fā)揚科學的研究精神，比如科學攻關(guān)精神、大膽實踐精神、努力探討與廣泛交流精神等等。在此基礎(chǔ)上，我們積極爭取學校教務(wù)處，尤其是教科室的大力支持，成立了由一名教導(dǎo)處主任和一名教研員直接領(lǐng)導(dǎo)課題研究的領(lǐng)導(dǎo)小組，直接帶動課題的研究工作。其次，按照研究計劃按時開展研究工作。我們把雙周的周二下午作為課題研究與討論交流的專門時間，并且堅持雷打不動。在每次的交流會上，首先由
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