小學數(shù)學概念教學的策略研-教育科學規(guī)劃課題中期報告-全文預(yù)覽
【正文】 子們的多種感官參與學習，讓平面的書本知識變得多維、立體，讓孩子們的感覺和思維同步，取得了很好的教學效果。（） 3．組織撰寫出相關(guān)的具有指導意義的論文，提供給全校數(shù)學教師參考使用。3．加強專業(yè)理論知識學習，通過學習、實踐、質(zhì)疑、探討，不斷地分析總結(jié)教學中的經(jīng)驗，不斷提高課題研究能力。2．課題研究不能體系化，使得課題研究的進展情況不如預(yù)期。主要創(chuàng)新點： 提出了“雁領(lǐng)式”教學研究：我們學校形成了四級梯隊：富有朝氣的青年教師，富有實踐的教學能手，富有創(chuàng)新的優(yōu)秀教師，富有經(jīng)驗的特級教師。（4）激趣導入法等。健全管理制度。深入而具體的理論學習，保證了本課題科學的研究方向，進而使本課題的研究工作有條不紊，階段性成果顯著，尤其是促進了數(shù)學導入方法的深入改革，從而為提高數(shù)學課堂教學效益做出一定的貢獻。 2．在實驗中，結(jié)合教學實際深入學習相關(guān)理論。我們把雙周的周二下午作為課題研究與討論交流的專門時間，并且堅持雷打不動。所以，在思想上，我們高度重視。出席本次論證會的有寧津縣教研室主任李寶勝主任、縣教科所所長方華、劉玉生等領(lǐng)導、專家以及時集鎮(zhèn)教研室全體成員。德 州 市 教 育 科 學 規(guī) 劃 課 題中 期 報 告課題批準號 2015DZYB062 課 題 名 稱 小學數(shù)學概念教學的策略研 課題負責人 李 霞 所 在 單 位 寧津縣時集鎮(zhèn)中心小學 填 表 日 期 20170314 德州市教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室 2017年2月 制表中期檢查活動提示：中期檢查活動主要是分析已取得的研究成果，研討課題研究的可持續(xù)性，重點是反思、歸納、深化、細化。2017年3月14日，由時集鎮(zhèn)中心小學李霞主持的德州市教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度課題《小學數(shù)學概念教學的策略研究》中期論證研討活動在時集鎮(zhèn)中心小學多媒體教室舉行，課題組全體成員參加
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