【總結(jié)】第一篇:題西林壁教學(xué)設(shè)計(jì)三 《題西林壁》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、理解古詩(shī)意思,有感情地朗讀,練習(xí)背誦。 2、了解從不同的角度看事物,往往會(huì)看到不同的景象及當(dāng)局者迷,旁觀者清的道理。教具準(zhǔn)備 ...
2024-10-25 03:16
【總結(jié)】《題西林壁》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.有感情地朗讀并背誦古詩(shī),默寫《題西林壁》。 2.理解詩(shī)句的意思,體會(huì)詩(shī)人的心境,能把讀詩(shī)的感受與他人交流。 教學(xué)重點(diǎn): ...
2024-12-03 05:31
【總結(jié)】第一篇:《題西林壁》教學(xué)設(shè)計(jì)參考 引言:《題西林壁》不僅寫出了詩(shī)人觀景的所見(jiàn)所聞,更重要的是還寫了從觀察事物中得到的啟示。下面就是小編整理的《題西林壁》教學(xué)設(shè)計(jì)參考,歡迎大家閱讀! 教學(xué)目標(biāo): ...
2024-10-24 19:17
【總結(jié)】第一篇:題西林壁教案 題西林壁教案匯編15篇 作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈懡贪改??下面是小編為大家整理的題西林壁教案,希望對(duì)...
2024-10-25 03:11
【總結(jié)】題西林壁宋蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。遠(yuǎn)近高低欣賞了剛才幾組廬山的圖片,同學(xué)們認(rèn)為廬山怎樣?遠(yuǎn)近高低各不同詩(shī)中哪句話揭示了深刻的道理?不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中你能用自己的
2024-11-06 23:27
【總結(jié)】第一篇:題西林壁教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程 教材說(shuō)明: 這首詩(shī)是作者蘇軾在元豐七年(1084年)春末夏初暢游廬山時(shí),書寫在廬山西林寺墻壁上的。作者通過(guò)寫觀察廬山的各種不同感受,提示出一個(gè)帶有哲理性的問(wèn)題。尤其是...
2024-10-25 03:40
【總結(jié)】篇1:題西林壁教案 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。 2、有感情地朗讀并背誦《題西林壁》古詩(shī)。 3、理解古詩(shī)的意思,體會(huì)詩(shī)人的心境,能把讀的感受與他人交流。 4、體會(huì)觀察的地點(diǎn)和角度不同,所看...
2024-10-25 02:50
【總結(jié)】第一篇:題西林壁教案5 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)“莫、臘、渾、疑”等生字,能有感情地朗讀并背誦,體會(huì)詩(shī)人的心境。 2、理解詩(shī)句的意思,感受語(yǔ)言的節(jié)奏和音韻美。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 理解詩(shī)句的意思,感...
2024-10-25 04:38
【總結(jié)】第一篇:《題西林壁》教學(xué)反思 第七單元《題西林壁》教學(xué)反思: 給予學(xué)生自學(xué)自悟的空間,《題西林壁》教學(xué)反思。教學(xué)時(shí)體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念,讓學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,尊重學(xué)生的自主選擇,培養(yǎng)學(xué)...
2024-10-24 19:28
【總結(jié)】題西林壁原文翻譯及賞析 題西林壁原文翻譯及賞析4篇 題西林壁原文翻譯及賞析1詩(shī)意:從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立,從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看都呈現(xiàn)不同的樣子。之所以辨不清廬山真正...
2024-12-07 02:22
【總結(jié)】四下《題西林壁》教案 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《題西林壁》教案 ◆教材分析 這首詩(shī)是蘇軾游廬山時(shí)寫在西林寺墻壁上的一首詩(shī)。這首詩(shī)形象地描繪了廬山雄偉壯觀的景象。作者通過(guò)寫觀察廬山的各種不同感受,提示出一個(gè)...
2024-12-07 03:53
【總結(jié)】第一篇:《題西林壁》教案(寫寫幫推薦) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:借助字典弄請(qǐng)?jiān)~句的意思; 過(guò)程與方法:在明白古詩(shī)意思的基礎(chǔ)上理解詩(shī)中所含的哲理:觀察角度不同,觀察效果不同; 情感態(tài)度與價(jià)值觀:...
2024-10-21 14:43
【總結(jié)】第一篇:《題西林壁》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 《題西林壁》教學(xué)設(shè)計(jì) 伊通鎮(zhèn)第五小學(xué)閆新宇 教學(xué)目標(biāo): 1.有感情地朗讀并背誦古詩(shī),默寫《題西林壁》。 2.理解詩(shī)句的意思,體會(huì)詩(shī)人的心境,能把讀詩(shī)的感受與...
2024-10-24 20:22
【總結(jié)】第一篇:題西林壁教學(xué)設(shè)計(jì) 《古詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)查字典或有關(guān)資料,了解詩(shī)句的意思,能夠大致理解詩(shī)句中描述的情景。 2、想象詩(shī)句描繪的景象,引導(dǎo)學(xué)生理解“身在最高層”和“身在...
2024-10-25 03:56
【總結(jié)】 題西林壁讀后感 (一) 余慶小學(xué)四(5)班林瑋凡 這幾天,我學(xué)了一首詩(shī),名叫——題西林壁,它是蘇軾寫的詩(shī)這首詩(shī)是描述廬山的景色,描寫從各種不同的角度,看到的景色各不相同,"橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)...
2025-09-17 13:39