高中體育論文高中體育有效教學(xué)淺析(已修改)
2025-01-29 04:29 本頁面
【正文】 高中體育論文：高中體育有效教學(xué)淺析進行有效教學(xué),保證新課程目標(biāo)的實現(xiàn),是我國基礎(chǔ)教育課程改革中教育發(fā)展的必然取向。作為當(dāng)前課程改革的熱點,體育有效教學(xué)對于提高課堂教學(xué)效果起著關(guān)鍵的作用。我們體育教師應(yīng)當(dāng)與時俱進,擁有有效教學(xué)的理念,掌握有效教學(xué)的策略或技術(shù),進行有效的課堂教學(xué)設(shè)計與實施,以提高課堂教學(xué)效果,促進學(xué)生的全面發(fā)展。在全面推進素質(zhì)教育的今天,本文就中學(xué)體育課堂中如何實施有效教學(xué)進行了研究,力求對提高體育課堂教學(xué)效果有所裨益。 一、影響體育有效教學(xué)的因素 教學(xué)的有效性,即教學(xué)活動對達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的有效程度。學(xué)生有無進步和發(fā)展是衡量教學(xué)是否有效的重要指標(biāo)。結(jié)合自己的多年教學(xué)實踐,我總結(jié)歸納出以下因素直接影響到體育課堂有效教學(xué)的效果。 淡化運動技能教學(xué),使體育教學(xué)變味了。在“淡化運動技能教學(xué)”口號
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