生物人教版必修二11孟德爾的豌豆雜交實驗(已修改)
2025-01-28 11:43 本頁面
【正文】 第一章：遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 第 1節(jié)：孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 1 2 解析：按照融合遺傳的觀點，雙親的遺傳物質在子代體內融合，子代呈現(xiàn)雙親的中間性狀，即紅色和白色的中間性狀 —— 粉紅色。 孟德爾于 1822年 7月 22日，出生于奧地利一個貧寒的農民家庭，從小愛勞動，念中學時就對自然科學發(fā)生了興趣。 21歲做了修道士，以后，當過中等學校的代理教員，在此期間，業(yè)余時間進行科學實驗。他對天文、氣象、園藝和養(yǎng)蜂等都進行過研究，其中雜交實驗，潛心研究了 8年，而豌豆的雜交實驗是非常成功的。他對科學研究工作嚴肅認真，在自己的通信中說過：“從春到秋，天天都要全神貫注、小心翼翼地監(jiān)視著實驗”。他通過觀察對比、統(tǒng)計分析，從大量的數(shù)據中揭示了兩個遺傳規(guī)律，成為遺傳學的奠基人。 ？ 1： 為什么用豌豆作遺傳實驗材料容易取得成功？ 豌豆是閉花自花授粉的植物，自然狀態(tài)下是純種。 同時豌豆還有易于區(qū)分的性狀，實驗結果很容易觀察和分析。 豌豆的花大，便于人工授粉。 ？ 2： 圍繞以下問題各自看書（課本 P3～ 6），進行自主學習，然后同桌之間進行討論，交流學習的信息。 （ 1）注意弄清以下幾組概念的含義： ①親本、母本、父本； ②雜交、自交、正交、反交、測交； ③性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離； ④純合子、雜合子 。 （ 2）在雜交實驗中孟德爾選擇的是什么樣的親本？他是如何設計雜交類型的？ （ 3）孟德爾在一對相對性狀的遺傳實驗中觀察到了哪些實驗現(xiàn)象？ （ 4）你能用圖解表示出孟德爾一對相對性狀雜交實驗的過程嗎？ ？ 2： 圍繞以下問題各自看書（課本 P3～ 6），進行自主學習，然后同桌之間進行討論，交流學習的信息。 （ 1）注意弄清以下幾組概念的含義： ①親本、母本、父本； ②雜交、自交、正交、反交、測交； ③性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離； ④純合子、雜合子 。 ① 用于雜交實驗的雌、雄個體叫做 親本（用 P表示） 。 不同植株的花迚行異花傳粉時，供應花粉的植株叫做 父本（用“♂”表示） ，接受花粉的植株叫做 母本（用“♀”表示） 。 ？ 2： 圍繞以下問題各自看書（課本 P3～ 6），進行自主學習，然后同桌之間進行討論，交流學習的信息。 （ 1）注意弄清以下幾組概念的含義： ①親本、母本、父本； ②雜交、自交、正交、反交、測交； ③性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離； ④純合子、雜合子 。 ② 同種生物不同個體之間的交配叫做 雜交（用“ ”表示） 。同種生物同一個體（相同基因組成個體）之間的交配叫做 自交 。確定一對相對性狀的雜交為正交 ，則相反的一對相對性狀的雜交為 反交 。讓個體與隱性性狀的個體迚行雜交叫做 測交 。 ？ 2： 圍繞以下問題各自看書（課本 P3～ 6），進行自主學習，然后同桌之間進行討論，交流學習的信息。 （ 1）注意弄清以下幾組概念的含義： ①親本、母本、父本； ②雜交、自交、正交、反交、測交； ③性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離； ④純合子、雜合子 。 ③ 生物體所顯示出來的表現(xiàn)叫做 性狀 。 一種生物 的同一種性狀 的 不同表現(xiàn) 類型叫做 相對性狀 。子一代顯現(xiàn)出來的性狀叫做 顯性性狀 。子一代未顯現(xiàn)出來的性狀叫做 隱性性狀 。在雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做 性狀分離 。 ？ 2： 圍繞以下問題各自看書（課本 P3～ 6），進行自主學習，然后同桌之間進行討論，交流學習的信息。 （ 1）注意弄清以下幾組概念的含義： ①親本、母本、父本； ②雜交、自交、正交、反交、測交； ③性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離； ④純合子、雜合子 。 ④ 遺傳因子組成相同的個體叫做 純合子 。遺傳因子組成不同的個體叫做 雜合子 。 ？ 2： 圍繞以下問題各自看書（課本 P3～ 6），進行自主學習，然后同桌之間進行討論，交流學習的信息。 （ 2）在雜交實驗中孟德爾選擇的是什么樣的親本？他是如何設計雜交類型的？ 孟德爾選擇的是純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆作親本。在雜交親本的選擇上既用高莖作母本，矮莖為父本；同時又用高莖作父本，矮莖作母本。如果將第一種雜交類型稱為正交，那么第二種雜交類
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