【總結(jié)】第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)孟德爾,現(xiàn)代遺傳學(xué)之父,是這一門重要生物學(xué)科的奠基人。1865年發(fā)現(xiàn)遺傳定率。孟德爾于1822年出生在奧地利海因珍多弗鎮(zhèn)(現(xiàn)為捷克)。(Mendel,1822-1884)1843年他進(jìn)入奧地利布魯恩一家修道院1847年他被任命為牧師。1843年他參加一次獲得教師證書的考試,但
2025-06-12 18:48
【總結(jié)】§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認(rèn)為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾文
2025-04-29 06:12
【總結(jié)】§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)。。、雜交、測交、正交、反交、性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離、純合子、雜合子和分離定律等概念。。學(xué)習(xí)目標(biāo)(4)你能用圖解表示出孟德爾一對相對性狀雜交實驗的過程嗎?(1)注意弄清以下幾組概念的含義。①親本、母本、父本②
2025-05-07 18:08
【總結(jié)】基因在傳遞過程中怎樣變化?人類如何利用生物的基因?基因是怎樣行使功能的?基因是什么?基因在那里?人類是怎樣認(rèn)識到基因的存在的?生物進(jìn)化過程中基因頻率是如何變化的?遺傳和進(jìn)化第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)孟德爾,現(xiàn)代遺傳學(xué)之父,是這一門重要生物學(xué)
2024-11-20 23:33
【總結(jié)】孟德爾的豌豆雜交實驗(二)分離規(guī)律的實質(zhì)是什么?用遺傳圖解來表示F1都表現(xiàn)顯性性狀;F1自交的子代F2發(fā)生了性狀分離:顯︰隱=3︰1;實驗現(xiàn)象又是怎樣的呢?①雜合子的細(xì)胞中,等位基因分別位于一對同源染色體上。②等位基因隨同源染色體的分開而分離,隨配子傳遞給后代。解釋的正確性驗證對分離現(xiàn)象
2025-01-07 10:18
【總結(jié)】§孟德爾的豌豆雜交實驗(二)一位漂亮的女模特對遺傳學(xué)教授說:“讓我們結(jié)婚吧,我們的孩子一定會像你一樣聰明,像我一樣漂亮?!边z傳學(xué)教授平靜地說:“如果我們的孩子像我一樣丑陋,像你一樣愚蠢,那該如何是好?”趣味故事:質(zhì)疑:假設(shè)他們倆真的結(jié)合了,那么他們的孩子可能出現(xiàn)幾種情況??一對相對性狀的分離對其他相
2025-05-11 01:23
【總結(jié)】親代與子代之間或多或少保存著相似的特征?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”親代是怎樣將自己的某些性狀傳給子代的呢?什么是遺傳?亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認(rèn)為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾文:
2025-05-11 07:24
【總結(jié)】§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性。“種瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認(rèn)為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾文
2025-05-07 18:11
【總結(jié)】親代與子代之間或多或少保存著相似的特征?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”親代是怎樣將自己的某些性狀傳給子代的呢?什么是遺傳?境情設(shè)創(chuàng)?不同顏色的牡丹:紅牡丹和白牡丹雜交后,子代的牡丹花會是什么顏
2025-04-30 23:33
【總結(jié)】第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)一、教學(xué)目標(biāo)⑴知識方面闡明孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗及分離定律。⑵情感態(tài)度與價值觀方面體驗孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法和創(chuàng)新思維。⑶能力方面運用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。二、教學(xué)重點和難點(1)對分離現(xiàn)象的解釋,闡明分
2024-11-24 15:59
【總結(jié)】1、一對雙眼皮的夫婦,生了一個單眼皮的男孩,于是丈夫怨妻子不忠而提出離婚,如果你是法官,你會怎么判定?2、醫(yī)院里同時生了兩個孩子,由于護(hù)士的疏忽,孩子放在一起,不知是誰生的孩子。經(jīng)查一個孩子的血型是A型血,另一個孩子是O型血。兩對夫婦的血型是:一對是(男A型,女AB型),另一對夫婦是(男A型,女B型),如果你是醫(yī)生,你能確認(rèn)孩子是誰生的嗎?
2025-04-29 12:46
【總結(jié)】Let’sgetmarried.Ourbabieswillbeasbeautifulasmeandasintelligentasyou.亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖:認(rèn)為子女更像父方還是更像母方,取決于受孕時哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾文:泛生因子論,融合遺傳。
【總結(jié)】第一節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)1、一對雙眼皮的夫婦,生了一個單眼皮的男孩,于是丈夫怨妻子不忠而提出離婚,如果你是法官,你會怎么判定?2、醫(yī)院里同時生了兩個孩子,由于護(hù)士的疏忽,孩子放在一起,不知是誰生的孩子。經(jīng)查一個孩子的血型是A型血,另一個孩子是O型血。兩對夫婦的血型是:一對是(男A型,女AB型),另一對夫婦是(男A型,女B型),如果你是
2025-05-15 01:02
【總結(jié)】成才之路·生物路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)第一章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位教材問題釋疑課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂鞏固練習(xí)課后強(qiáng)化作業(yè)課堂合作探究本節(jié)主攻要點1.豌豆作為實驗材料的優(yōu)點:①自花傳粉和閉花
【總結(jié)】遺傳:生物親代與子代之間,子代個體之間相似的現(xiàn)象。變異:生物親代與子代之間,子代個體之間在形態(tài)特征、生理特征等方面所表現(xiàn)出的差異。§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖:認(rèn)為子女更像父方還是更像母方,取決于受孕時哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾
2025-05-03 05:24