【摘要】下列各組生物性狀中屬于相對性狀的是A、番茄的紅果和圓果B、水稻的早熟和晚熟C、綿羊的長毛和狗的短毛D、家鴿的長腿與毛腿√相對性狀PF1×自交F2一對相對性狀的雜交實驗小結(jié):孟德爾實驗中的概念和符號:1、顯性性狀2、隱性性狀3、性狀分離一對具有相對性狀的
2025-05-03 05:24
【摘要】孟德爾的豌豆雜交實驗(一)教學設計?。ㄒ唬┟鞔_目標多媒體教學的銀幕上顯示本堂課的教學目標,讓學生明確本堂課應達到的學習目標。學習孟德爾的科學精神;了解它的研究特點和方法;理解對實驗結(jié)果的解釋;理解基因型與表現(xiàn)型的關系;練習規(guī)范地做遺傳圖解。(二)重點、難點的學習與目標完成過程引言:在前面的學習中我們知道了基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位。那么基因在傳
2025-06-07 23:24
【摘要】金太陽新課標資源網(wǎng)第-1-頁共2頁金太陽新課標資源網(wǎng)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)練習題一、選擇題。1.孟德爾對遺傳定律的探索經(jīng)過了()A.分析→假設→實驗→驗證B.假設→實驗→結(jié)論→驗證C.實驗→假設→驗證
2025-01-09 17:18
【摘要】孟德爾的豌豆雜交實驗(二)復習?(1)孟德爾提出的“分離定律”研究的是幾對相對性狀??(2)孟德爾是如何完成一對相對性狀的雜交實驗??(3)F2中出現(xiàn)了什么現(xiàn)象?F2黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒兩對相對性狀的遺傳實驗F1黃色圓粒數(shù)量
2025-08-16 01:18
2024-11-09 09:09
【摘要】孟德爾的豌豆雜交實驗(一)基因的分離定律選用豌豆作實驗材料:自然狀態(tài)下都是純種,而且相對性狀明顯。先對一對相對性狀進行研究,再對多對相對性狀在一起的傳遞情況進行研究。用統(tǒng)計學的方法對實驗結(jié)果進行分析一.孟德爾成功的原因科學設計試驗程序為什么用豌豆做實驗容易取得成功?1、豌豆是自花傳粉植物,
2025-05-12 20:09
【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性。“種瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”亞里士多德:認為雄性提供“藍圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時哪方的感情更投入,更濃烈些。達爾文
2024-10-17 21:43
【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)學習目標。掌握其成功的關鍵。(重點),總結(jié)闡述分離定律。(重點、難點)、符號和概念。(重點、難點)。(重點)-演繹法。(重點)(1)、提出了遺傳單位是遺傳因子(現(xiàn)代遺傳學上確定為基因);
2025-01-07 16:01
【摘要】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(Mendel,1822-1884)孟德爾有什么杰出貢獻?一、雜交實驗1、自交:2、雜交:自花傳粉不同植株異花傳粉AB3、雜交實驗:人工異株異花傳粉父本(♂)母本(♀)♀:花蕾期去雄→套袋→受粉→套
2024-11-11 08:54