教育部課題柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征(已修改)
2025-01-28 10:45 本頁面
【正文】 教育部重點(diǎn)課題新教育子課題 《 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何達(dá)到理想課堂的實(shí)踐 》溫州市甌海區(qū)三溪中學(xué) 張明 開學(xué)寄語一、 ⑴ 、收心暑假玩的愉快，于是心散了。又到讀書的日子了，該收收心且收心要快，馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。⑵ 、作息時(shí)間要有規(guī)律。暑假里許多同學(xué)可能日夜顛倒黑白不分，通宵、不按時(shí)吃飯。我不知道同學(xué)們有沒有假期綜合癥，讀書的日子又到了，希望同學(xué)們有規(guī)律的作息。因?yàn)樯眢w是革命的本錢。⑶ 、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。 不規(guī)矩?zé)o以成方圓，無計(jì)劃不能成大事。我希望同學(xué)們制定一個(gè)操作性強(qiáng)的計(jì)劃，這計(jì)劃是可以實(shí)現(xiàn)的也是做得到的。制定計(jì)劃有個(gè)技巧就是把大目標(biāo)分解成幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)個(gè)的實(shí)現(xiàn)。⑷ 、只有自己才能救自己世上沒有神仙，沒有救世主。我只是盡力教你們。我是外因，你們自己是內(nèi)因。外因只有通過內(nèi)因才會(huì)產(chǎn)生作用。 一、大千世界，無 “所 ”不有。你想得到的物體 (幾何體 )有，你想不到的物體（幾何體）也有。我們?nèi)绻芯克鼈?？首先要干什么？首先要給它們分類。如何分類？我們可以有大到小、有粗到細(xì)、一層層的分下去。類比于：還有不同分法嗎？答：分類標(biāo)準(zhǔn)不同，分法不同。創(chuàng)設(shè)情景這些物體具有怎樣的形狀、如何描述他們？通過觀察，可以發(fā)現(xiàn)：（ 2）、（ 5）、（ 7）、（ 9）、（ 13）、（ 14）、（ 15）、（ 16）具有同樣的特點(diǎn)：組成幾何體的每個(gè)面都是平面圖形，并且都是平面多邊形；（ 1）、（ 3）、（ 4）、（ 6）、（ 8）、（ 10）、（ 11）、（ 12）具有同樣的特點(diǎn)：組成它們的面不全是平面圖形。接下去再如何分類？ 下圖中的物體具有什么樣的共同的結(jié)構(gòu)特征？提出問題提出問題
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