【總結(jié)】正文:商中間或末尾有0的筆算除法教學(xué)設(shè)計(jì) 商中間或末尾有0的筆算除法教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生掌握除法計(jì)算中,當(dāng)不夠商1時寫0占位的計(jì)算方法。 2、能熟練地進(jìn)行商中間有零和末尾有零的除法。...
2024-10-08 22:52
【總結(jié)】筆算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)(四年級上)教學(xué)內(nèi)容:課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材第七冊49頁例1及相應(yīng)練習(xí)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法,并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,鞏固計(jì)算方法。教學(xué)過程:一、自主探索筆算方法。1、課件出示例1:李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時,
2024-11-24 18:26
【總結(jié)】三位數(shù)乘兩位數(shù)教案筆算乘法(例1)執(zhí)教人:何麗琴教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法,推出并掌握兩位數(shù)乘三位數(shù)的筆算方法。2、使學(xué)生掌握乘法的估算方法,在解決具體問題中,能應(yīng)用合適的方法進(jìn)行估算,養(yǎng)成估算的習(xí)慣。3
2024-11-24 14:20
【總結(jié)】新課程新思想新理念例7例5例6樹上一個桃子也沒有。0÷3=00÷4=00除以任何不是0的數(shù)都得0。0÷8=0÷9=0÷12=3個月用電數(shù)平均每月用電數(shù)李思309萬青4
2024-12-07 16:06
【總結(jié)】第一篇:筆算除法 《筆算除法》主題教學(xué)設(shè)計(jì)朝陽市勝利小學(xué)王旭 教學(xué)內(nèi)容:三位數(shù)除以一位數(shù)的豎式計(jì)算練習(xí)及拓展教學(xué)目標(biāo): ,能對不同類型的三位數(shù)除以一位數(shù)正確計(jì)算。 ,感受除法與生活的聯(lián)系。,讓...
2024-10-28 08:30
【總結(jié)】筆算有余數(shù)的除法一、學(xué)生活動,運(yùn)用舊知解決問題呈現(xiàn)題目,明確題意13根小棒,每4根分一組,結(jié)果怎樣?二、研討豎式,理解各部分含義擺圈算交流想法13÷4=3(組)……1(根)二、研討豎式,理解各部分含義問題:你是怎樣寫的?說一說你的想法。嘗試書寫,交流想法擺圈
2024-11-24 16:32
【總結(jié)】除數(shù)是兩位數(shù)的除法會筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)(商是二位數(shù))方法,進(jìn)行除法估算,并說明估算的思路。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)校共有576名學(xué)生,每18人組成一個環(huán)保小組??梢越M成多少組?學(xué)法指導(dǎo):1、結(jié)合問題自學(xué)課本第89頁的例4。用紅色勾出疑惑點(diǎn);獨(dú)立思考完成合作探究,并總結(jié)方法。2、針對自主探究找出疑惑點(diǎn),課上小組交
2024-11-21 03:17
【總結(jié)】第一篇:除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法教學(xué)反思 《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》教學(xué)反思 康茜 “除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法”是在學(xué)習(xí)了除數(shù)是一位數(shù)的有余數(shù)的筆算除法和整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)的口算的基...
2024-10-17 19:55
【總結(jié)】第一篇:筆算乘法教學(xué)設(shè)計(jì) 《筆算乘法》教學(xué)實(shí)錄與評析 郝 峰 執(zhí)教(河南省鄭州市二七區(qū)隴海中路小學(xué)) 梁秋蓮 評析(河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室) 教學(xué)內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科...
2024-10-29 06:13
【總結(jié)】除數(shù)不是整十?dāng)?shù)的除法筆算(三)教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷用四舍法試商發(fā)現(xiàn)初商過大需要調(diào)商的探索過程,會用這種方法計(jì)算三位數(shù)除以兩位數(shù)商是一位數(shù)的除法。2.讓學(xué)生初步感受用試驗(yàn)、調(diào)整的辦法解決問題的策略3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的計(jì)算,培養(yǎng)克服困難的意志。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):
2024-12-05 03:18
【總結(jié)】第二課時筆算乘法(不進(jìn)位)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)學(xué)習(xí)內(nèi)容《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》(人教版)三年級上冊第60頁例1與“做一做”及練習(xí)十三相關(guān)習(xí)題。例1教學(xué)不進(jìn)位的乘法,呈現(xiàn)了不同的算法,提示我們在教學(xué)中要讓學(xué)生主動探索解決,促使不同方法的生成。接著重點(diǎn)學(xué)習(xí)筆算,讓學(xué)生了解乘的順序,每一步計(jì)算的含義、乘法豎式的書寫格式,會正確計(jì)算。
2025-04-30 08:17
【總結(jié)】第一篇:《商是兩位數(shù)的筆算除法》教學(xué)反思 《商是兩位數(shù)的筆算除法》教學(xué)反思 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)著和合作者”。數(shù)學(xué)課程的一切都要圍繞學(xué)生的發(fā)展...
2024-10-28 23:26
【總結(jié)】四認(rèn)識除法1.分一分第一課時:分一分(一)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生知道什么叫平均分。并能夠幾個幾個地分,通過動手作知道把一個數(shù)每幾個分一分,分成幾份。初步建立一個數(shù)里面有幾個幾的表象。2.使學(xué)生通過操作,分析,綜合。發(fā)展初步的邏輯思維能力。教學(xué)過程
2024-11-22 02:17
【總結(jié)】“學(xué)·習(xí)課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)年級五學(xué)科數(shù)學(xué)教師李中海上課時間課題分?jǐn)?shù)與除法學(xué)的目標(biāo):理解兩個整數(shù)相除的商可以用分?jǐn)?shù)來表示,會用分?jǐn)?shù)表示兩個數(shù)相除的商。習(xí)的內(nèi)容:分?jǐn)?shù)的意義。課前育人:置冠服、有定位、勿亂頓、致污穢。脫下來的帽子和衣服應(yīng)當(dāng)放置在固定的位置,不要隨手亂丟亂放以免弄皺弄臟。學(xué)
2024-11-22 01:26
【總結(jié)】《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程:1、情境引入師:同學(xué)們,你們喜歡運(yùn)動嗎?師:能不能告訴老師你們都喜歡哪些運(yùn)動?師:運(yùn)動能讓我們強(qiáng)身健體,我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來選擇運(yùn)動方式,制定適合自己的運(yùn)動計(jì)劃。有位同學(xué)叫王鵬,他也很喜歡運(yùn)動,我們一起去看看他的運(yùn)動計(jì)劃吧。(1)課件出示王鵬計(jì)劃4個月跑步224千米,他平均每周應(yīng)跑多少千米?師:(齊讀)請同學(xué)們
2025-04-17 00:47