[管理學]管理信息系統(tǒng)課程設計指導(已修改)
2025-01-28 07:38 本頁面
【正文】 管理信息系統(tǒng)課程設計指導華南師范大學（經(jīng)濟與管理學院）管理信息系統(tǒng)課程設計指導 1. 前言MIS課程的特征是綜合性和實踐性，因此，提高實踐能力非常重要。通過信息系統(tǒng)的綜合開發(fā)能力，能夠培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力，包括系統(tǒng)分析、設計和實現(xiàn)的能力。管理信息系統(tǒng)課程設計是在學習《管理信息系統(tǒng)》課程同時進行的一次全面的綜合練習。其目的在于加深對管理信息系統(tǒng)基礎理論和基本知識的理解，掌握使用信息系統(tǒng)分析、設計的基本方法，提高解決實際管理問題、開發(fā)信息系統(tǒng)的實踐能力。同時課程設計應充分體現(xiàn)“教師指導下的以學生為中心”的教學模式，以學生為認知主體，充分調(diào)動學生的積極性和能動性，重視學生自學能力的培養(yǎng)。 本課程設計要求采用所學習的系統(tǒng)分析與設計的理論和方法來進行系統(tǒng)的分析和設計并按照國家軟件文檔的協(xié)作標準（GB856788）進行文檔制作。鼓勵同學在分析設計的基礎上采用常用開發(fā)工具（如Delphi、VB、Access、sqlserver等）開發(fā)一個實用的小型管理信息系統(tǒng)并通過上機檢查。 在《管理信息系統(tǒng)》課程結(jié)束后由指導教師根據(jù)學生完成課程設計任務的情況綜合打分，課程設計報告的質(zhì)量50%，課程設計過程中的工作態(tài)度20%，小組團隊精神20%，組間交流10%。系統(tǒng)實施給附加分。 成績評定實行優(yōu)、良、一般、合格和不合格五個等級。優(yōu)秀者人數(shù)一般不得超過總?cè)藬?shù)的25%。
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