[教育學(xué)]關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程專職教師職前培養(yǎng)措施的趨勢(shì)探究(已修改)
2025-01-28 07:29 本頁(yè)面
【正文】 關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程專職教師職前培養(yǎng)措施的趨勢(shì)探究資料來(lái)源：大學(xué)生教育資源摘要：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在當(dāng)前實(shí)施過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題是缺乏合格的師資，但這一問(wèn)題還沒(méi)有引起人們足夠的重視。作為一門(mén)課程，它應(yīng)該配備能夠從總體上把握其內(nèi)在聯(lián)系性和系統(tǒng)性的專職教師。高師院校應(yīng)在通盤(pán)考慮本課程要求和畢業(yè)生就業(yè)出路等實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，設(shè)立綜合實(shí)踐活動(dòng)教育專業(yè)，進(jìn)行培養(yǎng)模式和課程設(shè)置的改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)出既能勝任該課程專職指導(dǎo)，又能勝任傳統(tǒng)分科課程教學(xué)工作的復(fù)合型教師。 關(guān)鍵詞：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；專職教師；職前培養(yǎng)；教育院系 當(dāng)前，基礎(chǔ)教育新課程改革正在不斷深入發(fā)展，參與基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)的中小學(xué)校越來(lái)越多。與此相應(yīng)，針對(duì)基礎(chǔ)教育新課程改革所進(jìn)行的理論和實(shí)踐研究也越來(lái)越多。尤其是作為本次課程改革“亮點(diǎn)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，更是成了基礎(chǔ)教育改革研究中的熱點(diǎn)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)全新的課程領(lǐng)域，在實(shí)施過(guò)程中存在很多需要解決的問(wèn)題，但核心和關(guān)鍵的問(wèn)題無(wú)疑是缺乏正確實(shí)施本課程的合格教師。一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程專職教師培養(yǎng)問(wèn)題 (一)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程師資培養(yǎng)問(wèn)題尚未引起足夠重視 阻礙綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的核心和關(guān)鍵的問(wèn)題是缺乏合格的教師。然而，通過(guò)對(duì)各種理論研究和實(shí)踐探索的梳理，我們發(fā)現(xiàn)，大家對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以及各個(gè)組成部分的性質(zhì)、意義、實(shí)施的方法和手段等問(wèn)題的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻、明晰，一些參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)校對(duì)課程實(shí)施的管理和計(jì)劃越來(lái)越周密和完備。但是，對(duì)該課程的師資問(wèn)題，尤其是教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)的途徑、方式方法等問(wèn)題，人們關(guān)注和探討的深入程度與其重要性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不相稱。很多相關(guān)的論文和專著即便談及這一問(wèn)題，也大多停留在原則性的要求和規(guī)定上。 實(shí)際上，凡是親身參與了該課程實(shí)施和實(shí)驗(yàn)的人都能體會(huì)到，“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的真正落實(shí)和有效實(shí)施，在很大程度上取決于教師的素質(zhì)”。要想進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革并取得預(yù)期的效果，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程師資問(wèn)題的深入探討是完全必要的。 如果說(shuō)新課程改革前期工作的重點(diǎn)在于使人們明確新課程各種概念的本質(zhì)與內(nèi)涵，在于轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊挠^念，提高廣大基礎(chǔ)教育工作者對(duì)新課程改革重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，那么，現(xiàn)階段工作的重點(diǎn)就必須轉(zhuǎn)移到按照新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)師資的要求來(lái)培養(yǎng)合格的教師。否則，缺少正確實(shí)施新課程的師資就會(huì)成為阻礙新課程改革順利進(jìn)行的“瓶頸”。而作為“亮點(diǎn)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，在新課改中無(wú)疑具有舉足輕重的地位，未來(lái)評(píng)價(jià)整個(gè)新課程改革成功與否，在很大程度上要看綜合實(shí)踐活動(dòng)課程能否順利實(shí)施。因此，培養(yǎng)合格的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程師資，是新課程
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