[初二數(shù)學(xué)]確定一次函數(shù)表達(dá)式教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-01-28 06:40 本頁(yè)面
【正文】 確定一次函數(shù)表達(dá)式一、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能目標(biāo) 1．了解兩個(gè)條件確定一次函數(shù)。 2．能根據(jù)所給信息確定一次函數(shù)的表達(dá)式。 3．能利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。（2）過(guò) 程與方法目標(biāo) 經(jīng)歷對(duì)正比例函數(shù)及一次函數(shù)表達(dá)式的探求過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)對(duì)象進(jìn)行思考的習(xí)慣，逐步培養(yǎng)學(xué)生的探索能力。（3）情感與態(tài)度目標(biāo) 1．經(jīng)歷從不同信息中獲取～次函數(shù)表達(dá)式的過(guò)程，體會(huì)到解決問(wèn)題的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生思維的全面性。2．經(jīng)歷對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的意識(shí)。二、教材分析教材前幾節(jié)內(nèi)容已對(duì)一次函數(shù)的表達(dá)式、函數(shù)圖像及性質(zhì)作了一定研究，給定一個(gè)一次函數(shù)的表達(dá)式可以得到對(duì)應(yīng)的函數(shù)圖像及性質(zhì)，而本節(jié)則從相反角度來(lái)研究一次函數(shù)：即根據(jù)圖像、表格等信息，確定一次函數(shù)的表達(dá)式。我首先安排想一想，讓學(xué)生思考確定一次函數(shù)需要幾個(gè)條件，教師可組織學(xué)生討論陳述理由，從函數(shù)表達(dá)式及圖像等 方面讓學(xué)生深刻理解兩個(gè)條件確定一個(gè)一次函數(shù)。教學(xué)中應(yīng)盡可能多的選擇各種類(lèi)型的信息幫助學(xué)生探索確定一次函數(shù)表達(dá)式的具體方法。 教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)一個(gè)、兩個(gè)條件或者實(shí)際確
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