[初三理化生]劉曉梅---機械效率教學設計(已修改)
2025-01-28 05:52 本頁面
【正文】 《機械效率》教學設計濰坊高密立新中學：劉曉梅教案背景面向學生：九年級 學科：物理課時：1~2課時教材：（1）版本：人民教育出版社（2）章節(jié)：第十五章 功和機械能 第二節(jié)機械效率教學課題第十五章 功和機械能 第二節(jié)機械效率教材分析 《機械效率》一節(jié)主要講述有用功、額外功、總功與機械效率及測滑輪組的機械效率等方面的內容。初學“機械效率”，往往對這些概念陌生難懂，因此應通過分析闡述，幫助學生理解機械效率的物理含義，認識機械效率的高低是反映機械性能優(yōu)劣的重要指標之一。通過剖析額外功產生的原因，從而了解提高機械效率的辦法和途徑，突破掌握這一概念的難點?！窘虒W目標】知識與技能：能結合實例了解什么是有用功、額外功和總功，理解什么是機械效率。過程與方法：通過參與探究斜面機械效率的活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案。情感態(tài)度與價值觀：在實驗中培養(yǎng)合作精神，養(yǎng)成事實求是、尊重實驗結果的科學態(tài)度?！窘虒W重點】理解機械效率。【教學難點】探究斜面的機械效率及影響機械效率的因素。【教學關鍵】講清機械效率概念且通過探究活動進一步理解這一物理量【教學資源】摩擦較大的木板（16）做重物的木塊（16） 墊塊（16） 彈簧測力計（16） 刻度尺（16） 多媒體教學課件【教學方法】實驗探究法討論法【教學過程】一、引入實驗準備：在一塊30cm*40cm的木板上釘上三個釘子，其中一個釘子上掛通過一段細繩下拉著的一個鉤碼；第二個釘子上固定一根繞過一個動滑輪的細繩的一端，動滑輪下掛一個鉤碼；第三個釘子上掛細繩的另一端。讓第一、三個釘子露出，下面露出鉤碼，中間的部分全部用白紙蓋住。演示實驗：用彈簧測力計拉動第一個釘子上的繩子使鉤碼移
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