——認(rèn)真鉆研教材,用課題研究成果指導(dǎo)課改實(shí)踐云南省昆明(已修改)
2024-11-02 21:36 本頁(yè)面
【正文】 —— 認(rèn)真鉆研教材，用課題 研究成果指導(dǎo)課改實(shí)踐 云南省昆明市第十中學(xué) 白 濤 同行交流，相互學(xué)習(xí)，共同發(fā)展 EDUCATION 2 16 一、構(gòu)建共同基礎(chǔ)，提供發(fā)展平臺(tái) 1．課程的理念或設(shè)置 2．教學(xué)思考 （ 1）甄別出不變的、變化的和新的 （ 1）為學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和未來發(fā)展提供一定水平的學(xué)科基礎(chǔ)，使他們獲得更高的素養(yǎng) （ 2）對(duì)不變的要鞏固和提高，對(duì)變化的要轉(zhuǎn)變觀念，對(duì)新的要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、找到方法 同行交流，相互學(xué)習(xí)，共同發(fā)展 EDUCATION 3 16 一、構(gòu)建共同基礎(chǔ)，提供發(fā)展平臺(tái) 1．課程的理念或設(shè)置 2．教學(xué)思考 （ 1）降低了要求 （ 2）為 面向社會(huì)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供共同的課程基礎(chǔ)，如義教課程程和高中必修 （ 2） 防止人為加碼，注重學(xué)生興趣的培養(yǎng) 同行交流，相互學(xué)習(xí)，共同發(fā)展 EDUCATION 4 16 一、構(gòu)建共同基礎(chǔ)，提供發(fā)展平臺(tái) 1．課程的理念或設(shè)置 2．教學(xué)思考 （ 1）因地制宜，著眼當(dāng)前面向未來 （ 3）為 滿足學(xué)生不同的需求，提供不同的課程選擇，如高中選修 （ 2） 選修的核心是選科目而不是選模塊，選模塊只是方法上的技術(shù)性調(diào)整 同行交流，相互學(xué)習(xí)，共同發(fā)展
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