山東省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估指標體系(已修改)
2025-01-27 03:16 本頁面
【正文】 濟寧職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)工作評估任務分解表（一）山東省評估指標體系（原文）主要支撐材料負責人牽頭部門協(xié)助部門完成時間主要評估指標關鍵評估要素數(shù)據(jù)庫對應編號說 明建議重點考察內(nèi)容領導作用7學校制定了事業(yè)發(fā)展、師資隊伍建設、專業(yè)建設等規(guī)劃及實施方案，學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃符合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃。學校事業(yè)發(fā)展、師資隊伍建設、專業(yè)建設等規(guī)劃及實施方案當?shù)貐^(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃、學校發(fā)展規(guī)劃及專業(yè)結構（1）國家、山東省、濟寧市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要姚洪運宣傳部11月15日（2）各專業(yè)相關行業(yè)的國家、山東省、濟寧市發(fā)展規(guī)劃（3）各專業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟及行業(yè)、企業(yè)的調(diào)研報告各系主任各系11月15日（4）國家高技能人才隊伍建設中長期規(guī)劃（5）國家、山東省、濟寧市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要梁承忠教務處11月15日（6）學院“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（7）學院“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃姚洪運宣傳部11月15日（8）學院“十二五”專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃梁承忠教務處各系11月30日（9）學院“十二五”特色專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃梁承忠教務處各系11月30日（10）學院“十二五”師資隊伍建設發(fā)展規(guī)劃楊玉平人事處11月30日（11）國家、山東省、濟寧市支持職業(yè)教育發(fā)展的政策、制度保障等有關材料（12）上級領導視察學院時的講話、批示、照片等材料（13）學院“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃實施情況（14）學院“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃領導小組的組織機構成立文件、工作會議記錄姚洪運宣傳部12月15日（15）學院新校區(qū)建設規(guī)劃及批復文件宋貞銀基建處11月15日（16）學院領導研究“十一五”、“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的有關會議記錄及簡報等材料（17）分年度學院年度工作要點及工作總結唐曙光辦公室11月15日（18）學院“十一五”專業(yè)建設規(guī)劃及實施情況梁承忠 教務處11月15日（19）學院“十一五”師資隊伍建設規(guī)劃及實施情況楊玉平人事處11月15日（20）全院專業(yè)設置一覽表（專業(yè)代碼、專業(yè)名稱、大類、小類、批復時間、批復文號、各年級在校生數(shù)量、對應行業(yè)、是否支柱行業(yè)、高新產(chǎn)業(yè)）梁承忠 教務處11月15日（21）調(diào)整專業(yè)結構，撤銷與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展不對接的部分專業(yè)，根據(jù)專業(yè)大類，調(diào)整專業(yè)歸屬系別3月1日（22）教育主管部門下發(fā)的關于我院專業(yè)設置和調(diào)整的批文（23）新增專業(yè)論證報告、申請材料、批文（24）學院專業(yè)設置及調(diào)整管理制度11月15日學校辦學定位準確；辦學宗旨、服務方向明確；適應當?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟（產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)）建設一線的需求和發(fā)展。學校領導班子注意教育理念的更新和傳播，能緊跟高等職業(yè)教育的發(fā)展形勢。高職辦學規(guī)模適宜、穩(wěn)定；短期培訓種類、規(guī)模逐步增加；全日制中職、“三校生”單招、“五年一貫制”、“3+2”招生、專升本學生、成人高職學歷教育學生規(guī)模逐漸減少，比例未超過國家規(guī)定的上限要求；未舉辦委托全日制或各類成人本科（含專升本）教育，未組織在校高職生參加各類成人專升本學歷教育。在校生結構（1）院黨委、院行政有關辦學目標與定位的文件資料（2）學院領導重視專業(yè)設置與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展結合、重視產(chǎn)學結合、重視校企合作育人方面的教學工作會議、講話材料（3）學院開展辦學思想、辦學理念、辦學定位、辦學模式、辦學特色、區(qū)域經(jīng)濟調(diào)查研究、專業(yè)結構調(diào)整等研究會議的資料（論文、講話材料、文件）（4）學院領導外出培訓、專家來校培訓輔導講座的課件、新聞、照片（5）學院的辦學定位與辦學特色總結姚洪運宣傳部辦公室11月15日（6）學院上報的《高基報表》唐曙光辦公室11月10日（7）分學年各類生源招生情況統(tǒng)計表（）程峰就業(yè)處11月10日（8）分學年各類全日制學生的自然人數(shù)統(tǒng)計表（在校生結構）（參見數(shù)據(jù)平臺）（9）全院分專業(yè)、年級、班級、帶學號的學生名單梁承忠教務處11月10日（10）分學年繼續(xù)教育中心舉辦的各類短期培訓統(tǒng)計表（包括培訓種類、對象和人次等）及佐證材料李漢杰繼續(xù)教育中心11月30日（11）分學年各系舉辦的各類短期培訓統(tǒng)計表（包括培訓種類、對象和人次等）及佐證材料各系主任各系11月30日重視對人才培養(yǎng)的投入；關心師生工作、學習和生活狀況；重視與區(qū)域社會及產(chǎn)業(yè)的合作育人，學校的教學中心地位得到確立。經(jīng)費收入經(jīng)費支出領導關注教學及學生情況教師培訓進修校企合作獎學金（1）校企合
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