有理數(shù)的加減混合運(yùn)算典型例題-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)的加減混合運(yùn)算典型例題　　例1　計(jì)算下列各式：　?。?）?；　　（2）?；　?。?）?；　?。?）?.　　解：（1）原式　　　　?.　?。?）原式　　　　?.　　（3）原式　　　　　　?.　?。?）原式　　　　　　?.　　說明：對于

2025-03-25 04:03

有理數(shù)的加減混合運(yùn)算100題-資料下載頁

【總結(jié)】......課堂5分鐘檢測1、（-7）-（+5）+（-4）-（-10）2、-+-+103、12-（-18）-（-7）-154、-（-）-

2025-03-25 04:03

有理數(shù)加減混合運(yùn)算教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：有理數(shù)加減混合運(yùn)算教學(xué)反思 有理數(shù)加減混合運(yùn)算教學(xué)反思 根據(jù)學(xué)生的年齡特征，本節(jié)課利用例題導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生通過觀察、分析等一系列思維活動(dòng)得出加法運(yùn)算律在進(jìn)行加減混合運(yùn)算時(shí)可簡化計(jì)...

2024-10-17 17:30

有理數(shù)加減混合運(yùn)算((含答案))-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：有理數(shù)加減混合運(yùn)算((含答案)) 有理數(shù)加減混合運(yùn)算（（含答案））【模擬試題】（答題時(shí)間：20分鐘） ： （1）某人向東走5米，記作+5米，那么向西走10米，應(yīng)記作__________米...

2024-10-17 17:42

有理數(shù)加減混合運(yùn)算[含答案]-資料下載頁

【總結(jié)】......有理數(shù)加減混合運(yùn)算（（含答案））【模擬試題】（答題時(shí)間：20分鐘）1.填空：（1）某人向東走5米，記作米，那么向西走10米，應(yīng)記作__________米，也可以說成向東走_(dá)_________

2025-06-23 16:47

有理數(shù)加減混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：有理數(shù)加減混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì) 《有理數(shù)的加減混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 石娟娟 教學(xué)目標(biāo):知識與技能：初步會(huì)用有理數(shù)的加、減運(yùn)算法則進(jìn)行混合運(yùn)算，并會(huì)用運(yùn)算律進(jìn)行簡便計(jì)算。過程與方法：利用有理數(shù)的...

2024-10-17 17:31

有理數(shù)加減混合運(yùn)算((含答案))-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)加減混合運(yùn)算（（含答案））【模擬試題】（答題時(shí)間：20分鐘）1.填空：（1）某人向東走5米，記作米，那么向西走10米，應(yīng)記作__________米，也可以說成向東走_(dá)_________米。（2）米表示比海平面高17米，那么米表示_________，0米表示_________。（3）一小組5人的口語成績平均為8分，將5人的成績簡記為：，，請寫

2025-06-23 17:02

有理數(shù)的加減運(yùn)算-資料下載頁

【總結(jié)】減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)：即a-b=a+（-b）復(fù)習(xí)回顧加法的交換律：加法的結(jié)合律：abba???)()(cbacba?????：將加減統(tǒng)一成加法我們學(xué)過在一個(gè)數(shù)的前面添上一個(gè)“＋”號，它仍表示原來那個(gè)數(shù)減去一個(gè)數(shù)，等于這個(gè)數(shù)的

2024-11-10 22:35

有理數(shù)加減混合運(yùn)算含答案-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)加減混合運(yùn)算（（含答案））【模擬試題】（答題時(shí)間：20分鐘）1.填空：（1）某人向東走5米，記作米，那么向西走10米，應(yīng)記作__________米，也可以說成向東走_(dá)_________米。（2）米表示比海平面高17米，那么米表示_________，0米表示_________。（3）一小組5人的口語成績平均為8分，將5人的成績簡記為：，，請寫

2025-06-23 16:58

有理數(shù)加減混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)方案終稿課題有理數(shù)加減混合運(yùn)算姓名學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)校年級七年級教學(xué)目標(biāo)知識與技能：初步會(huì)用有理數(shù)的加、減運(yùn)算法則進(jìn)行混合運(yùn)算，并會(huì)用運(yùn)算律進(jìn)行簡便計(jì)算。過程與方法：利用有理數(shù)的加減混合運(yùn)算解決一些簡單實(shí)際問題,使學(xué)生初步了解類比學(xué)習(xí)的思想方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過有理數(shù)的混合運(yùn)算解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)有理數(shù)

2025-04-17 02:45

有理數(shù)的加減混合運(yùn)算一教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)的加減混合運(yùn)算（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)中寧六中張鳳召課題有理數(shù)的加減混合運(yùn)算（第一課時(shí)）教學(xué)重點(diǎn)熟練進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn)在運(yùn)算中靈活地使用運(yùn)算律教學(xué)方法啟發(fā)誘導(dǎo)，講練結(jié)合教學(xué)目標(biāo)知識與技能掌握有理數(shù)加減混合運(yùn)算的法則，并能熟練地進(jìn)行有理數(shù)（包括小數(shù)或分?jǐn)?shù)）的加、減混合運(yùn)算。過程與方

2024-11-24 19:02

26有理數(shù)的混合運(yùn)算一-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)的加減混合運(yùn)算（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．讓學(xué)生熟練地按照運(yùn)算順序進(jìn)行有理數(shù)加減混合運(yùn)算．2．熟練運(yùn)用有理數(shù)加法、減法運(yùn)算法則進(jìn)行加減混合運(yùn)算．決一些與實(shí)際生活有關(guān)的問題。自主預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)P43—P44.想一想：有理數(shù)的加減混合運(yùn)算，怎么算呢？小麗抽到了下面的4張卡片：她抽到的卡片的計(jì)算結(jié)果

2024-11-21 00:07

有理數(shù)加減運(yùn)算-資料下載頁

【總結(jié)】專題訓(xùn)練(一)有理數(shù)加減運(yùn)算10類型一：有理數(shù)的有關(guān)概念1．在有理數(shù)中，最小的正整數(shù)是_____；最大的負(fù)整數(shù)是________；最小的非負(fù)數(shù)是________．2．若－x＝－(－2013)，則x＝______________．3．實(shí)數(shù)a，b在數(shù)軸上位置如圖所示，則|a|，|b|的大小關(guān)系是___

2024-11-10 22:36

有理數(shù)的加減混合運(yùn)算的重難點(diǎn)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：有理數(shù)的加減混合運(yùn)算的重難點(diǎn) 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算的重難點(diǎn) 李場初中 肖皇聰 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算是有理數(shù)這一章學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，是前面所有知識點(diǎn)的總和。也許是這個(gè)原因，很多學(xué)生都不能完全準(zhǔn)...

2024-10-17 17:32

有理數(shù)的加減混合運(yùn)算教案5篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：有理數(shù)的加減混合運(yùn)算教案 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算 張渚二中 屠萍 素質(zhì)教育目標(biāo) （一）知識教學(xué)點(diǎn) 1．了解：代數(shù)和的概念． 2．理解：有理數(shù)加減法可以互相轉(zhuǎn)化． 3．應(yīng)用：會(huì)進(jìn)行...

2024-10-17 17:07

有理數(shù)的加減混合運(yùn)算一-免費(fèi)閱讀

有理數(shù)的加減混合運(yùn)算一(存儲(chǔ)版)

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有理數(shù)的加減混合運(yùn)算一(更新版)