教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)試題級(jí)答案(已修改)
2025-01-26 01:44 本頁面
【正文】 1組題1．在新課程背景下，課程是教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)展的總和。A．對B．錯(cuò)答案：B2．贊科夫在《教學(xué)與發(fā)展》一書中提出五條新的教學(xué)原則，不在此列的一條是（ ）A．高難度原則B．高速度原則C．循序漸進(jìn)原則答案：C3．將對象從背景中分化出來的知覺特性是（ ）A．選擇性B．恒常性C．理解性D．整體性答案：A第2組題1．教師是既定課程的闡述者和傳遞者，學(xué)生是既定課程的接受者和吸收者，這是新課程倡導(dǎo)的教學(xué)觀。A．對B．錯(cuò)答案：B2．教學(xué)過程是一種特殊的（ ）A．心理過程B．信息過程C．認(rèn)識(shí)過程答案：C3．艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘進(jìn)程是（ ）A．先快后慢B．先慢后快C．等速的D．勻加速的答案：A第3組題1．教學(xué)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。A．對B．錯(cuò)答案：A2． “要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)人”所體現(xiàn)的德育原則是（ ）A．從學(xué)生理論出發(fā)的原則B．知行統(tǒng)一的原則C．尊重、信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則答案：C3．追求個(gè)人特有潛能的充分發(fā)揮以及理想和人的價(jià)值的完美實(shí)現(xiàn)屬于（ ）A．生理與安全需要B．尊重需要C．歸屬與愛的需要D．自我實(shí)現(xiàn)需要答案：D第4組題1．在新課程中，課程評價(jià)主要是為了“選拔適合教育的兒童”，從而促進(jìn)兒童的發(fā)展。A．對B．錯(cuò)答案：B2．這次課程改革的核心目標(biāo)是（ ）A．實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變B．實(shí)行三級(jí)課程管理制度C．體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性答案：A3．“情急生智”所描述的一種情緒狀態(tài)是（ ）A．心境B．激情C．應(yīng)急D．理智答案：C第5組題1．教學(xué)反思是促進(jìn)教師更加主動(dòng)地參與教育教學(xué)、提高教育教學(xué)效果和專業(yè)發(fā)展的重要手段。A．對B．錯(cuò)答案：A2．在三結(jié)合教育中，占主導(dǎo)地位的是（ ）A．家庭教育B．學(xué)校教育C．社會(huì)教育答案：B3．“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的哪種特點(diǎn)作了最好的詮釋？（ ）A．穩(wěn)定性B．獨(dú)特性C．整合性D．功能性答案：B第6組題1．學(xué)校課程管理是指學(xué)校有權(quán)對國家課程、地方課程和校本課程進(jìn)行總的設(shè)計(jì)。A．對B．錯(cuò)答案：B2．學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育的重要而又特殊的教育途徑是（ ）A．課外校外教育B．各科教學(xué)C．班主任工作答案：C3．早晨的學(xué)習(xí)效果一般較好，這是因?yàn)檫@一階段的學(xué)習(xí)不受下列哪一選項(xiàng)的干擾（ ）A．前攝抑制B．倒攝抑制C．單一抑制D．雙重抑制答案：A第7組題1．發(fā)展性評價(jià)體系中的評價(jià)改革就是考試內(nèi)容和考試方式的改革。A．對B．錯(cuò)答案：B2．學(xué)生在教育過程中，處于（ ）A．主導(dǎo)地位B．主體地位C．被動(dòng)地位答案：B3．直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)能順利完成的個(gè)性心理特征是（ ）A．性格B．氣質(zhì)C．能力D．興趣答案：C第8組題1．注意是一個(gè)獨(dú)立的心理過程。答案：B2．在社會(huì)心理學(xué)中，由于第一印象的形成所導(dǎo)致的在總體印象形成上最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為（ ）A．近因效應(yīng)B．首因效應(yīng)C．最近效應(yīng)答案：B3．綜合實(shí)踐活動(dòng)是新的基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)置的______課程，自小學(xué)__年級(jí)開始設(shè)置，每周平均___課時(shí)。（ ）A．必修3 3 B．必修11C．選修3 3 D．選修3 4答案：A第9組題1．解決復(fù)雜問題，中等偏低的興奮水平比較有利。答案：A2．“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運(yùn)用了下列哪一種德育方法（ ）A．陶冶教育B．榜樣示范C．品德評價(jià)答案：A3．學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)課程的終極目的是（ ）A．形成研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式B．促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性健康發(fā)展C．強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)容的歸納和整合D．注重研究生活中的重大問題答案：B第10組題1．知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。答案：A2．教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（ ）A．感知教材、形成表象B．理解教材、形成概念C．運(yùn)用知識(shí)，形成技能技巧答案：B3．精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事，這是下列哪種氣質(zhì)類型的特點(diǎn)？（ ）A．膽汁質(zhì)B．粘液質(zhì)C．多血質(zhì)D．抑郁質(zhì)答案：A第11組題1．智力年齡的概念是比納提出的。答案：A2．學(xué)生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動(dòng)具有（ ）A．示范性B．復(fù)雜性C．主體性答案：A3．在解決問題的過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物叫（ ）A．原型B．原型啟發(fā)C．問題情境D．問題對象答案：A第12組題1．良好的記憶力是天才的特征之一。答案：A2．教育科學(xué)有諸多的分支學(xué)科，其中在整個(gè)教育科學(xué)體系中處于基礎(chǔ)地位的是（ ）A．教育學(xué)B．教育心理學(xué)C．教學(xué)論答案：A3．記憶過程包括（ ）A．識(shí)記、保持和遺忘B．識(shí)記、再認(rèn)和回憶C．識(shí)記、保持和聯(lián)想D．識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶答案：D第13組
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