語(yǔ)文論文語(yǔ)文課堂教學(xué)中及穿插藝術(shù)(已修改)
2025-01-25 18:57 本頁(yè)面
【正文】 。一分鐘有多長(zhǎng)？這要看你是蹲在廁所里面，還是等在廁所外面……語(yǔ)文課堂教學(xué)中的穿插藝術(shù)樊長(zhǎng)春/劉國(guó)興 ——談?wù)務(wù)n堂教學(xué)中的“題外話”、“課外話” （樊長(zhǎng)春 劉國(guó)興 湛江赤坎愛(ài)周中學(xué) 湛江 524034） 就教育的理論來(lái)講，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵（中心環(huán)節(jié)）是上好課。為達(dá)此目的，必須以現(xiàn)代化教育理論為 指導(dǎo)，遵循教學(xué)規(guī)律，全面貫徹教學(xué)原則，同時(shí)還要善于靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法。 教學(xué)活動(dòng)，具體到每一堂課，它總有一定的主題的，該講什么，該達(dá)到一個(gè)什么樣的目的，上課之前應(yīng)心 中有數(shù)?！邦}外話”，“課外話”顧名思義，就是“題外之話”、“課外之言”。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)它們屬于課外 、題內(nèi)，從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，似乎關(guān)關(guān)系不大，卻藕斷絲連。 “一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”在新學(xué)期第一堂課上，有位老師的第一句話如是說(shuō)，“德國(guó)有位 思想家曾說(shuō)：‘時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在象箭一般飛逝，過(guò)去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。’希望同學(xué)們把 握如飛的現(xiàn)在，有計(jì)劃地去安排時(shí)間，刻苦、勤奮地學(xué)習(xí)。下面，請(qǐng)大家打開(kāi)新課本……”這段“開(kāi)場(chǎng)白”， 精彩、簡(jiǎn)煉，富有鼓動(dòng)性和啟發(fā)性。它雖與接下來(lái)的新課沒(méi)有多大聯(lián)系，時(shí)值上不到1分鐘，但它的作用是不言 而喻的。在新學(xué)期、新學(xué)年的開(kāi)始之際，肯定比平時(shí)板起臉來(lái)作思想工作要強(qiáng)。 法布爾的說(shuō)明小品《蟬》，寫(xiě)得相當(dāng)感人?！八哪旰诎抵械目喙?，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬的生活 。我們不應(yīng)該討厭它那喧囂的歌聲，因?yàn)樗蛲了哪?，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長(zhǎng)起可與飛鳥(niǎo)匹敵的翅膀 ，沐浴在溫暖的陽(yáng)光中。什么樣的鈸聲響亮到足以歌頌它那得來(lái)不易的剎那歡愉呢？”這是課文最后一節(jié)，也 是作者抒情的高潮所在——對(duì)小小的蟬的由衷贊嘆，在要求學(xué)生齊聲朗讀一遍的基礎(chǔ)上，我送給同學(xué)們一句西 班牙格言：上帝說(shuō)：‘你要什么便取什么好了，只是你要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)！’”講完這句話剛好下課，我發(fā)現(xiàn) 有的同學(xué)鼓掌，有的同學(xué)則若有所思，輕輕點(diǎn)頭。 實(shí)踐證明，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“題外話”，確能收到良好的效果。 1 活躍氣氛，提高興趣 一句好的“題外話”，一段好的“課外話”，能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，使教學(xué)活動(dòng)得 以順利進(jìn)行。 語(yǔ)文課，少不了要課堂上齊讀或背誦?？墒?，常出現(xiàn)人多聲音小的局面，這時(shí)如果教師問(wèn)一句：“你們都 吃早餐了嗎？吃飽了沒(méi)有？”學(xué)生肯定會(huì)笑著回答你。如果趁機(jī)要求學(xué)生再讀，一定會(huì)大勝如前的。有個(gè)老師 對(duì)學(xué)生打不好省略號(hào)而大傷腦筋，而有關(guān)知識(shí)已次多重復(fù)過(guò)了，在一次作文講評(píng)時(shí)，他問(wèn)學(xué)生：“你們見(jiàn)過(guò)小 山羊嗎？”有的學(xué)生回答說(shuō)：“見(jiàn)過(guò)呢?！庇械膶W(xué)生則搶著說(shuō)：“電視中有。”這個(gè)老師接
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