【總結(jié)】第八章生物氧化和能量轉(zhuǎn)換第一節(jié)生物氧化概述?生物氧化(biologicaloxidation)是指細(xì)胞內(nèi)的糖、蛋白質(zhì)和脂肪進(jìn)行氧化分解而生成CO2和H2O,并釋放能量的過程。生物氧化實(shí)際上是需氧細(xì)胞呼吸作用中的一系列氧化還原反應(yīng)。二、生物氧化的特點(diǎn)1.生物氧化是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的。2.
2026-01-07 12:14
2026-01-07 14:21
【總結(jié)】第2章食品中外源化學(xué)物的來源與在體內(nèi)的生物轉(zhuǎn)運(yùn)食品中外源化學(xué)物的來源:天然物、衍生物、污染物、添加劑。?天然物是食品本身含有的?衍生物是食物在儲(chǔ)放和加工烹調(diào)過程中產(chǎn)生的?污染物和添加劑都屬于外來的??①功能團(tuán),如多酚?②生理作用物質(zhì),如膽堿酯酶抑制劑或活化劑?③產(chǎn)生毒素,如生氰甙,存在于木
2025-05-01 13:44
【總結(jié)】微生物對(duì)污染物的降解和轉(zhuǎn)化?有機(jī)污染物生物凈化(天然物質(zhì)、人工合成物質(zhì))?無機(jī)污染物生物凈化第一節(jié)有機(jī)污染物的生物凈化機(jī)理?凈化本質(zhì)——微生物轉(zhuǎn)化有機(jī)物為無機(jī)物?依靠——好氧分解與厭氧分解一、好氧分解?細(xì)菌是其中的主力軍?原理:好氧有機(jī)物呼吸?C→CO2+碳酸鹽和重碳酸鹽?H→H2O
2025-04-07 03:30
【總結(jié)】2022/2/131生命的基本要素:物質(zhì)、能量、信息決定細(xì)胞生長、增殖、分化,直至衰老、死亡信息傳遞失誤、調(diào)節(jié)障礙引起疾病的產(chǎn)生信息流(占主導(dǎo)地位)2022/2/132體內(nèi)外各種刺激?信息分子?靶細(xì)胞受體?跨膜轉(zhuǎn)導(dǎo)?
2026-01-07 14:45
【總結(jié)】糖蛋白蛋白質(zhì)磷脂雙分子層物質(zhì)過膜轉(zhuǎn)運(yùn)方式小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)闹饕绞接心男??小分子物質(zhì)過膜轉(zhuǎn)運(yùn)的主要方式被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)自由擴(kuò)散易化擴(kuò)散一、被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)被動(dòng)運(yùn)輸:物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,順濃度梯度的擴(kuò)散方式。自由擴(kuò)散:易化擴(kuò)散:物質(zhì)通過簡單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞。進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)
2025-11-02 01:20
【總結(jié)】生物的生殖和發(fā)育生物的生殖生殖的種類預(yù)習(xí)思考題?.特點(diǎn).實(shí)例??.配子生殖.卵式生殖的關(guān)系如何???概念:每種生物都能夠產(chǎn)生自己的后代。種類無性生殖:直接產(chǎn)生母體新個(gè)體有性生殖:
2025-10-31 23:17
【總結(jié)】第9章生物氧化BiologicalOxidation本章主要內(nèi)容?生物氧化概述?ATP?氧化磷酸化?其他生物氧化系統(tǒng)1生物氧化(Biologicaloxidation)營養(yǎng)物質(zhì)在動(dòng)物機(jī)體內(nèi)氧化,生成二氧化碳和水,并有能量釋放。這個(gè)過程在
2026-01-04 09:52
【總結(jié)】微生物對(duì)污染物的降解與轉(zhuǎn)化自然界中物質(zhì)的降解有三種方式:光降解、化學(xué)降解、生物降解。?生物降解——指由生物對(duì)污染物進(jìn)行的分解或降解。?降解――將復(fù)雜有機(jī)物分解為簡單物質(zhì)的過程。?終極降解――微生物把有機(jī)物分解產(chǎn)生無機(jī)物CO2和H2O的過程。第一節(jié)有機(jī)污染物的生物降解可生物降解性——復(fù)雜有機(jī)物在微生物作
2026-01-09 01:37
【總結(jié)】微生物對(duì)污染物的分解與轉(zhuǎn)化?第一節(jié)氧循環(huán)?第二節(jié)碳循環(huán)?第三節(jié)氮循環(huán)?第四節(jié)硫循環(huán)?第五節(jié)磷循環(huán)?第六節(jié)鐵、錳循環(huán)第一節(jié)氧循環(huán)大氣中氧含量豐富,占空氣21%。人和動(dòng)物呼吸、微生物分解有機(jī)物都需要氧。人、動(dòng)物和微生物呼吸植物及藻類光合作用2O2CO第二節(jié)碳循
2025-12-28 15:00
【總結(jié)】第八章外源化學(xué)物致癌作用chemicalcarcinogenesis衛(wèi)生毒理學(xué)教研室?1775年——英國Pott陰囊癌?1895年——德國Rehn職業(yè)性膀胱癌?1915年——日本山極和市川試驗(yàn)性皮膚癌?1922年——英國Kennway動(dòng)物皮膚癌?1945年—
2025-08-01 13:21
【總結(jié)】第一節(jié)生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)第四章生命的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換一.教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想本節(jié)內(nèi)容是由較多的生物學(xué)概念以及通過它們的相互聯(lián)系而建立起來的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。這些概念較抽象,但任何思維無論多抽象,都是從分析經(jīng)驗(yàn)材料開始,通過原來具有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。本節(jié)課利用多媒體教學(xué)手段增大觀察量,以實(shí)例提供感性材料,從感性認(rèn)識(shí)上升到
2025-08-16 01:34
【總結(jié)】第一節(jié)微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用主題1微生物培養(yǎng)基的配制核心要點(diǎn)突破基礎(chǔ)自主梳理實(shí)驗(yàn)探究創(chuàng)新主題1微生物培養(yǎng)基的配制知能過關(guān)演練課標(biāo)領(lǐng)航課標(biāo)領(lǐng)航通過本節(jié)的學(xué)習(xí),我能夠1.了解有關(guān)培養(yǎng)基的基礎(chǔ)知識(shí)。2.知道消毒與滅菌的區(qū)別。3.了解
2025-11-03 17:20
【總結(jié)】有一對(duì)夫婦,妻子因病切除了子宮,但他們一直想有一個(gè)親生的(攜帶他們的遺傳信息)的孩子,你能從理論上想個(gè)辦法幫他們完成這個(gè)愿望嗎?試管嬰兒?。。≡嚬軏雰菏遣皇窃谠嚬苤虚L出一個(gè)胎兒呢?胚胎工程胚胎工程指對(duì)動(dòng)物早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù),如胚胎移植、體外受精、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)
2025-12-30 13:18
【總結(jié)】第六章生命的起源和生物的進(jìn)化第一節(jié)生命的起源高中生物課件作者:lilin時(shí)間:一、原始的地球?原始的地球有何特點(diǎn)?熾熱的,一切元素都呈氣體狀態(tài),不存在生命……?46億年的地球發(fā)展史劃分為兩個(gè)階段:化學(xué)進(jìn)化階段生物進(jìn)化階段二、生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程無機(jī)小分子物質(zhì)有機(jī)小分
2025-11-01 00:41