【正文】 1EDA技術課程設計課題： 乒乓球比賽游戲機 系 別： 電氣與電子工程系專 業(yè)： 電子信息工程姓 名： 學 號： 指導教師： 河南城建學院2022 年 6 月 日2成績評定一、指導教師評語（根據(jù)學生設計報告質量、答辯情況及其平時表現(xiàn)綜合評定） 。二、課程設計評分成績： 2022 年 6 月 日3 目 錄一、設計目的 ...............................................................................................................1二、設計要求 ...............................................................................................................1三、總體設計方案要求 ...............................................................................................4設計的總體原理 ...........................................................................................4設計內容 .......................................................................................................6四、EDA 設計與仿真 ...................................................................................................6系統(tǒng)程序設計 ...............................................................................................6系統(tǒng)程序各功能介紹 .................................................................................12仿真結果及數(shù)據(jù)分析 .................................................................................13五、硬件實現(xiàn) .............................................................................................................14硬件實現(xiàn)步驟 .............................................................................................14硬件實現(xiàn)結果 .............................................................................................16六、設計總結 .............................................................................................................20七、參考文獻 .............................................................................................................21八、設計生成的電路總圖 .........................................................................................214一、設計目的通過對 FPGA（現(xiàn)場可編程門陣列）芯片的設計實踐，使學生掌握一般的PLD（可編程邏輯器件）的設計過程、設計要求、設計內容、設計方法，能根據(jù)用戶的要求及工藝需要進行電子芯片設計并制定有關技術文件。培養(yǎng)學生綜合運用已學知識解決實際工程技術問題的能力、查閱圖書資料和各種工具書的能力、工程繪圖能力、撰寫技術報告和編制技術資料的能力，受到一次電子設計自動化方面的基本訓練。培養(yǎng)學生利用 EDA 技術知識，解決電子設計自動化中常見實際問題的能力，使學生積累實際 EDA 編程。通過本課程設計的學習，學生將復習所學的專業(yè)知識，使課堂學習的理論知識應用于實踐，通過本課程設計的實踐使學生具有一定的實踐操作能力。二、設計要求 設計一個由甲、乙雙方參賽，有裁判的 3 人乒乓球游戲機。 用 8 個(或更多個)LED 排成一條直線，以中點為界，兩邊各代表參賽雙方的位置，其中一只點亮的 LED 指示球的當前位置，點亮的 LED 依此從左到右，或從右到左，其移動的速度應能調節(jié)。 當“球”(點亮的那只 LED)運動到某方的最后一位時，參賽者應能果斷地按下位于自己一方的按鈕開關， 即表示啟動球拍擊球。若擊中，則球向相反方向移動；若未擊中，則對方得 1 分。 一方得分時，電路自動響鈴 3 秒，這期間發(fā)球無效，等鈴聲停止后方能繼續(xù)比賽。 設置自動記分電路，甲、乙雙方各用 2 位數(shù)碼管進行記分顯示，每計滿 21 分為 1 局。 甲、乙雙方各設一個發(fā)光二極管，表示擁有發(fā)球權，每隔 5 次自動交換發(fā)球權，擁有發(fā)球權的一方發(fā)球 才有效。