人際關系心理輔導ppt課件(已修改)
2025-01-24 09:51 本頁面
【正文】 人際關系心理輔導 上海市教育科學研究院 吳增強 教授 20227 ? 人際關系心理輔導概述 ? 新課改背景下的師生交往 ? 人際關系問題輔導 一、人際關系心理輔導概述 什么叫人際關系心理輔導 從情商說起 人際關系的功能 20227 良好的人際關系 安身立命之本 20227 什么叫人際關系心理輔導 ? 運用有關的心理學理論與技術(shù) ,指導學生的人際交往過程和人際交往的活動 ,培養(yǎng)其良好人際交往能力和人際關系的教育活動 . ? 以增進學生的人際互動和社會適應 ? 提高人際交往的技能 ? 克服人際交往的障礙 ? 促進人格成長 20227 情緒智力的結(jié)構(gòu) 個人 社會 意識 行為 自我覺知 社會覺知 自我管理 社會技能 一個人的成功： 20%取決于智商， 80%取決于情商 20227 控制沖動：糖果實驗 6105246525280100200300400500600700語文 數(shù)學有自制力無自制力20227 人際關系的功能 ? 幸福感 ? 心理健康 ? 身體健康 ? 其他的人際需要（包容、支配、情感、利己等等） 20227 不同人群的幸福感 35051015202530354045已婚 單身 離異男性女性20227 社會支持與抑郁癥關系 101263414051015202530354045高支持 中支持 低支持有緊張無緊張二、新課改背景下師生交往 建立和諧的師生關系 教師的期望 優(yōu)化課堂心理環(huán)境 教師壓力管理與心理健康 20227 建立和諧的師生關系 ? 真誠、尊重、理解 ? 教師的信念：積極的人性觀 ? 相信每個孩子內(nèi)心蘊藏著積極的資源 ? 相信每個孩子是可以變化發(fā)展的 ? 相信每個孩子有各自的特長和才能 ? 教師的人格魅力 20227 “ 知心 ” 信箱的學生留言 尊敬的老師： 您是不是以為自己很成功，在您的規(guī)定下，下課的時候我們靜靜地讀書，輕輕地說話，悄悄地做事。每天還得做功課似地完成這些知心留言?？赡绬?？我并不喜歡在課間讀書，我希望在課間唱歌，我需要的是自由地宣泄；我更不喜歡天天留言，因
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