【正文】 第一單元 生活與消費 ?單元解讀 本單元作為經(jīng)濟生活基本理論部分，與現(xiàn)實生活緊密相聯(lián)，是高考的?？純?nèi)容，必須熟練掌握并能運用這部分知識分析問題、解決問題。 高考對本單元知識的考查，多以重大社會熱點創(chuàng)設情境，重點考查對基礎知識的理解和運用。從題型來看，以選擇題為主，單獨在非選擇題中設題較少，一般會與市場調(diào)節(jié)、宏觀調(diào)控、落實科學發(fā)展觀等知識結(jié)合起來命題。 必修一 經(jīng)濟生活 備考本單元，首先要將單元基礎知識整理成“ 是什么 ——為什么 ——怎么辦 ” 的模式。準確梳理基本知識結(jié)構(gòu)，把握重要考點，明其意，懂其理。例如：關于多變的價格，形成 “ 什么是價格 ——為什么要重視價格 (價格變動對生活、生產(chǎn)的影響） ——怎么辦 (調(diào)整、控制影響價格的因素）的思路 ” 。真正懂得影響價格的因素、價值規(guī)律、需求定理、替代商品和互補商品等基本知識。其次，緊緊圍繞市場經(jīng)濟、科技進步與創(chuàng)新、科學發(fā)展觀、國家宏觀調(diào)控政策等社會熱點多角度思考，聯(lián)想主干知識，用好、用活基本知識，提高思維能力。 必修一 經(jīng)濟生活 第 1課 神奇的貨幣 ?課標與考綱解讀 （一）課標要求 ； ，理解金錢在現(xiàn)代經(jīng)濟社會中的意義。 （二）考綱呈現(xiàn) 1. 商品的基本屬性 5. 貨幣與財富 6. 結(jié)算與信用工具 （三）學習提示 ，分析我國近年來 CPI的變化情況，認識國家采取措施刺激經(jīng)濟增長對保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的意義。 ，分析人民幣幣值變化與匯率變化的關系，辯證地認識人民幣升值和貶值的影響。 “ 取之有道、用之有益、用之有度 ” 。 考點一 商品的基本屬性 （一）考點梳理 基本屬性 :商品是用于 交換 的 勞動產(chǎn)品 。 使用價值 和 價值 是商品的兩個基本屬性。使用價值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性；價值是指凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動。 ?考點梳理與突破 （二）題眼突破 商品是使用價值與價值的對立統(tǒng)一 商品生產(chǎn)者和購買者，對于商品的使用價值和價值二者不可兼得。商品生產(chǎn)者要想實現(xiàn)商品的價值，必須把使用價值讓渡給購買者，而購買者為了得到使用價值，必須支付相應的價值給生產(chǎn)者，對于商品的生產(chǎn)者和購買者來說，當商品的使用價值和價值分離時，意味著交換實現(xiàn)。 例 1 （ 2022高考安徽）在 “ 商品 —貨幣 —商品 ”的流通過程中， “ 商品 —貨幣 ” 階段的變化 “ 是商品的驚險的跳躍 ” 。這個跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。這說明（ ） 、質(zhì)量上乘的商品。 解析 使用價值是價值的物質(zhì)承擔者，生產(chǎn)者要實現(xiàn)商品 “ 驚險的跳躍 ” ，要為消費者著想，必須生產(chǎn)適銷對路、質(zhì)量上乘的商品。故選 A項。在“ 商品 ——貨幣 ——商品 ” 的流通過程中，如果跳躍不成功，商品生產(chǎn)者就不能實現(xiàn)商品的價值。同時在這一過程中貨幣必須是現(xiàn)實的貨幣。商品流通不等于物物交換。所以 B、 C、 D三項表述錯誤。 答案 A 遷移訓練 1 （ 2022福建文綜）福州至廈門高速鐵路客運專線（動車）開通后，福州的張先生和李先生在 “ 乘坐動車還是汽車前往廈門 ” 的討論中，張先生說 .我會選擇動車，雖然它的價格高一些，但速度快，用時少。李先生說，我會選擇汽車，雖然它的速度沒有動車快，但價格低。由此可見（ ） 答案 D 解析 張先生更多地關心商品的使用價值，而李先生更多地關心商品的價值，說明人們選擇商品關注的是使用價值和價值的統(tǒng)一，二者缺一不可。 D項符合題意。 A、 B、 C三項與題旨不符。 考點二 貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì) （一）考點梳理 ：貨幣是 商品交換 發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。 ：從商品中分離出來 固定地充當一般等價物 的商品。 一般等價物 。 （二）題眼突破 貨幣的本質(zhì)是一般等價物，對此可以從三個方面來理解。 （ 1）貨幣是一種商品，但又與其他一般商品不同，貨幣是一般等價物，是可以和其他一切商品相交換的商品。 （ 2）貨幣的本質(zhì)是一般等價物，但和其他一般等價物又有不同，只有金銀等貴金屬固定地充當一般等價物時，才標志著貨幣的產(chǎn)生。 （ 3）從貨幣的作用來看，它可以和其他一切商品相交換，起到一般等價物的作用。因此，貨幣的本質(zhì)是一般等價物。 例 2 “夫珠玉金銀，饑不可食，寒不可衣 ” ，但人們還是喜歡金銀。這表明金銀作為貨幣（ ） ，是和商品同時產(chǎn)生的 ，是財富的唯一象征 ，是固定充當一般等價物的商品 ，具有價值尺度、貯藏手段兩種基本職能 解析 本題以古語為背景，考查對貨幣的全面理解。人們之所以喜歡金銀，是因為金銀固定地充當一般等價物，能與其他一切商品相交換。 A、 B兩項說法錯誤； D項與題意不符。故選 C項。 答案 C 遷移訓練 2 美拉尼西亞群島上的居民普遍都養(yǎng)狗，每逢節(jié)日，都宰狗慶賀，一顆狗牙能買到 100個椰子，幾百顆狗牙就能迎娶一位新娘。這里的“ 狗牙 ” 與有些地方使用的貴金屬金銀實質(zhì)上都是（ ） 答案 A 解析 狗牙能夠買到椰子，能夠作為迎娶新娘的嫁妝，充當了商品交換的媒介， A符合要求。從題意可知，本地并不使用貴金屬作為商品交換的媒介，交換媒介尚未固定到金銀上，不能叫貨幣，排除 B，更不會使用紙幣，排除 C。題目是從狗牙作為商品交換媒介的本質(zhì)角度考查，該題不是考查其職能，排除 D。解題的關鍵是分清一般等價物、貨幣的區(qū)別。 考點三 貨幣的基本職能 （一）考點梳理 （ 1）含義：貨幣所具有的 表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小 的職能叫價值尺度職能。 （ 2）特點：貨幣充當價值尺度，只需 觀念上 的貨幣。 （ 3）價格：貨幣充當價值尺度，商品價值就表現(xiàn)為商品的 價格 。價格是價值的 貨幣表現(xiàn) 。 （ 1）含義：貨幣充當 商品交換媒介 的職能。 （ 2）特點：貨幣執(zhí)行流通手段職能時，必須是現(xiàn)實 的貨幣。