【正文】 第一單元 生活與消費(fèi) ?單元解讀 本單元作為經(jīng)濟(jì)生活基本理論部分，與現(xiàn)實(shí)生活緊密相聯(lián)，是高考的?？純?nèi)容，必須熟練掌握并能運(yùn)用這部分知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。 高考對(duì)本單元知識(shí)的考查，多以重大社會(huì)熱點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境，重點(diǎn)考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用。從題型來(lái)看，以選擇題為主，單獨(dú)在非選擇題中設(shè)題較少，一般會(huì)與市場(chǎng)調(diào)節(jié)、宏觀調(diào)控、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀等知識(shí)結(jié)合起來(lái)命題。 必修一 經(jīng)濟(jì)生活 備考本單元，首先要將單元基礎(chǔ)知識(shí)整理成“ 是什么 ——為什么 ——怎么辦 ” 的模式。準(zhǔn)確梳理基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握重要考點(diǎn)，明其意，懂其理。例如：關(guān)于多變的價(jià)格，形成 “ 什么是價(jià)格 ——為什么要重視價(jià)格 (價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活、生產(chǎn)的影響） ——怎么辦 (調(diào)整、控制影響價(jià)格的因素）的思路 ” 。真正懂得影響價(jià)格的因素、價(jià)值規(guī)律、需求定理、替代商品和互補(bǔ)商品等基本知識(shí)。其次，緊緊圍繞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、科技進(jìn)步與創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展觀、國(guó)家宏觀調(diào)控政策等社會(huì)熱點(diǎn)多角度思考，聯(lián)想主干知識(shí)，用好、用活基本知識(shí)，提高思維能力。 必修一 經(jīng)濟(jì)生活 第 1課 神奇的貨幣 ?課標(biāo)與考綱解讀 （一）課標(biāo)要求 ； ，理解金錢(qián)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的意義。 （二）考綱呈現(xiàn) 1. 商品的基本屬性 5. 貨幣與財(cái)富 6. 結(jié)算與信用工具 （三）學(xué)習(xí)提示 ，分析我國(guó)近年來(lái) CPI的變化情況，認(rèn)識(shí)國(guó)家采取措施刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的意義。 ，分析人民幣幣值變化與匯率變化的關(guān)系，辯證地認(rèn)識(shí)人民幣升值和貶值的影響。 “ 取之有道、用之有益、用之有度 ” 。 考點(diǎn)一 商品的基本屬性 （一）考點(diǎn)梳理 基本屬性 :商品是用于 交換 的 勞動(dòng)產(chǎn)品 。 使用價(jià)值 和 價(jià)值 是商品的兩個(gè)基本屬性。使用價(jià)值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性；價(jià)值是指凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類勞動(dòng)。 ?考點(diǎn)梳理與突破 （二）題眼突破 商品是使用價(jià)值與價(jià)值的對(duì)立統(tǒng)一 商品生產(chǎn)者和購(gòu)買(mǎi)者，對(duì)于商品的使用價(jià)值和價(jià)值二者不可兼得。商品生產(chǎn)者要想實(shí)現(xiàn)商品的價(jià)值，必須把使用價(jià)值讓渡給購(gòu)買(mǎi)者，而購(gòu)買(mǎi)者為了得到使用價(jià)值，必須支付相應(yīng)的價(jià)值給生產(chǎn)者，對(duì)于商品的生產(chǎn)者和購(gòu)買(mǎi)者來(lái)說(shuō)，當(dāng)商品的使用價(jià)值和價(jià)值分離時(shí)，意味著交換實(shí)現(xiàn)。 例 1 （ 2022高考安徽）在 “ 商品 —貨幣 —商品 ”的流通過(guò)程中， “ 商品 —貨幣 ” 階段的變化 “ 是商品的驚險(xiǎn)的跳躍 ” 。這個(gè)跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。這說(shuō)明（ ） 、質(zhì)量上乘的商品。 解析 使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者，生產(chǎn)者要實(shí)現(xiàn)商品 “ 驚險(xiǎn)的跳躍 ” ，要為消費(fèi)者著想，必須生產(chǎn)適銷對(duì)路、質(zhì)量上乘的商品。故選 A項(xiàng)。在“ 商品 ——貨幣 ——商品 ” 的流通過(guò)程中，如果跳躍不成功，商品生產(chǎn)者就不能實(shí)現(xiàn)商品的價(jià)值。同時(shí)在這一過(guò)程中貨幣必須是現(xiàn)實(shí)的貨幣。商品流通不等于物物交換。所以 B、 C、 D三項(xiàng)表述錯(cuò)誤。 答案 A 遷移訓(xùn)練 1 （ 2022福建文綜）福州至廈門(mén)高速鐵路客運(yùn)專線（動(dòng)車(chē)）開(kāi)通后，福州的張先生和李先生在 “ 乘坐動(dòng)車(chē)還是汽車(chē)前往廈門(mén) ” 的討論中，張先生說(shuō) .我會(huì)選擇動(dòng)車(chē)，雖然它的價(jià)格高一些，但速度快，用時(shí)少。李先生說(shuō)，我會(huì)選擇汽車(chē)，雖然它的速度沒(méi)有動(dòng)車(chē)快，但價(jià)格低。由此可見(jiàn)（ ） 答案 D 解析 張先生更多地關(guān)心商品的使用價(jià)值，而李先生更多地關(guān)心商品的價(jià)值，說(shuō)明人們選擇商品關(guān)注的是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一，二者缺一不可。 D項(xiàng)符合題意。 A、 B、 C三項(xiàng)與題旨不符。 考點(diǎn)二 貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì) （一）考點(diǎn)梳理 ：貨幣是 商品交換 發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。 ：從商品中分離出來(lái) 固定地充當(dāng)一般等價(jià)物 的商品。 一般等價(jià)物 。 （二）題眼突破 貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物，對(duì)此可以從三個(gè)方面來(lái)理解。 （ 1）貨幣是一種商品，但又與其他一般商品不同，貨幣是一般等價(jià)物，是可以和其他一切商品相交換的商品。 （ 2）貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物，但和其他一般等價(jià)物又有不同，只有金銀等貴金屬固定地充當(dāng)一般等價(jià)物時(shí)，才標(biāo)志著貨幣的產(chǎn)生。 （ 3）從貨幣的作用來(lái)看，它可以和其他一切商品相交換，起到一般等價(jià)物的作用。因此，貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。 例 2 “夫珠玉金銀，饑不可食，寒不可衣 ” ，但人們還是喜歡金銀。這表明金銀作為貨幣（ ） ，是和商品同時(shí)產(chǎn)生的 ，是財(cái)富的唯一象征 ，是固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品 ，具有價(jià)值尺度、貯藏手段兩種基本職能 解析 本題以古語(yǔ)為背景，考查對(duì)貨幣的全面理解。人們之所以喜歡金銀，是因?yàn)榻疸y固定地充當(dāng)一般等價(jià)物，能與其他一切商品相交換。 A、 B兩項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤； D項(xiàng)與題意不符。故選 C項(xiàng)。 答案 C 遷移訓(xùn)練 2 美拉尼西亞群島上的居民普遍都養(yǎng)狗，每逢節(jié)日，都宰狗慶賀，一顆狗牙能買(mǎi)到 100個(gè)椰子，幾百顆狗牙就能迎娶一位新娘。這里的“ 狗牙 ” 與有些地方使用的貴金屬金銀實(shí)質(zhì)上都是（ ） 答案 A 解析 狗牙能夠買(mǎi)到椰子，能夠作為迎娶新娘的嫁妝，充當(dāng)了商品交換的媒介， A符合要求。從題意可知，本地并不使用貴金屬作為商品交換的媒介，交換媒介尚未固定到金銀上，不能叫貨幣，排除 B，更不會(huì)使用紙幣，排除 C。題目是從狗牙作為商品交換媒介的本質(zhì)角度考查，該題不是考查其職能，排除 D。解題的關(guān)鍵是分清一般等價(jià)物、貨幣的區(qū)別。 考點(diǎn)三 貨幣的基本職能 （一）考點(diǎn)梳理 （ 1）含義：貨幣所具有的 表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小 的職能叫價(jià)值尺度職能。 （ 2）特點(diǎn)：貨幣充當(dāng)價(jià)值尺度，只需 觀念上 的貨幣。 （ 3）價(jià)格：貨幣充當(dāng)價(jià)值尺度，商品價(jià)值就表現(xiàn)為商品的 價(jià)格 。價(jià)格是價(jià)值的 貨幣表現(xiàn) 。 （ 1）含義：貨幣充當(dāng) 商品交換媒介 的職能。 （ 2）特點(diǎn)：貨幣執(zhí)行流通手段職能時(shí)，必須是現(xiàn)實(shí) 的貨幣。