【正文】 《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護教程》試題答案 單位 姓名 分數(shù) 一、 填空題（每空 1 分共 20 分） 我國的醫(yī)療保險基金采取現(xiàn)收現(xiàn)付制度，同時也提留一部分儲備基金，儲備基金占醫(yī)療保險基金總數(shù)的 — 1%。 我國實行個人帳戶與社會統(tǒng)籌相結(jié)合的醫(yī)療保險制度。 勞動合同中約定的試用期不得超過 6 個月。所謂勞動合同是指勞 動者與用人單位確立 ，明確各自 與 的協(xié)議。 發(fā)明是指利用自然規(guī)律所形成的新的 技術(shù)思想或技術(shù)方案。 納稅是公民或國民對國家應(yīng)負的古老的傳統(tǒng)義務(wù)。 事業(yè)單位的各級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，由用人單位在經(jīng)過評審委員會評定的符合相應(yīng)任職條件的專業(yè)技術(shù)人員中聘任。 衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)考試管理分為資格考試與執(zhí)業(yè)資格考試兩類。 當事人就人才調(diào)動等事項發(fā)生爭議請求仲裁的，應(yīng)當在爭議發(fā)生之日起 60天內(nèi)， 向仲裁委員會提出書面申請。 權(quán)益是指某種社 會主體在一定時期，根據(jù) 憲法 和 法律規(guī)定 依法所享有的某種權(quán) 利和利益的總稱。 二、判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“╳”，填在括號內(nèi)。每題 2 分，共 20分） 專業(yè)技術(shù)人員考核內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。（ √ ） 受教育權(quán)是一種內(nèi)容廣泛的民事權(quán)利，既包括財產(chǎn)權(quán)，又包括人格權(quán)。（ ╳ ） 仲裁只適用于解決合同類糾紛。（ √ ） 方法發(fā)明一般不能授予專利權(quán)。（ ╳ ） 法律上的權(quán)益和義務(wù)是相互依存、相互作用的辨證統(tǒng)一關(guān)系。（ ╳ ） 專業(yè) 技術(shù)職務(wù)與學位一樣，一次獲得后終身擁有。（ ╳ ） 專業(yè)技術(shù)資格考試是指各省統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一考試時間和統(tǒng)一評分標準的考試。（ ╳ ） 用人單位招用尚未解除勞動合同的勞動者，對原用人單位造成經(jīng)濟損失的，該用人單位應(yīng)當依法承擔連帶賠償責任。（ √ ） 專業(yè)技術(shù)人員考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等次。（ ╳ ） 人事爭議仲裁裁決書一經(jīng)送達，即發(fā)生法律效力。（ √ ） 三、單項選擇題（下列各題只有一個正確答案，將正確答案的字母填入括號內(nèi)。每 題 2 分 ，共 20 分） 在我國，公民一詞的含義是指（ B ）。 A. 出生在我國的人 B. 具有我國國籍的人 C. 享有政治權(quán)利的人 D. 年滿 18 歲具有我國國籍的人 保護民事權(quán)利的一般訴訟時效期為（ B ）。 A. 1 年 B. 2 年 C. 3 年 D. 6 個月 個人不愿公開或不愿告人的權(quán)利是指公民的（ C ）。 A. 名譽權(quán) B. 知情權(quán) C. 隱私權(quán) D. 公開權(quán) 各地負責指導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)專業(yè)技術(shù)資格考試有關(guān)工作的部門是 （ B ）。 A. 教育行政管理部門 B. 人事職稱改革部門 C. 科技行政管理部門 D. 勞動行政管理部門 不屬于勞動合同的必備條款有（ D ） A. 合同期限 B. 勞動保護和勞動條件 C. 勞動紀律 D. 試用期限 張某獨立創(chuàng)作出一篇學術(shù)論文。依我國著作權(quán)法規(guī)定（ A ） A. 張某的論文不論是否發(fā)表都享有著作權(quán) B. 張某只有在其論文發(fā)表后才能享有著作權(quán) C. 張某的論文須以登記后才能享有 著作權(quán) D. 張某的論文須經(jīng)做上版權(quán)標記后才能享有著作權(quán) 下列權(quán)利中不屬于公民人身方面的權(quán)利是（ B ） A. 姓名權(quán) B. 繼承權(quán) C. 榮譽權(quán) D. 身體權(quán) 醫(yī)療保險的對象是（ A ） A. 社會全體成員 B. 職工 C. 職工和農(nóng)民 D. 城市居民 發(fā)明專利的保護期為（ C ） A. 5 年 B. 10 年 C. 20 年 D. 25 年 勞動合同的無效，由勞動爭議仲裁委員會或（ C ）確認。 A. 工商行政管理部門 B. 各級行政部門 C. 人民法院 D. 各級人民政府 四、簡答題（每題 5 分，共 20 分） 簡述加強專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護的必要性及意義。 （ 1）能有力促進科學技術(shù)和教育文體衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和繁榮； （ 2）有力于保護公平競爭，維護專業(yè)技術(shù)人員的合法權(quán)益； （ 3）有力于發(fā)展我國對外貿(mào)易和國際技術(shù)合作，擴大對外開放。 權(quán)益的含義及特征？ 含義：是指某種社會主體在一定時期，根據(jù)憲法和法律規(guī)定依法所享有的某種權(quán)利和利益的總稱。 特征：（ 1）具有較強的政 治性，是一定社會上層建筑的重要組成部分；（ 2）以法 律明確規(guī)定為前提，是取得法律保護的重要根據(jù)； （ 3）權(quán)益的根本目的就是滿足權(quán)益主體的某種物質(zhì)和精神利益的需要；（ 4）權(quán)益授予權(quán)益主體一定范圍的自由；（ 5）權(quán)益和義務(wù)密切相聯(lián)系。 如何理解繼續(xù)教育既是專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利，也是專業(yè)技術(shù)人員的義務(wù)？ 受教育權(quán)是公民的一項法律上的權(quán)利?！吨腥A人民共和國憲法》第 46 條規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。繼續(xù)教育是對專業(yè)技術(shù)人員進行知識技能補充、增新、拓寬和提高的一種追加教育，是專業(yè)技術(shù)人員獲取新知識 、新技能、新理論的重要途徑。接受繼續(xù)教育，是專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該享有的權(quán)利，也是專業(yè)技術(shù)人員必須履行的義務(wù)。 簡述執(zhí)業(yè)資格制度與專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制的關(guān)系？ （ 1）執(zhí)業(yè)資格是從崗位入手確定的評價標準，有鮮明的崗位屬性，是對一個層次的評價不搞多層次評價；職稱則是按照工資結(jié)構(gòu)層次進行的多層次評價。（ 2）執(zhí)業(yè)資格按照國際慣例，采取考試辦法進行確定，具有國際可比性；職稱是通過考核或評審辦法取得，結(jié)合我國工資制度設(shè)置的評價制度。（ 3）執(zhí)業(yè)資格實行定期注冊管理，考試合格后要注冊，否則資格失效。而職稱不需要注冊，主要通 過考核，不合格者低聘或解聘。 五、論述題（二選一，共 20 分） 聯(lián)系實際談?wù)勅绾螤I造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的大環(huán)境？ 結(jié)合自身專業(yè)試述專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)益受到侵害時，有哪些解決方式？如何合理維護自己的權(quán)益？ 專業(yè)技術(shù)成果的權(quán)益也就是知識產(chǎn)權(quán)的保護。知識產(chǎn)權(quán)是指人們基于智力活動所創(chuàng)造出來的成果被法律所保護而享有的權(quán)利。知識產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)、發(fā)明權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、商業(yè)秘密、廠商名稱、制止不正當競爭、地理標記等智力成果權(quán)。針對我國知識產(chǎn)權(quán)保護的現(xiàn)狀，應(yīng)當從制度上，管理上加強 此項工作。 （可以把知識產(chǎn)權(quán)保護中的問題寫幾句，然后著重寫任何加強保護。） 連云港遠程教育 專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護試卷考試 樓主 nauboy 發(fā)表于 搜 房網(wǎng) 連云港業(yè)主論壇 灌水無罪，謝絕潛水業(yè)主論壇 一、單選題 (每題 1 分 ,共 20 題 ) 0