員工培訓(xùn)管理ppt課件(已修改)
2025-01-23 16:50 本頁面
【正文】 員工培訓(xùn)管理員工培訓(xùn)管理Date 1如何參與專業(yè)培訓(xùn)F 培訓(xùn)是機會 ,培訓(xùn)是工作 , 培訓(xùn)是責(zé)任 .F 開放的心態(tài) ,主動的態(tài)度 ,積極發(fā)言 ,全心投入F 跟上思路 , 用心感悟 ,不鼓勵記太多筆記F 隨時歡迎提問題 .F 定時休息 , 不要隨便進(jìn)出走動 .F 排除干擾 , 關(guān)閉你的通訊工具 .Date 2第一部分：人力資源開發(fā)的目的、作用與標(biāo)準(zhǔn)Date 3培訓(xùn)目的與作用一、 長期目的：滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需要二、短期目的：滿足企業(yè)年度計劃的需要三、職位目的：滿足職位技能標(biāo)準(zhǔn)的需要四、個人目的：滿足員工職業(yè)生涯發(fā)展的需要Date 4衡量培訓(xùn)效果的幾個標(biāo)準(zhǔn)一、 培訓(xùn)結(jié)束的感受二、個人良好工作習(xí)慣的養(yǎng)成三、良好組織工作習(xí)慣的養(yǎng)成四、企業(yè)核心能力養(yǎng)成五、經(jīng)濟(jì)效益提高Date 5第二部分：培訓(xùn)管理工作層次劃分與發(fā)展趨勢Date 6 培訓(xùn)管理工作的職責(zé)層次培訓(xùn)管理工作的職責(zé)層次一、 培訓(xùn)戰(zhàn)略二、培訓(xùn)資源建設(shè)與管理三、日常營運管理四、基礎(chǔ)行政工作Date 7 培訓(xùn)管理工作的職責(zé)層次培訓(xùn)管理工作的職責(zé)層次n 戰(zhàn)略管理 ? 企業(yè)家培養(yǎng)； ? 中高層管理隊伍培養(yǎng)； ? 組織變革推動； ? 企業(yè)文化推動； ? 核心能力培養(yǎng)； ? 培訓(xùn)政策制定等Date 8 培訓(xùn)管理工作的職責(zé)層次培訓(xùn)管理工作的職責(zé)層次n 資源建設(shè)與管理 ? 技能體系建立與管理； ? 課程體系建立與管理； ? 講師培養(yǎng)與管理； ? 培訓(xùn)信息體系建設(shè)與管理； ? 培訓(xùn)經(jīng)費管理等 Date 9 培訓(xùn)管理工作的職責(zé)層次培訓(xùn)管理工作的職責(zé)層次n日常營運管理（與部門經(jīng)理合作推動） ? 需求調(diào)查； ? 計劃制定； ? 培訓(xùn)實施； ? 培訓(xùn)評估； ? 培訓(xùn)管理制度的監(jiān)督與執(zhí)行等Date 10 培訓(xùn)管理工作的職責(zé)層次培訓(xùn)管理工作的職責(zé)層次基礎(chǔ)行政工作n 會務(wù)組織n 文檔管理、n 日常行政工作等Date 11培訓(xùn)管理工作內(nèi)容發(fā)展趨勢培訓(xùn)管理工作內(nèi)容發(fā)展趨勢 戰(zhàn)略 資源管理 日常營運管理 基礎(chǔ)行政工作戰(zhàn)略資源管理日常營運管理基礎(chǔ)行政工作發(fā)展Date 12第三部分：企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀與問題分析Date 13 培訓(xùn)案例分析與問題研討培訓(xùn)案例分析與問題研討 時間管理的案例分析新經(jīng)理培訓(xùn)案例分析Date 14企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀一、重培訓(xùn)課堂效果，忽視訓(xùn)后應(yīng)用和績效改善二、重課程選擇，忽視課程體系建設(shè)三、重專業(yè)技能，忽視通用技能培訓(xùn)四、重員工個體技能提高，忽視企業(yè)組織能力提升五、重短期目標(biāo)，忽視長期目標(biāo)六、重視投入，忽視產(chǎn)出七、培訓(xùn)工作層次低，深入推進(jìn)困難Date 15 G 培訓(xùn)觀念落后，培訓(xùn)意識缺乏G 培訓(xùn)責(zé)任不清，培訓(xùn)組織建設(shè)滯后G 缺乏有效的培訓(xùn)資源G 缺乏有效的培訓(xùn)工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)及相 應(yīng)的管理制度G培訓(xùn)管理干部專業(yè)能力缺乏培訓(xùn)管理問題分析Date 16企業(yè)生命周期F 創(chuàng)業(yè)階段 整合階段 規(guī)范階段 精細(xì)階段F 重點目標(biāo) 生存 成長 穩(wěn)定 完善F 規(guī)范程度 不規(guī)范 初步規(guī)范 規(guī)范化
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