【正文】 初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）考試訓(xùn)練題 語文（一）試題卷 （全卷總分 150 分，考試時間 150 分鐘） 注意事項： 1．答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。 2．第 1～ 6 題為單項選擇題，必須使用 2B 鉛筆在規(guī)定區(qū)域填涂；第 7～ 24 題為非選擇題，必須使用 毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。 3．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。 4．考試結(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。 一、積累與運用（ 30 分） 1. 漢字積累 —— 下列加點的 字，讀音完全相同的一組是（ 3 分） A． 提 ． 防 提 ． 高 提 ． 取 提 ． 醒 B． 真 假 ． 假 ． 借 假 ． 期 假 ． 日 C． 嚇 ． 唬 嚇 ． 人 威 嚇 ． 恐 嚇 ． D． 強 ． 渡 強 ． 取 強 ． 盛 加 強 ． 2. 詞語積語 —— 下列成語，意思都相近的一組是 （ 3 分） A． 不可勝數(shù) 數(shù)不勝數(shù) 寥寥可數(shù) B． 安之若素 泰然處之 漠然置之 C．不可理喻 不可思議 不可捉摸 D． 同心協(xié)力 同心同德 同歸于盡 3．語言運用 —— 用一個成語替換下面句子畫線 部分， 恰當(dāng) ． ． 的一項是（ 3 分） ① 人類的適應(yīng)能力是相當(dāng)強的，讓其他動物也 明顯比不過人類 。 ② 翼城賣官書記受審，當(dāng)庭 理直氣壯、從容不迫地說話 ， 像做述職報告。 ③ 不一樣的品牌，不一樣的檔次，是不能 放在一起談?wù)摶蚩创?的 。 A． ① 望塵莫及 ② 侃侃而談 ③ 相提并論 B． ① 望塵莫及 ② 娓娓而談 ③同日而語 C． ①鞭長莫及 ② 侃侃而談 ③同日而語 D． ①鞭長莫及 ② 娓娓而談 ③ 相提并論 4. 文化積累 ─ — 下列作品 按產(chǎn)生的時代排列， 正確 ． ． 的一項是 （ 3 分） A． 《水滸》─ — 《水調(diào)歌頭明月幾時有》 ─ — 《 天凈沙秋思》 ─ — 《 春望》 B．《 春望》 ─ — 《水調(diào)歌頭明月幾時有》 ─ — 《 天凈沙秋思》 ─ — 《水滸》 C． 《 天凈沙秋思》 ─ — 《水調(diào)歌頭明月幾時有》 ─ — 《 春望》 ─ — 《水滸》 D． 《水調(diào)歌頭明月幾時有》 ─ — 《 春望》 ─ — 《水滸》─ — 《 天凈沙秋思》 5. 語言運用 —— 提取下面句子的主要信息，最 恰當(dāng) ． ． 的一項是 （ 3 分） 英國一名專家援引最新證據(jù)提出中國明朝率領(lǐng)船隊遠(yuǎn)航的鄭和是歷史上比哥倫布等西方航海家更早發(fā)現(xiàn)新大陸的第一個環(huán)繞地球航行的探險者的驚人學(xué)說。 A．鄭和比西方航 海家更早發(fā)現(xiàn)新大陸。 B．鄭和是第一個環(huán)繞地球航行的探險者。 C．英國一名專家援引最新證據(jù)提出驚人學(xué)說。 D．英國一名專家提出哥化布是第一個環(huán)繞地球航行的探險者。 6. 語言運用 —— 下列句子中，標(biāo)點符號使用 正確 ． ． 的一項是（ 3 分） A．中國環(huán)保組織、媒體、企業(yè)等共同呼吁 :中國應(yīng)申辦 2022“后哥本哈根”會議。 B． 他不得不認(rèn)真思考企業(yè)的生產(chǎn)為什么會滑坡？怎樣才能擴(kuò)大產(chǎn)品的銷路？ C．理論，來源于實踐，實踐，要靠理論來指導(dǎo)。 D．在另一領(lǐng)域中，人卻超越了自然力，如飛機(jī)、火箭、電視、計算機(jī)??等等。 7， 句子積累 —— 默寫句子。（ 8 分） ①《詩經(jīng)蒹葭》蒹葭蒼蒼，白露為霜。 ， 。 ② 《使至塞上》：單車欲問邊，屬國過居延。 ， 。 ③ 《相見歡》： ， 。 寂寞梧桐深院鎖清秋。 ④ 《 出師表 》： 臣本布衣，躬耕南陽， ， 。 ⑤ 《 送東陽馬生序 》 錄畢，走送之，不敢稍逾約。 ， 。 ⑥《為人民服務(wù)》 因為我們是為人民服務(wù)的，所以， ， 。 ⑦ 《過零丁洋》中把個人命運和國家命運緊密相連的詩句是： ⑧ 請寫出古今詩文中表現(xiàn)愛國內(nèi)容的名句： 8. 篇段積累 —— 默寫龔自珍《己亥雜詩》。（ 4 分） 二、閱讀（ 50 分） （一）平分生命 （ 16 分） 男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他惟一的親人。所以 男孩愛妹妹勝過愛自己。 然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費。但不輸血妹妹就會死去。 作為妹妹惟一的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫， 10 歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點了點頭。 抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間？” 醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又 被男孩的勇敢震撼了：在男孩 10 歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。 醫(yī)生的手心滲出了汗，他緊握了男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命?！? 男孩眼中放出了光彩 ：“真的？那我還能活多少年？” 醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到 100 歲，小伙子，你很健康 !”男孩高興得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒事時，就又挽起了胳膊 —— 剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹 吧，我們兩個每人活 50 年 !” 所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私純真的諾言。 9．從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上 ?請簡要概括。（ 4 分） 10．文中的“男孩”具有怎樣的品質(zhì) ? 請簡要概括。（ 4 分） 11．文章是怎樣刻畫“男孩”這個人物形象的？試舉一例作簡要分析。（ 4 分） 12．第三段中說，男孩“經(jīng)過一番思考”。根據(jù)上下文，發(fā)揮合理想像，具體描寫男孩“思考”的內(nèi)容。不超過 100 字。（ 4 分） （二） 甲型 H1N1 流感 （ 16 分） 甲型Ｈ 1Ｎ 1 流感的致命率不比 SARS 高，但是傳播能力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越 SARS，所以人群流動頻密及人口密度高的亞洲城市，最容易爆發(fā)疫情。 這種席卷全球的甲型Ｈ 1Ｎ 1 流感病毒的傳播速度快。短短幾天內(nèi)，墨西哥 68 人死于流感。其中 20 人已證實為死于甲型Ｈ 1Ｎ 1 流感病毒，其他 48 人疑似因甲型Ｈ 1Ｎ 1 流感死亡。據(jù)墨西哥醫(yī)療部門 24 日統(tǒng)計，還有 1004 人已被證實感染這一病毒，眼下正在接受治療。在美國得克薩斯州和加利福尼亞州， 8 人被證實感染這一病毒，但現(xiàn)均已治愈。 路透社援引美國科學(xué)家的研究成果報道，稱這種新型流感病毒為豬流感，是因為科學(xué)家曾在患者體內(nèi)檢測出 Ｈ 1Ｎ 1 亞型豬流感病毒毒株，但這種新型流感病毒具有病毒雜交特性。初步研究檢測出這種病毒是Ａ型流感病毒，攜帶有Ｈ 1Ｎ 1 亞型豬流感病毒毒株，包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的脫氧核糖核酸基因片斷，同時擁有亞洲豬流感和非洲豬流感病毒特征。 美國和墨西哥的所有患者 絕大多數(shù) ． ． ． ． 并未接觸過豬 。這種病毒已被證實經(jīng)由人與人的形式傳播。路透社說，此前發(fā)生過人類接觸病豬后感染豬流感的病例，但沒有病例顯示豬流感可人際傳播。 在人際傳播時，打噴嚏、咳嗽和物理接觸都 有可能 ． ． ． 導(dǎo)致這次新型豬流感病毒在人群間傳播 。墨西哥政府現(xiàn)階段已排除吃 豬肉感染病毒的可能性。 美國疾病控制和預(yù)防中心說，眼下很難評估這種新型流感病毒的潛在危害。墨西哥政府24 日晚間說，在 24 日下午開始的數(shù)小時內(nèi)，患者死亡率明顯降低，可能是因為這種病毒的傳播速度正在減弱。同時，人們開始服用多種治療流感藥物正在對這種病毒的傳播發(fā)揮抑制作用。截至 25 日上午，美洲地區(qū)沒有甲型Ｈ 1Ｎ 1 流感新增病例。這種新型流感病毒也是可有控性的。 隨著人們對這種兇險的流感疫情的了解，預(yù)防和治療工作就刻不容緩了。 怎樣防治Ｈ 1Ｎ 1 流感病毒？ 據(jù)了解，人感染甲型Ｈ 1Ｎ 1 流感后的癥狀與感冒類似，患者會出現(xiàn)發(fā) 燒、咳嗽、疲勞、食欲不振等。在預(yù)防方面，科學(xué)家認(rèn)為現(xiàn)階段沒必要扎堆去接種人流感疫苗，因為預(yù)防季節(jié)性流感疫苗對預(yù)防豬流感并無效果。正確的做法是養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，充足睡眠、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營養(yǎng)；勤洗手，尤其是接觸過公共物品后要先洗手再觸摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴；打噴嚏和咳嗽的時候應(yīng)該用紙巾捂住口鼻；室內(nèi)保持通風(fēng)等。 13．本文說明的中心是什么？（ 4 分） 14．根據(jù)本文內(nèi)容，簡要概括Ｈ 1Ｎ 1 流感病毒具有哪些特性。（ 4 分） 15．下列句子中的加點詞語能否去掉，為什么？（ 4 分） ①美國和墨西哥的所有 患者 絕大多數(shù) ． ． ． ． 并未接觸過豬。 ②在人際傳播時，打噴嚏、咳嗽和物理接觸都 有可能 ． ． ． 導(dǎo)致這次新型豬流感病毒在人群間傳播。 16．面對席卷全球的人感染甲型Ｈ 1Ｎ 1 流感疫情，有的人驚慌失措，也有些人抱無所謂態(tài)度，請 你聯(lián)系本文內(nèi)容，說說自己的觀點和建議。（ 4 分） （三） 曹劌論戰(zhàn) （ 12 分） 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！?乃入見 。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安， 弗敢專也 ，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。 ”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“ 小大之獄 ，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！? 公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。 既克， 公問其故 。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。” 17．解釋下面加點的詞語。（ 4 分） ① 乃 ． 入見 乃： ② 弗 ． 敢專 也 弗 ： ③ 小大之 獄 ． ， 獄： ④公問其 故 ． 故： 18．翻譯下列文言句子。（ 4 分） ① 一鼓作氣，再而衰，三而竭。 ② 吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。 19． 曹劌請見的原因是什么？ （ 4 分） （四） 游山西村 （ 6 分 ） 陸 游 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。 從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。 20．這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ （ 3 分） 21．“山重 水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”歷來是膾炙人口的名句，說說你的理解。 （ 3 分） 三、綜合性學(xué)習(xí)（ 10 分） 在《 主題探究學(xué)習(xí)：新聞 》綜合性學(xué)習(xí)中， 班上要 主辦一期新聞小報。 請你完成下面任務(wù)。 22．為新聞小報設(shè)計三個欄目。（ 3 分） 示例：欄目： 熱門話題 ①欄目： ②欄目： ③欄目： 23． 以校園或社區(qū)或鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)、生活為內(nèi)容，寫一則短消息，報道新近發(fā)生的事情。要求用雙行 或多行標(biāo)題，用簡明的語言寫出消息的導(dǎo)語。（ 7 分） ① 標(biāo)題： ② 導(dǎo)語： 四、作文（ 60 分） 24．根據(jù)下面的要求作文。（書寫 5 分，作文 55 分） 在我們的成長過程中，不知玩了多少游戲。有的玩躲藏游戲，有的玩棋牌游戲，有的玩 網(wǎng)絡(luò)游戲，有的玩生活游戲?? 請以“游戲”為話題作文。 要求： ①題目自 擬，文體不限（詩歌除外）；②不少于 600 字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。 語文（一） 1． D．（ A 項，提防 dī，提高、提取、提醒 t237。； B 項，真假、假借 jiǎ，假期、假日ji224。； C 項，嚇唬、嚇人 xiā，威嚇、恐嚇 h226。） 2． B（ A 項， 寥寥可數(shù)是形容很少，其余是形容極多； C 項 ，“ 不可理喻” 形容蠻橫或固執(zhí)。其余是形容事物無法想象； D 項，“ 同歸于盡”是 一起死亡或共同毀滅。其余是共同努力的意思） 3． A（ 鞭長莫