高考物理一輪課件33運(yùn)動(dòng)過(guò)程的分析及瞬時(shí)問(wèn)題(已修改)
2025-01-20 14:15 本頁(yè)面
【正文】 自主再現(xiàn) 探究應(yīng)用 課時(shí)作業(yè) 新課標(biāo)版 物理 高考調(diào)研 運(yùn)動(dòng)過(guò)程的分析及瞬時(shí)問(wèn)題 自主再現(xiàn) 探究應(yīng)用 課時(shí)作業(yè) 新課標(biāo)版 物理 高考調(diào)研 自主再現(xiàn) 探究應(yīng)用 課時(shí)作業(yè) 新課標(biāo)版 物理 高考調(diào)研 一、運(yùn)動(dòng)的分類(lèi) 1 ．物體受的合力跟速度在 同一直線上，則 物體做 ①________ 運(yùn)動(dòng)．若二者不在同一直線上，物體做 ② ________ 運(yùn)動(dòng)． 2 ．在直線運(yùn)動(dòng)中，若物體受的合力為恒力，則物體的加速度 ③ ______ ，物體做 ④ ________ 運(yùn)動(dòng)；若物體受的合力為變力，則物體的加速度 ⑤ ______ ，物體做 ⑥ ________ 運(yùn)動(dòng)． 自主再現(xiàn) 探究應(yīng)用 課時(shí)作業(yè) 新課標(biāo)版 物理 高考調(diào)研 二、力、加 速度及速度的關(guān)系 1 ．力是產(chǎn)生 ⑦ ________ 的原因，存在加速度， ⑧ ________才會(huì)變化． 2 ．加速度和力同生同滅同變化，加速度和力可發(fā)生突變，二者有瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系．但速度不可能發(fā)生突變，速度變化必須經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間過(guò)程才能實(shí)現(xiàn)，即速度和力無(wú)瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系． 【重點(diǎn)提示】 這一點(diǎn)是解決瞬時(shí)問(wèn)題的關(guān)鍵． 自主再現(xiàn) 探究應(yīng)用 課時(shí)作業(yè) 新課標(biāo)版 物理 高考調(diào)研 3 ．加速度和力總是方向 ⑨ ________ 的，其大小關(guān)系由牛頓第二定律決定．但速度的方向和大小跟力的方向及大小無(wú)直接關(guān)系．當(dāng)速度方向跟力方向相同時(shí)，物體做 ⑩ __ __ __ __ 運(yùn)動(dòng)；反之當(dāng)速度方向跟力方向相反時(shí)，物 體做 ? __ __ __ __ 運(yùn)動(dòng)． 自我校對(duì) ① 直線 ② 曲線 ③ 恒定 ( 或不變 ) ④ 勻變速直線 ⑤ 變化 ⑥ 非勻變速直線 ⑦ 加速度 ⑧ 速度 ⑨ 相同 ⑩ 加速 ? 減速 自主再現(xiàn) 探究應(yīng)用 課時(shí)作業(yè) 新課標(biāo)版 物理 高考調(diào)研 自主再現(xiàn) 探究應(yīng)用 課時(shí)作業(yè) 新課標(biāo)版 物理 高考調(diào)研 一、物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程的分析 規(guī)律方法 所謂分析物體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，就是弄清在力的作用下產(chǎn)生怎樣的加速度，從而引起速度將發(fā)生怎樣的變化，最終確定物體做什么運(yùn)動(dòng) ( 即直線還是曲線、是勻速還 是變速、是勻加速還是勻減速等等 ) ． 分析步驟如下： 1 ．先對(duì)物體進(jìn)行受力分析：包括分析各力的大小和方向、各力是恒力還是變力．合力的方向怎樣及合力是恒力還是變力．若是變力要弄清如何變化． 自主再現(xiàn) 探究應(yīng)用 課時(shí)作業(yè) 新課標(biāo)版 物理 高考調(diào)研 2 ．弄清物體的初始狀態(tài)：包括初速度是否為零以及初速度方向跟合力方向之間的關(guān)系 ( 同向？反向？成一定角度等 ) ． 3 ．著手分析運(yùn)動(dòng)過(guò)程：若初速度與 F 合 在同一直線上，合
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