【總結(jié)】課題1微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)練習(xí)(二)班別:姓名:座號(hào):1、下列有關(guān)平板劃線接種法的操作錯(cuò)誤的是()A.將接種環(huán)放在火焰上灼燒B.將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液C.蘸取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行D.劃線時(shí)要將最后一區(qū)的
2025-04-04 23:52
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.理解色譜法、電泳法等分離大分子的基本原理2.了解緩沖液的組成及其作用3.血紅蛋白的分離--樣品處理凝膠色譜法的原理電泳法分離大分子的原理一、基礎(chǔ)知識(shí)――蛋白質(zhì)提取和分離原理蛋白質(zhì)提取與分離的依據(jù)--蛋白質(zhì)的物化理性質(zhì):形狀、大小、電荷性質(zhì)
2025-11-08 17:26
【總結(jié)】本課題學(xué)習(xí)目標(biāo)體驗(yàn)從復(fù)雜體系中提取生物大分子的基本過程和方法,并了解色譜法、電泳法等分離生物大分子的基本原理。1、主要概念:①凝膠色譜法②電泳法③緩沖溶液④它們?cè)谘t蛋白的提取中分別起到什么作用。2.主要原理:①凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理②電泳法分離樣品的原理
2025-11-03 18:16
【總結(jié)】身邊的生物科學(xué)課件(蘇教版必修3)第一節(jié)身邊的生物科學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo):2.說出科學(xué)合理地保護(hù)動(dòng)物的措施能力目標(biāo):通過資料分析,初步學(xué)會(huì)得出正確的結(jié)論的方法情感目標(biāo):通過本節(jié)學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物、服務(wù)人類的社會(huì)責(zé)任感,促使學(xué)生形成正確的世界觀和價(jià)值觀課標(biāo)領(lǐng)航情景導(dǎo)引20世紀(jì)有以下10種珍稀動(dòng)物在我國(guó)滅絕:
2025-11-03 18:56
【總結(jié)】第六章人與生物圈第一節(jié)生物圈穩(wěn)態(tài)舊知回顧種群生物群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈在一定的空間和時(shí)間內(nèi)同種生物個(gè)體的總稱.在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和。在一定的時(shí)間和空間內(nèi),生物群落和無機(jī)環(huán)境之間通過物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)相互作用的一個(gè)自然系統(tǒng)。地球上最大的生態(tài)系
2025-11-03 16:13
【總結(jié)】微生物與發(fā)酵工程本章知識(shí)結(jié)構(gòu)及教學(xué)要求第四節(jié)酶工程簡(jiǎn)介(選學(xué))第三節(jié)發(fā)酵工程簡(jiǎn)介第二節(jié)微生物的營(yíng)養(yǎng)、代謝和生長(zhǎng)第一節(jié)微生物的類群酶制劑的生產(chǎn)(A知道)酶制劑的應(yīng)用(A知道)生物工程各分支領(lǐng)域的關(guān)系(A知道)細(xì)菌、放線菌病毒的結(jié)構(gòu)和繁殖(B識(shí)記)發(fā)酵工程的
2025-01-07 14:09
【總結(jié)】下午5時(shí)18分1太空南瓜生物育種(第一課時(shí)——植物育種)2020年錦州市生物學(xué)科高三總復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)觀摩課下午5時(shí)18分2一、考點(diǎn)分析:2020各地高考題分析試卷名題號(hào)考查點(diǎn)分值比例全國(guó)卷Ⅰ31遺傳規(guī)律與育種聯(lián)系,考查分析推理能力18/72全國(guó)卷
2025-11-03 17:19
【總結(jié)】一、DNA的結(jié)構(gòu)脫氧核糖堿基磷酸AGC含氮堿基基本單位-脫氧核苷酸成分:脫氧核苷酸高分子化合物:DNA聚合磷酸脫氧核糖含氮堿基AGCT腺嘌呤脫氧核糖核苷酸鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸胞嘧啶脫氧核
2025-11-01 06:14
【總結(jié)】第四章微生物的代謝機(jī)制新陳代謝(metabolism)?是指發(fā)生在活細(xì)胞中的各種分解代謝(catabolism)和合成代謝(anabolism)的總和即:新陳代謝=分解代謝+合成代謝?分解代謝是指復(fù)雜的有機(jī)物分子通過分解代謝酶系的催化,產(chǎn)生簡(jiǎn)單分子、腺苷三磷酸(ATP)形式的能量和還原力(或稱還原當(dāng)量,一般
2025-01-13 23:41
【總結(jié)】第七章微生物的合成代謝自養(yǎng)微生物的生物合成:異養(yǎng)微生物的生物合成:CO2小分子物質(zhì)第一節(jié)、生物合成三要素與合成代謝的一般原則分類依據(jù)合成反應(yīng)類型舉例產(chǎn)物分子量氨基酸,單糖,單核苷酸蛋白質(zhì),多糖,核酸產(chǎn)物性質(zhì)蛋白質(zhì),多糖,核酸,脂類抗生素,激素
2025-01-13 23:46
【總結(jié)】第3章植物的激素調(diào)節(jié)第3章植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)1、這幅畫是誰畫的?畫作的名字叫什么?2、為什么這種花叫做向日葵呢?《向日葵》梵高因?yàn)樗幕ūP可以隨著太陽的移動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)。3、植物這種特性叫什么?向光性植物的向光性:在單側(cè)光照射下,植物朝向光源方向生
2025-01-08 13:43
【總結(jié)】第七章微生物的新陳代謝新陳代謝簡(jiǎn)稱代謝(metabolism),是活細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的各種化學(xué)反應(yīng)的總稱。包括分解代謝和合成代謝。復(fù)雜分子簡(jiǎn)單分子+ATP+[H]分解代謝酶系復(fù)雜分子簡(jiǎn)單分子+ATP
2025-01-06 14:59
【總結(jié)】u微生物生長(zhǎng)與繁殖u衡量微生物生長(zhǎng)的指標(biāo)(1)群體的重量(2)群體的數(shù)量第七章微生物生長(zhǎng)與生活環(huán)境群體水平胡健揚(yáng)州大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院Email:第七章微生物生長(zhǎng)與生活環(huán)境第一節(jié)微生物純培養(yǎng)第二節(jié)微生物純培養(yǎng)群體生長(zhǎng)規(guī)律第三節(jié)微生物的生活環(huán)境第一節(jié)微生物純培養(yǎng)
2025-07-19 01:59
【總結(jié)】微生物制藥學(xué)微生物藥物的生物合成微生物的代謝代謝初級(jí)代謝:微生物用于自身生長(zhǎng)繁殖的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的分結(jié)合成。次級(jí)代謝:某些微生物生長(zhǎng)到穩(wěn)定期后以結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、代謝途徑明確、產(chǎn)量較大的初級(jí)代謝產(chǎn)物為前體,通過復(fù)雜的次生代謝途徑所合成各種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的化合物。初級(jí)代謝和次級(jí)代謝的關(guān)系微生物次級(jí)代謝產(chǎn)物生物合成的基本特征
2025-01-14 00:15
【總結(jié)】第一章生命的基礎(chǔ)?物質(zhì)基礎(chǔ):化學(xué)元素這些元素組成的化合物?結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):細(xì)胞(除病毒以外)?細(xì)胞的分裂第一節(jié)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)一、構(gòu)成生物體的化學(xué)元素
2025-11-01 06:13