高考生物育種與基因工程-資料下載頁

【總結(jié)】熱點(diǎn)提示、誘變育種、多倍體育種、基因工程育種等各種育種方式的原理、過程、優(yōu)缺點(diǎn)的分類與比較。，轉(zhuǎn)基因生物與轉(zhuǎn)基因食品的安全問題。第六章雜交育種與誘變育種基因工程考綱ⅡⅠ1、多倍體產(chǎn)生的主要原因處于有絲分裂

2025-01-09 14:07

轉(zhuǎn)基因生物的安全性(優(yōu)秀教案)-資料下載頁

【總結(jié)】.課時(shí)課題：轉(zhuǎn)基因生物的安全性課型：新授課課時(shí)：1授課時(shí)間：2014年5月10日，星期五，第1、2節(jié)課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，認(rèn)同對(duì)生物技術(shù)安全性問題討論的必要性；2．舉例說明對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性問題的不同觀點(diǎn)及論據(jù)；3．形成對(duì)待轉(zhuǎn)基因生物安全性問題的理

2025-08-05 16:01

重組dna技術(shù)與基因工程-資料下載頁

【總結(jié)】重組DNA技術(shù)與基因工程523416重組DNA技術(shù)與基因工程的基本概念重組DNA技術(shù)所需的基本條件重組DNA技術(shù)的操作過程目的基因的克隆與基因文庫(kù)的構(gòu)建外源基因在大腸桿菌中的表達(dá)外源基因在酵母中的表達(dá)酵母的分類學(xué)特征酵母菌（Yeast）是一群以芽殖或

2025-09-11 21:50

基因工程與克隆技術(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)案基因工程與克隆技術(shù)核心術(shù)語——(記準(zhǔn)、寫準(zhǔn)、理解透，把握內(nèi)涵和外延)（限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、載體、目的基因、基因表達(dá)載體、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、顯微注射法、感受態(tài)細(xì)胞）（預(yù)期功能、分子設(shè)計(jì)、DNA合成）［植物組織培養(yǎng)（脫分化、再分化、愈傷組織、叢芽）、植物體細(xì)胞雜交（原生體融合、雜種細(xì)胞、雜種植株）］

2025-01-17 11:17

轉(zhuǎn)基因生物的安全性的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《轉(zhuǎn)基因生物的安全性》的教學(xué)設(shè)計(jì)［引入］可分以下三步進(jìn)行。，了解“倫理”的基本含義。提出問題：“人類應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)創(chuàng)造出物種的某些新性狀，是不是打開了潘多拉盒子？”：隨著現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展，它所引發(fā)的社會(huì)爭(zhēng)論已經(jīng)走進(jìn)我們的生活?！澳阒烙心男╆P(guān)于生物技術(shù)的爭(zhēng)論？”──學(xué)生做簡(jiǎn)要的表述。。其實(shí)，在DNA重組技術(shù)誕生之初，伯格

2024-11-22 00:52

基因工程的原理和技術(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)基因工程的原理和技術(shù)溫故而知新限制性核酸內(nèi)切酶DNA連接酶質(zhì)粒——載體基因工程操作的工具剪切拼接導(dǎo)入表達(dá)（一）獲得目的基因（二）形成重組DNA分子（三）將重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞（四）目的基因的檢測(cè)和表達(dá)基因工程的原理和技術(shù)1、篩選含有目的基因的受體細(xì)

2025-01-22 00:41

生物安全biosafety動(dòng)、植物用轉(zhuǎn)基因微生物的安全性-資料下載頁

【總結(jié)】生物安全Biosafety動(dòng)、植物用轉(zhuǎn)基因微生物的安全性紅河學(xué)院生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院微生物的特點(diǎn)l個(gè)體小l繁殖快l數(shù)量大l易變異l分布廣泛l生命力強(qiáng)l容易擴(kuò)散內(nèi)容提要（1）動(dòng)、植物用轉(zhuǎn)基因微生物的發(fā)展概況；（2）動(dòng)物用轉(zhuǎn)基因微生物的安全性評(píng)價(jià)（受體微生物的安全性評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)基因操作的安全性評(píng)價(jià)、動(dòng)物用轉(zhuǎn)基因微生物

2025-07-20 05:20

基因與基因工程(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第二章基因與基因工程1.核酸的元素組成C、H、O、N、P（9~10%）?與蛋白質(zhì)比較，其組成上有兩個(gè)特點(diǎn):?一般不含元素硫(S)?P元素的含量較多并且恒定(約占9-10%)一、核酸（DNA、RNA）?堿基：腺嘌呤(A),鳥嘌呤(G),胞嘧啶(C)

2025-09-11 20:48

基因與基因工程ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】吳乃虎（中國(guó)科學(xué)院遺傳與發(fā)育生物研究所）黃美娟（北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院細(xì)胞遺傳學(xué)系）基因與基因工程一、基因的基本概念1822年7月22日生于奧地利莫拉維亞省的海因岑多夫村一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭；1828年，6歲的孟德爾開始接受系統(tǒng)的小學(xué)和中學(xué)教育；1840年，以優(yōu)異的成績(jī)高中畢業(yè)，進(jìn)入厄爾

2025-09-11 18:24

高中生物基因重組與基因工程大學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】第十七章基因重組與基因工程(geicrebinationandgeicengineer)基因重組(geicrebination)是指在體外用酶學(xué)方法將不同來源的DNA進(jìn)行切割、連接，組成一個(gè)新的DNA分子的過程，又稱DNA重組。基因克隆(genecloning)將

2025-01-08 13:36

學(xué)案基因工程與克隆技術(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)案基因工程與克隆技術(shù)核心術(shù)語——(記準(zhǔn)、寫準(zhǔn)、理解透，把握內(nèi)涵和外延)（限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、載體、目的基因、基因表達(dá)載體、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、顯微注射法、感受態(tài)細(xì)胞）（預(yù)期功能、分子設(shè)計(jì)、DNA合成）［植物組織培養(yǎng)（脫分化、再分化、愈傷組織、叢芽）、植物體細(xì)胞雜交（原生體融合、雜種細(xì)胞、雜種植株）］

2025-01-21 14:44

生物基因工程試題與答案-資料下載頁

【總結(jié)】2020屆高三生物一輪復(fù)習(xí)單元過關(guān)試題（十四）基因工程一、選擇題：1．在遺傳工程技術(shù)中，限制性內(nèi)切酶主要用于（）A．目的基因的提取和導(dǎo)入B．目的基因的導(dǎo)入和檢測(cè)C．目的基因與運(yùn)載體結(jié)合和導(dǎo)入D．目的基因的提取和與運(yùn)載體結(jié)合2．下列四條DNA分子，彼此間具有粘性末端

2025-08-14 16:32

基因工程及其應(yīng)用生物必修-資料下載頁

【總結(jié)】基因工程及其應(yīng)用青霉菌能產(chǎn)生對(duì)人類有用的抗生素——青霉素?家蠶能夠吐出蠶絲為人類利用?豆科植物的根瘤能夠固定空氣中的氮青霉菌產(chǎn)生青霉素、蠶吐蠶絲、根瘤菌固氮的根本原因是什么？有相應(yīng)的基因！所以基因決定性狀能否讓蜘蛛“吐出”蠶絲？設(shè)想定向基因改造設(shè)想你知道為什么能把人的基因“嫁接

2025-01-09 13:05

基因工程、克隆技術(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】第一講基因工程、細(xì)胞工程專題現(xiàn)代生物科技題組1基因工程1．(2022·全國(guó)Ⅱ，5)下列敘述符合基因工程概念的是()A．B淋巴細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞融合，雜交瘤細(xì)胞中含有B淋巴細(xì)胞中的抗體基因B．將人的干擾素基因重組

2025-09-11 20:51

基因工程的理論基礎(chǔ)與基本技術(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)基因工程的基本技術(shù)1、有毒試劑基因工程實(shí)驗(yàn)安全溴化乙錠（EB）：DEPC(焦碳酸二乙酯):強(qiáng)有力的蛋白質(zhì)變性劑丙烯酰胺：有毒，影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)過硫酸酸銨：對(duì)粘膜和上呼吸道、眼睛和皮膚有較大危害性，吸入可致命。2、紫外線紫外分析儀紫外滅菌3、放射線

2025-09-11 20:45

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