青春期心理健康教案(已修改)
2025-01-20 11:57 本頁面
【正文】 青春期心理健康教學(xué)設(shè)計 ****中學(xué)附屬小學(xué) 彭勇 電話： 13880301688 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：了解青春期心理健康及青春期心理健康的特征； 情感目標(biāo)：學(xué)生正確認識、分析和對待青春期心理問題； 學(xué)生能夠初步采用體育鍛煉和其他方法來調(diào)節(jié)心理問題，從而促進學(xué)生的心理健康發(fā)展。 教學(xué)重點： 了解青春期易產(chǎn)生的問題及調(diào)節(jié)心理問題的途徑 教學(xué)難點： 讓學(xué)生保持心理健康，養(yǎng)成心理健康的好品質(zhì) 課前準(zhǔn)備： 教師：①有關(guān)圖片 ②幻燈片 學(xué)生：①收集有關(guān)心理健康的圖片、資料 ②預(yù)習(xí)教材內(nèi)容 適應(yīng)年級： 五、六年級 課時分配： 1 課時 教學(xué)流程設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動 教師活動 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 二、新課學(xué)習(xí) （一）、青春期的概念 （二）你了解青春期心理健康嗎？ 討論、識別判斷情境中的心理狀況如何 學(xué)生討論、交流 學(xué)生做問卷調(diào)查表，并對號入座 大屏幕顯示圖片，提問：在圖中我們看到了什么？ 能感覺到什么問題？ 為什么會出現(xiàn)這樣的問題？ 引出主題：青春期心理健康。
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