高三語文詩歌鑒賞人物形象復(fù)習(xí)課件新人教版(已修改)
2025-01-19 12:22 本頁面
【正文】 一、詩歌中的形象分類 詩歌的形象包括人物形象和景物形象。人物形象包括 抒情主人公形象和 抒情主人公以外的形象 (作為描寫客體的對象 )。抒情主人公往往是作者本人，如《離騷》《登岳陽樓》中的人物形象為抒情主人公形象。而《氓》中的婦女的形象，《蠶婦》中的蠶婦的形象，就不是作者本人的形象。 詩歌的形象 人物 形象 景物 形象 景象 物象 抒情主人公 作為描寫客 體的對象 二、如何正確把握人物形象 ? 訴衷情 陸游 當(dāng)年萬里覓封侯 ， 匹馬戍梁州 。關(guān)河夢斷何處 ， 塵暗舊貂裘 。 胡未滅 ， 鬢先秋 ， 淚空流 。 此生誰料 ，心在天山 ， 身老滄洲 。 [注釋 ] 天山 ， 代指抗敵前線 。 滄洲 ， 水邊 ， 古稱隱者所居 。 這首詞塑造一個怎樣的形象 ？ 例 1 【 答案 】 詞的上闋再現(xiàn)了詞人往日奔赴抗敵前線的勃勃英姿以及對軍旅生活的 眷念 ， 表達了詞人 抗金報國的雄心壯志 ； 下闋以 “ 鬢先秋 ， 淚空流 ” 狀外貌 、神態(tài) ， 兼及心靈的獨白 ， 表明韶華已逝 ，壯志未酬 ， 寫出了內(nèi)心的 失望 、 痛苦 和對朝廷的 不滿和憤慨 。 這首詞塑造了 一位報國無門 、 壯志未酬的抗金英雄形象 。 正確把握人物形象 方法之一： 知人論世，了解釋人的生平、思想、所處時代的特征等，尤其是具體的創(chuàng)作背景。 八聲甘州 柳永 對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒
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