【總結】第7講函數的圖像掌握基本函數圖象的作法——描點法和圖象變換法;會運用函數圖象,理解研究函數的性質;會看圖得到相關信息,即學會作圖、識圖、用圖.y=(00)
2024-11-10 08:37
【總結】問題1:已知直線L過點(1,2),斜率為,則直線L上任一點滿足什么條件?你能得出直線L的方程嗎?問題2:若直線L經過點P1(x1,y1),且斜率為k,則L的方程是什么?§直線的方程(1)設點P(x,y)是直線L上不同于點P1
2024-11-10 08:31
【總結】球和它的性質球:與定點的距離等于或小于定長的所有點的集合叫做球體,簡稱球.球的直徑球的半徑定點叫做球心;定長叫做球的半徑.一個球用表示它的球心的字母來表示,例如:球O.O球心O用一個平面去截一個球,所得截面是什么圖形?圓面dRr22dR
2024-11-10 08:33
【總結】主講老師:復習提問?復習提問?在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應.那么就說y是x的函數,其中x叫做自變量.在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應.那么就說y是
2024-11-10 00:49
【總結】向量的減法1、向量加法的三角形法則baOaaaaaaaabbbbbbbBbaA注意:a+b各向量“首尾相連”,和向量由第一個向量的起點指向最后一個向量的終點.溫故知新baAaaaaaaaabbb
2024-11-09 09:21
【總結】第一課時1、1集合的概念(一)集合一、學習目標1、理解集合的意義,會判斷一組對象是否組成集合;掌握元素與集合的關系的表示法以及集合中元素的特性。2、初步知道集合的表示法,能正確使用常用數集的名稱及其符號。二、例題析解例1判斷下列各組對象能否描述為集合,若能,則
2024-11-09 09:17
【總結】第3講函數的性質理解函數的單調性及其幾何意義,掌握判斷函數單調性的基本方法,并能利用函數的單調性解題,掌握函數奇偶性的判定方法及圖象特征,并能運用這些知識分析、解決問題.因為奇、偶函數的定義域關于原點對稱,所以p+q=0.?f(x)的定義域是[p,q
2024-11-09 04:47
【總結】直線的一般式方程㈠復習提問:①直線方程有幾種形式?點斜式:已知直線上一點P1(x1,y1)的坐標,和直線的斜率k,則直線的方程是斜截式:已知直線的斜率k,和直線在y軸上的截距b則直線方程是兩點式:已知直線上兩點P1(x1,y1),P2(x2,y2)則直線的方程是:截距式:已知直線在X軸Y軸上的截距
2024-11-12 01:34
【總結】第14講│導數的應用第14講導數的應用知識梳理第14講│知識梳理1.函數的單調性若函數f(x)在某區(qū)間內可導,則f′(x)0?f(x)在該區(qū)間上_________;f′(x)0?f(x)在該區(qū)間上____________.反之,若f(x)在某區(qū)間上單調遞增,則在
2024-11-12 01:35
【總結】第7節(jié)函數的圖象(對應學生用書第23頁)(對應學生用書第23~24頁)1.利用描點法作函數圖象其基本步驟是列表、描點、連線,首先:①確定函數的定義域;②化簡函數解析式;③討論函數的性質(奇偶性、單調性、周期性、對稱性等);其次:列表(尤其注意
2024-11-12 01:38
【總結】幾種常見函數的導數一、復習,過曲線某點的切線的斜率的精確描述與求值;物理學中,物體運動過程中,在某時刻的瞬時速度的精確描述與求值等,都是極限思想得到本質相同的數學表達式,將它們抽象歸納為一個統(tǒng)一的概念和公式——導數,導數源于實踐,又服務于實踐
2024-11-11 21:10
【總結】一、配方法形如y=af2(x)+bf(x)+c(a≠0)的函數常用配方法求函數的值域,要注意f(x)的取值范圍.例1(1)求函數y=x2+2x+3在下面給定閉區(qū)間上的值域:二、換元法通過代數換元法或者三角函數換元法,把無理函數、指數函數、對數函數等超越函數轉化為代數函數來求函數值域的方
2024-11-11 21:11
【總結】高一年級數學第一章課題:集合的表示問題提出?確定性、無序性、互異性?屬于、不屬于,如“在平面直角坐標系中以原點為圓心,2為半徑的圓周上的點”組成的集合,那么,我們可以用什么方式表示集合呢?知識探究(一)思考1:這兩個集合分別有哪些元
2024-11-11 21:08
【總結】2020年12月18日星期五定義可以判斷真假的陳述句叫做命題.問題:下面這些語句在表述上都有什么特點?(1)125;(2)3是12的約數;(3);(4)這是一棵大樹;(5)x5是真的,是整數是假的.不能判斷真假--如x是未知數,不能判斷“
2024-11-11 09:01
【總結】排列的簡單應用排列的簡單應用?目的:理解掌握含有特殊限制條件的排隊問題的解決方法,進一步培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.?重點:優(yōu)限法、捆綁法、插空法的運用一、【概念復習】:1.排列的定義,理解排列定義需要注意的幾點問題;從n個不同元素中,任取m(mn)個元素(這里的被取元
2024-11-09 09:20