級(jí)下科學(xué)復(fù)習(xí)資料(已修改)
2025-01-18 20:59 本頁(yè)面
【正文】 1 第一單元 一、 填空 ，我們可以改變它的（ ）來改變它在水里的沉與浮，如用塞子塞好的空瓶，會(huì)（ ）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（ ），它就會(huì)（ ）到水底了。 2. 同樣重量的物體，我們可以改變它的（ ）來改變它在水里的沉和浮。如一塊鐵放在水里會(huì)（ ），把它壓成鐵片，再制成盒子，放在水里，它會(huì)（ ）。 3. 同樣重量和大小的物體，放在清水里要下沉，放在鹽水里要上浮，這說明用不同的（ ）也能改變物體的 沉和浮。 4. 物體在液體中是沉還是浮，與物體的（ ） 和物體的 （ ）有關(guān)，還和液體的（ ）有關(guān)。 5. 浸在液體中的物體受到的浮力，其大小等于（ ）。 6 . 馬鈴薯在清水中（ ），在鹽水中（ ）。鹽水比清水（ ）。 7. 當(dāng)物體的重量一定時(shí)：比較大的物體容易（ ），比較小的 物體容易（ ）。當(dāng)物體的大小一定時(shí)：比較重的物體容易（ ），比較輕的物體容易（ ）。 8. 改變物體在液體中沉浮的主要方法有：（ ）、（ ）、（ ）和借助外力。 二、判斷：對(duì)的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打 “√”，錯(cuò)的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打 “”。 （ ） ，重的一定沉。 （ ） 。這個(gè)力叫浮力。 （ ） 。 （ ） 。 （ ） ，在液體中下沉。 （ ） 。 （ ） “曹沖稱象 ”的故事是利用的浮力原理。 （ ） 浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。 （ ） ，橡皮擦就會(huì)浮起來。 （ ） 、方向相同。 三、 選擇 1. 下列實(shí)心物體放入水中，能浮在水面上的是（ ） ① 鋁球 ② 干木球 ③ 鐵球 2. 用鋼鐵制成的輪船能浮在水面上，這是改變了（ ） ① 它的重量 ② 液體濃度 ③ 它的體積 。（ ） ① 小石頭 ② 蘿卜 ③ 橡皮 （ ）中會(huì)浮起來。 ① 淡鹽水 ② 清水 ③ 濃糖水 、清水、食用油比較，（ ）最重。 ① 塑料塊 ② 清水 ③ 食用油 （ ）重力時(shí)就下沉 ① 小于 ② 大于 ③ 等于 50 克的方木塊，（ ）容易浮。 ① 體積小的 ② 體積大的 ③ 一樣 四、 連線題 請(qǐng)用線將事物和對(duì)應(yīng)的改變物體在液體中沉浮的方法連接起來 淹不死人的湖 改變物體的大小 鋼鐵造的輪船 改變物體的重量 潛水艇 改變液體的密度 五、分析填空 2 有一杯清水和一杯味精水把馬鈴薯放入液體中出現(xiàn)如下現(xiàn)象，請(qǐng)要據(jù)所學(xué)的知識(shí)判斷哪杯是清水，哪杯是味精水？ 六、簡(jiǎn)答 1. 一塊橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么辦法讓橡皮泥浮起來嗎？ （看誰的辦法多） “潛水艇既能在水面航行， 又能在水下航行 ”。 科教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一、二單元測(cè)試題 一、我會(huì)填空。（ 30 分） 物體 比同體積的液體 _________，物體就下沉，比同體積的液體 ________，物體就上浮。 物體在液體中，重力大于浮力就 _________，浮力大于重力就 _________，重力等于浮力就 _________。 物體浸入水中的體積越大，受到的 _________越大。 當(dāng)泡沫塊靜止浮在水面時(shí)，它受到的 _________等于它受到的 _________，且方向 _________。 把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對(duì)小船和泡沫塑料塊有一個(gè)向上的力，這個(gè)力我們稱它為水的 _________。 水受熱以后 _________會(huì)增大，而 _________不變。 熱總是從較 _________的一端傳向較 _________的一端，這種傳熱方法叫做_________。 二、判斷題。（對(duì)的在前面的括號(hào)里打√，錯(cuò)的打╳。）（ 20 分） （ ） 一枚回形針在水中是沉的，把兩枚回形針穿在一起放入水中也是沉的。 （ ） 同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它的重量有密切關(guān)系。 （ ） 相同重量的橡皮泥，做成體積較大的形狀更會(huì)下沉。 （ ） 除了鹽水外，其他液體不能使馬鈴薯浮起來。 （ ） 烘干能使馬鈴薯上浮的液體，最后得到的白色粉末肯定是鹽。 （ ） 鉤碼在不同液體中受到的浮力是一樣的。 （ ） 人能在“死?！钡乃嫔掀。且?yàn)檫@個(gè)人太輕了。 （ ） 用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅。 （ ） 使用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)用外焰加熱。 （ ） 許多物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。 三、我會(huì)選擇。（ 20 分） 大小相同，輕重不同的物體，在水中的沉浮情況是（ ）。 A、輕的容易浮，重的容易沉 B、輕的容易沉，重的容易浮 C、大的容易沉，小的容易浮 在 水中下沉的物體，所受到的浮力（ ）重力。 A、大于 B、等于 C、小于 浮在水面上的木塊，受到的浮力和重力的關(guān)系是（ ）。 A、浮力＜重力 B、浮力 =重力 C、浮力＞重力 物體在水中受到浮力的大小，主要與（ ）有關(guān)。 A、物體排開的水量 B、物體的重量 C|物體的顏色 用一定量的橡皮泥造船，把船造得大些，裝載的貨物就（ ）。 A、多 B、少 C、一樣 水受熱時(shí)體積（ ），受冷時(shí)體積（ ），這種現(xiàn)象叫熱脹冷縮。 A、膨脹 B、縮小 水在 4℃以上（ ），在 4℃以下（ ）。 A、冷脹熱縮 B、熱脹冷縮 熱傳遞的方式有（ ）。 A、熱傳導(dǎo) B、對(duì)流 C、熱輻射 D 熱傳導(dǎo)、對(duì)流、熱輻射 四、我來歸類。（ 10 分） 陶瓷 銅絲 紙 鋁勺 木頭 不銹鋼管 玻璃棒 鐵絲 皮革 3 熱的良導(dǎo)體： 熱的不良導(dǎo)體： 五、我來探究。（ 20 分） 試解釋潛水艇的設(shè)計(jì)原理？ 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)保溫杯。 所用的材料： 制作步驟： 設(shè)計(jì)原理： 小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元 測(cè)試題 班級(jí)： 姓名： 一、填空 （每格 1 分，共 24 分） ： 讓自己的身體熱起來的方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 一般物體在受熱時(shí)體積（ ），受冷時(shí)體積（ ），我們把物體的這種變化叫做（ ）。 熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部 分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做（ ）。熱總是從（ ）的一端向（ ）的一端傳遞。 常見的物體都是由（ ）組成的，而（ ）總在那里不斷的（ ）。 物體的熱脹冷縮和（ ）有關(guān)。當(dāng)物體吸熱升溫后，（ ）加快了運(yùn)動(dòng)，（ ）之間的（ ）增大，物體就（ ）；當(dāng)物體受冷后（ ）的運(yùn)動(dòng)（ ）了 ，（ ）之間的 距離（ ）了物體就（ ）。 水在 4 以下時(shí)是（ ）。 二、判斷 （錯(cuò)的在括號(hào)里打“”，對(duì)的打“√”。每題 2 分，共 20 分）： （ ） 水在任何時(shí)候都是熱脹冷縮的。 （ ） 液體和氣體都會(huì)熱脹冷縮，但是固體不會(huì)熱脹冷縮。 （ ） 冬天多穿衣服后身體感覺暖和了，是因?yàn)橐路镉泻芏酂帷? （ ） 冷水變熱后，體積會(huì)變大，重量也增加了。 （
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