【總結(jié)】第1單元:牛頓運(yùn)動(dòng)第一定律教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)目標(biāo)1、理解牛頓第一定律和慣性的概念。2、知道牛頓第一定律的建立過(guò)程。3、正確理解力和物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。二、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力及應(yīng)用定律解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、德育目標(biāo)
2024-12-03 10:02
【總結(jié)】河大附中2021——2021學(xué)年上期期中高一物理試題一、選擇題(下列各題有單選也有多選,共6×8=48分)1.如圖所示,A、B兩運(yùn)動(dòng)物體的速度圖線a、b互相平行,則下列對(duì)兩物體運(yùn)動(dòng)情況的說(shuō)法中正確的為()A.它們速度的大小不同B.在t=0以前它們一定都是靜止的C.它們的出發(fā)點(diǎn)一定
2024-11-29 05:31
【總結(jié)】【能力訓(xùn)練】一根帶有______的線段來(lái)表示力,______的方向表示力的方向,這樣的力的表示法稱為_(kāi)_________;如果線段的長(zhǎng)短嚴(yán)格按照_____來(lái)畫(huà),這樣的表示法叫做_______.箭頭,箭頭,力的示意圖;比例,力的圖示2.重心是物體所受___________,物體的重心可以在物
2024-12-03 04:18
【總結(jié)】...第三章相互作用第一節(jié)重力基本相互作用...首先引用金太陽(yáng)好教育云平臺(tái)備課中心素材《牛頓的發(fā)現(xiàn)》視頻內(nèi)容。牛頓在蘋果樹(shù)下,根據(jù)蘋果下落發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律是同學(xué)們從小就耳熟能詳故事,很容易激發(fā)學(xué)生的興趣,導(dǎo)入新課。關(guān)于力的概念,重點(diǎn)是力的圖示和力的示意圖的做法,力的物質(zhì)性、相互性及
2025-01-18 00:47
【總結(jié)】第三章相互作用第一節(jié)重力基本相互作用據(jù)《牛頓的發(fā)現(xiàn)》的內(nèi)容。牛頓在蘋果樹(shù)下,根據(jù)蘋果下落發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律是同學(xué)們從小就耳熟能詳故事,本節(jié)課我們就來(lái)研究重力。物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化1.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)用哪個(gè)物理量來(lái)描述?速度2.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化有那幾種情形?速度的大小發(fā)生變化
2024-12-07 17:27
【總結(jié)】高中物理教學(xué)通案第一章力課題重力主備人程翠芳主審人李現(xiàn)宏教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、知道重力是物體由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的力。2、掌握重力的方向和大小,掌握重心的概念,會(huì)求質(zhì)量分布均勻且形狀規(guī)
【總結(jié)】第三章相互作用第一節(jié)《重力基本相互作用》同步作業(yè)一、選擇題1.有關(guān)力的概念,下列說(shuō)法正確的是A.力不可能離開(kāi)物體而獨(dú)立存在B.受力物體不一定是施力物體C.一個(gè)力的發(fā)生必定涉及到兩個(gè)物體D.重力的大小和方向與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)2.關(guān)于物體的重心,以下說(shuō)法正確的是A.重心就是物體上最重的一點(diǎn)
2024-11-15 06:35
【總結(jié)】第三章相互作用人教版·必修1第1節(jié)重力基本相互作用[目標(biāo)定位]1.了解力的概念,知道力的物質(zhì)性及其作用效果。2.知道力的三要素,會(huì)畫(huà)力的圖示和力的示意圖。3.知道重力產(chǎn)生的原因、重力的方向,會(huì)計(jì)算重力。4.知道重心的概念及其確定方法。5.了解四種相互作用。01課前自主學(xué)習(xí)
2024-11-19 18:20
【總結(jié)】重力基本相互作用同步練習(xí)11.關(guān)于重力的方向,下列說(shuō)法中正確的是A.重力的方向總是垂直向下的B.重力的方向總是豎直向下的C.重力的方向總是指向地心的D.重力的方向總是和重物的支持面垂直的2.一人用細(xì)繩拉著一個(gè)重物在地面上前進(jìn),則A.施力物體是人,受力物體是重物B.如研究細(xì)繩對(duì)重物的拉力,則施力
2024-11-15 00:22
【總結(jié)】《重力基本相互作用》教學(xué)設(shè)計(jì)武威第五中學(xué)韓明教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):(1)知道力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變和發(fā)生形變的原因(2)初步認(rèn)識(shí)力是物體間的相互作用,能分清受力物和施力物(3)知道力的三要素,會(huì)用力的圖示和示意圖來(lái)描述離(4)知道重力產(chǎn)生的原因,理解重力的大小及方向,知道重心的概念.(5)初步了解四種基本相互作用力的特點(diǎn)和作用范圍2、過(guò)程目
2025-04-17 12:49
【總結(jié)】基本相互作用教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)或?qū)W習(xí)心得學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道力是物體間的相互作用,力不能脫離物體而存在,在具體問(wèn)題中能找出施力物體和受力物體。2.知道力是矢量,知道力的作用效果和決定力的作用效果的因素,在具體問(wèn)題中能畫(huà)出力的圖示和力的示意圖。3.知道重力是由于物體受到地球的吸引而產(chǎn)生的。知道重力的大小和方向。4.知道重心的概念以及均勻物體重心的位置。
2025-06-07 23:16
【總結(jié)】第一篇:高中物理必修一教案: 重力 基本相互作用 一、教材分析 這一節(jié)首先從力的概念入手進(jìn)行研究,“力是物體間的相互作用”這個(gè)表達(dá)是抽象的,也是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn),教學(xué)中要從生活中的具體例子出發(fā)...
2024-11-05 04:36
【總結(jié)】高中物理新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)《重力基本相互作用》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)者分析】1.本人所在學(xué)校屬于省級(jí)示范學(xué)校,學(xué)生在初中就已經(jīng)進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間的探究體驗(yàn),因此他們有探究的基礎(chǔ),優(yōu)點(diǎn)是思維活躍,善于觀察、總結(jié)、提出并回答問(wèn)題,不過(guò)還存在“眼高手低”的問(wèn)題及實(shí)驗(yàn)器材問(wèn)題。2.新課程改革打破了以前的應(yīng)試教育模式,教育教學(xué)過(guò)程中師生地位平等,充分貫徹以學(xué)生為本,堅(jiān)
2024-11-19 18:00
【總結(jié)】重力、基本相互作用教學(xué)目標(biāo)1.了解力是物體對(duì)物體的作用,力的作用是相互的,認(rèn)識(shí)力能使物體發(fā)生形變或物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。知道力的三要素,會(huì)畫(huà)力的圖示和力的示意圖。2.知道重力的方向以及重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)1.力的概念。2.重心的概念和位置。教學(xué)流程﹨內(nèi)容﹨板書(shū)引入:在足球場(chǎng)上,守門員大腳開(kāi)球,球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng);守門員接住球時(shí),球由運(yùn)動(dòng)變
2025-06-07 23:25
【總結(jié)】1重力基本相互作用課后訓(xùn)練案鞏固提升A組(20分鐘)(),蒲公英受到了力,但沒(méi)有施力物體,說(shuō)明沒(méi)有施力物體的力也是存在的,羽毛球受力后飛出,羽毛球受力的施力物體是人,才有力的作用解析:蒲公英被風(fēng)吹走是空氣和蒲公英的相互作用,施力物體是空氣,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;羽毛球受力的施力物
2024-11-28 22:06