【總結(jié)】12.映射、函數(shù)與反函數(shù)班級(jí)姓名一、選擇題1.函數(shù))2(log3222?????xxxy的定義域?yàn)椋ǎˋ)),3()1,(??????(B)?
2025-07-24 14:22
【總結(jié)】函數(shù)圖像+反函數(shù)+基本初等函數(shù)一、函數(shù)圖像:注意數(shù)形結(jié)合(1)平移:;(2)對(duì)稱(chēng):;;.*若有等式成立,那么函數(shù)關(guān)于對(duì)稱(chēng);*若有等式成立,那么函數(shù)是周期函數(shù),且周期為(3)其他:;習(xí)題1.例3、利用函數(shù)的圖象,作出下列各函數(shù)的圖象:(1);(2);(3);(4);(5)習(xí)題2.函數(shù)的圖象是(B
2025-03-24 12:16
【總結(jié)】目錄摘要 1關(guān)鍵詞 1Abstract 1Keywords 1引言 11反函數(shù)的定義及其性質(zhì) 1 1 2 2 3 52反函數(shù)存在性的判定 6(一) 6(二) 63反函數(shù)的求法 8 8 9 9 11 12參考文獻(xiàn) 14致謝 14-14-
2025-08-05 04:09
【總結(jié)】世紀(jì)文都教育科技集團(tuán)股份有限公司2018考研數(shù)學(xué)中反函數(shù)求導(dǎo)問(wèn)題來(lái)源:文都教育春風(fēng)十里,不如考研的你,2018考研備考正在如火如荼地進(jìn)行著,18的考生們的復(fù)習(xí)也漸漸步入正軌!今天文都考研數(shù)學(xué)老師針對(duì)2018考研數(shù)學(xué)中反函數(shù)求導(dǎo)問(wèn)題,為大家進(jìn)行詳細(xì)的解答,幫助2018年的考研學(xué)子把握復(fù)習(xí)備考的命題方向!一、反函數(shù)的導(dǎo)數(shù)
2025-06-07 22:26
【總結(jié)】第三課時(shí)指、對(duì)數(shù)函數(shù)與反函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)問(wèn)題提出設(shè)a>0,且a≠1為常數(shù),.若以t為自變量可得指數(shù)函數(shù)y=ax,若以s為自變量可得對(duì)數(shù)函數(shù)y=logax.這兩個(gè)函數(shù)之間的關(guān)系如何進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)學(xué)解釋?zhuān)恐R(shí)探究(一):反函數(shù)的概念思考1:設(shè)某物體以3m/s的速度作勻速直線
2025-08-16 02:34
【總結(jié)】第三課時(shí)指、對(duì)數(shù)函數(shù)與反函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)問(wèn)題提出設(shè)a>0,且a≠1為常數(shù),.若以t為自變量可得指數(shù)函數(shù)y=ax,若以s為自變量可得對(duì)數(shù)函數(shù)y=logax.這兩個(gè)函數(shù)之間的關(guān)系如何進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)學(xué)解釋?zhuān)縯as?知識(shí)探究(一):反函數(shù)的概念思考1:設(shè)某物體以3m/s的速度作
2025-04-21 19:00
【總結(jié)】設(shè)函數(shù)f(x)=,解方程:f(x)=f-1(x).答案:首先f(wàn)(x)定義域?yàn)椋?∞,-)∪[-,+∞);其次,設(shè)x1,x2是定義域內(nèi)變量,且x10,所以f(x)在(-∞,-)上遞增,同理f(x)在[-,+∞)上遞增。在方程f(x)=f-1(x)中,記f(x)=f-1(x)=y,則y≥0,又由f-1(x)=y得f(
2025-01-15 10:12
【總結(jié)】反函數(shù)在高考中常見(jiàn)題型分析高考對(duì)反函數(shù)要求是:理解掌握反函數(shù)的概念,明確反函數(shù)意義、常見(jiàn)符號(hào)、求反函數(shù)方法、,,供復(fù)習(xí)時(shí)參考.1、求原函數(shù)的定義域例1(92高考上海卷)函數(shù)反函數(shù)是,求定義域解:原出數(shù)定義域是反函數(shù)值域,的值域是,故函數(shù)定義域是2、求反函數(shù)定義域例2、函數(shù)f(x+1)=log(x+2)+x+2x+3的定義域,求反函數(shù)定義域解:f
2025-04-17 00:07
【總結(jié)】課題:互為反函數(shù)的函數(shù)圖像間的關(guān)系教材:(第二課時(shí))學(xué)校黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師:王洪軍教學(xué)目標(biāo)依據(jù)教學(xué)大綱、考試說(shuō)明及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知情況,設(shè)計(jì)目標(biāo)如下:1、知識(shí)與技能:(1)了解互為反函數(shù)的函數(shù)圖像間的關(guān)系,并能利用這一關(guān)系,由已知函數(shù)的圖像作出反函數(shù)的圖像。(2)通過(guò)由特殊到一般的歸納,培養(yǎng)學(xué)生探索問(wèn)題的能力。2、過(guò)程與方法:由特殊事例出
2025-08-21 16:47
【總結(jié)】反函數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)?(一)選擇題1.函數(shù)y=-x2(x≤0)的反函數(shù)是[]2.函數(shù)y=-x(2+x)(x≥0)的反函數(shù)的定義域是[]A.[0,+∞) B.[-∞,1]C.(0,1] D.(-∞,0][]A.y=2-(x-1)2(x≥2)B.y=2+(x-1)
2025-08-05 03:37
【總結(jié)】互為反函數(shù)的函數(shù)圖象間的關(guān)系一、復(fù)習(xí)引入1、求反函數(shù)步驟?函數(shù)?AxCyyCyAxyxxfy??????????????x)(表示用AxCyAyCyfxxfy?????????????)()(11x習(xí)慣改寫(xiě)互為反函數(shù)1、解(x)2、調(diào)(x,y)3、注定(定義域
2025-07-25 15:28
【總結(jié)】開(kāi)始背景背景新課講解背景退出背景第二章結(jié)構(gòu)映射A、B為非空數(shù)集函數(shù)三要素性質(zhì)基本函數(shù)指數(shù)函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)函數(shù)應(yīng)用定義象和原象主頁(yè)映射A、B為非空數(shù)集函數(shù)三要素性質(zhì)基本函數(shù)指數(shù)函數(shù)
2025-10-25 17:54
【總結(jié)】(一)高二備劉課組復(fù)習(xí)引入1.什么是數(shù)列的極限?當(dāng)項(xiàng)數(shù)n無(wú)限增大時(shí),如果數(shù)列{an}的項(xiàng)an無(wú)限地趨近于某個(gè)常數(shù)a,就說(shuō)當(dāng)n趨向于無(wú)窮大時(shí)數(shù)列{an}的極限是a。記作:或n→∞時(shí),an→a。aann???lim2.我們可以將an看成是n的函數(shù)即an=f(n),n∈N*,
2025-08-15 20:29
【總結(jié)】(一)高二備劉課組復(fù)習(xí)引入1.什么是數(shù)列的極限?當(dāng)項(xiàng)數(shù)n無(wú)限增大時(shí),如果數(shù)列{an}的項(xiàng)an無(wú)限地趨近于某個(gè)常數(shù)a,就說(shuō)當(dāng)n趨向于無(wú)窮大時(shí)數(shù)列{an}的極限是a。記作:或n→∞時(shí),an→a。2.我們可以將an看成是n的函數(shù)即an=f(n),n∈N*,an就是一個(gè)特殊的函數(shù),
2025-10-28 20:12
【總結(jié)】知識(shí)回顧對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì))34(2115032???xlogyxlogy..);()(求下列函數(shù)的定義域知識(shí)檢測(cè))23(2)4(1222122xxlogyxlogy.?????);()(求下列函數(shù)的值域:)的單調(diào)區(qū)間。(求函數(shù)22233xxlogy.???
2025-03-12 14:51