常見(jiàn)青少年心理ppt課件(已修改)
2025-01-16 02:29 本頁(yè)面
【正文】 常見(jiàn)青少年心理 衛(wèi)生問(wèn)題及其對(duì)策 一 . 素質(zhì)教育的核心是人格（心理）教育 ? 心理素質(zhì)教育又稱(chēng)心理教育或心育 ，是有目的地培養(yǎng)受教育者良好心理素質(zhì) ，調(diào)節(jié)心理機(jī)能 ， 開(kāi)發(fā)心理潛能 ， 進(jìn)而促進(jìn)德 、 智 、 體 、 美等整體素質(zhì)的提高和個(gè)性的和諧發(fā)展 。 心理素質(zhì)教育是社會(huì)發(fā)展的需要 ，迫在眉睫 ！ 有資料顯示 ， 人群中 13%有精神障礙 ， 50%有心理衛(wèi)生問(wèn)題；學(xué)生中有 13%的小學(xué)生 、 %的初中生 、%的高中生和 %的大學(xué)生存在心理衛(wèi)生問(wèn)題；教師中有心理問(wèn)題的占13% % 。 ? 現(xiàn)代人的挑戰(zhàn)是適應(yīng)和發(fā)展 。 也就是說(shuō)學(xué)校心理素質(zhì)教育的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)和發(fā)展能力 。 因此 ， 了解學(xué)生的心理特點(diǎn) ， 解決學(xué)生的心理衛(wèi)生問(wèn)題是教師工作的重要內(nèi)容 。 二、 對(duì)健康及其相關(guān)問(wèn)題的理解 ? 健康是人類(lèi)生存極為重要的內(nèi)容 。它對(duì)人類(lèi)的發(fā)展 、 社會(huì)的變革 、 文化的更新 、 生活方式的改變 ， 都起著決定性的作用 。 ? 健康： 48年 WHO“是一種身體上 、 精神上和社會(huì)上的完滿狀態(tài)而不只是沒(méi)有疾病和虛弱現(xiàn)象 ” 。 也即心身兩方面健康 。 ? 心理健康：指?jìng)€(gè)體心理在本身及環(huán)境條件許可范圍內(nèi) ， 所能達(dá)到的最佳功能狀態(tài) （ 核心 、 情緒 、 行為 、 人格 ） 。 ? 心理健康的標(biāo)準(zhǔn)： （ 1） IQ≥80， （ 2） 情緒愉快而穩(wěn)定 ， （ 3） 行為協(xié)調(diào) ， （ 4） 反應(yīng)適度 ， （ 5） 人格完整 ， （ 6） 生理年齡與心理年齡相符 。 ? 心理健康的好壞，直接影響一個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)效率和精神面貌（重要性）。為了健康就要講究衛(wèi)生；為了心身健康，不但要講究個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理衛(wèi)生，還要注意心理衛(wèi)生。 ? 心理衛(wèi)生 ? 著名社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通教授指出： “ 心理衛(wèi)生即講求心理健康和社會(huì)功能良好之道 ” 。 講求心理衛(wèi)生的目的就是促進(jìn)和維持個(gè)體的心理健康 。 ? 其含義： （ 1） 指心理健康； ? （ 2） 指促進(jìn) 、 維護(hù)心理健康的原則和措施 。 ? 講究心理衛(wèi)生的途徑：自我調(diào)節(jié)、心理咨詢與治療 ? 心理咨詢與心理治療： ? 咨詢：?jiǎn)栴} 教育 適應(yīng)環(huán)境 （ 發(fā)展 ） 保持身心健康 ? 治療：障礙 醫(yī)學(xué) 矯正、改變 恢復(fù)身心健康 三、個(gè)體的心理衛(wèi)生問(wèn)題 ? 個(gè)體不同年齡階段的心理衛(wèi)生問(wèn)題： ? 主題： 養(yǎng)育 知識(shí) 選擇 機(jī)遇 價(jià)值 享樂(lè) ? 0 10 20 30 40 50
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